人教版（PEP）小学英语考试解题方法与技巧探讨

这是一份人教版（PEP）小学英语考试解题方法与技巧探讨，主要包含了听力部分，笔试部分等内容，欢迎下载使用。

【听力部分】
一般来说，听力部分的比重为30%--40%.题目类型有：听音选图片、听音选单词、听音看图判断、听音看图排序、听问句选答句、听答句选问句、听音为句子排序、听短文排序、听短文判断、听短文选择、听写类等等。
一、听音选单词或者与图片相关的听力题。
1、单词全认识，没有问题。
2、偶遇一个不认识的，其他几个全认识，用排除法。
3、倒霉了，四个中有两个不认识的，注意它们的开头第一个字母，听准开头和结尾的音。
4、倒大霉了，四个全不认识。认真听开头的音吧，如果你能听清开头和结尾的音，也差不多。
二、听问选答句或者听答句选问句。
1、听的句子都知道什么意思，备选项也全明白什么意思。什么问题都没有了，分数是你的。
2、偶尔一个不太明白的，其他都明白。用排除法。
3、似是而非，不敢确定。遇到一般疑问句，找相对应的标志性词语。如问句中有D yu…? 答句就一定有d或dn’t. 问句中有Can yu / he / she …?答句中就一定会有can 或者can’t. 问句中有Des ，答句中就会有des 或desn’t. 问句中有Is …? 答句中就会有is 或isn’t. 等等。
4、特殊疑问句要听清楚疑问词，根据疑问词选择答句。
三、听句子写单词补充短文或者补充句子。
1、一听就明白，单词全会写。这题是给你送分的。
2、能听明白句子的意思，单词有印象，但不敢确定。先把你想到的单词写下来，回头检查时再好好想。
3、有点蒙，不会写，但能知道它是什么意思。先把它的汉语意思写在一边。回头检查时，说不定试卷上哪个地方就有这个单词，或者做题的过程中你突然想起来了。到最后还不会，那就尽量根据单词拼读的规律去写。
四、听短文判断、排序或选择。
1、听之前一定要先把试卷上的几个句子认真看一遍，弄明白每个句子的意思。
2、听的过程中，要一边听一边和要判断的句子相对应。
3、让你判断的句子顺序不一定按听到的顺序排列，要注意跳读。
4、听短文的题目一般都是听三遍，第一遍时没有绝对把握的题别先忙着做，但第二遍时要尽量做完，第三遍边听边检查。
【笔试部分】
笔试部分的比重一般为60%--70%，题目类型比较多。像根据要求写单词就可以包括：同义词、反义词、同音词、名词的复数形式、名词所有格、名词的形容词形式（天气类）、动词的现在分词、过去式、三单形式、动词的名词形式（职业类）、人称代词与形容词性物主代词、形容词的比较级形式等等。单项选择、用所给单词的适当形式填空、连词成句、改错、句式转换（仅限于简单句的基本形式）、对答如流（问句与答句搭配）、阅读、作文等等。
一、根据要求写单词。
考查单词的掌握情况以及变化情况。没有技巧，记住单词的书写及变化规则，才能得分。
二、单项选择。
注意：小学英语的单项选择题，绝大多数都是课文中的原句，它不是考你什么知识点或者语法点，而是考你会不会背课文。所以，小学英语，背课文是非常重要的。教材中的let’s talk和let’s read一定要熟记，即使不会背，也要熟读，一般选择题凭语感就读出来了。
三、用所给单词的适当形式填空。
小学阶段，词语的变化不外乎几种情况：
1、名词复数。
2、名词的形容词形式，限于几个表示天气的名词。如sun—sunny, rain—rainy, clud—cludy, wind—windy, snw—snwy.
3、动词的三单形式。
4、动词的现在分词，也就是ing形式。
5、动词的过去式。
6、如果是将来时态，还要在动词前面加 be ging t.
7、动词的名词形式。限于几个表示职业的名词。如 teach—teacher, drive—driver, clean—cleaner, write—writer, sing—singer, act—actr(actress).
8、人称代词与形容词性物主代词。如 I—my, yu—yur, he—his, she—her. 等等。
例：This is_________( I ) cmputer.
____________ ( he ) bk is red.
做题时要注意：
1、先判断所给词的词性。
2、如果括号中是名词。
（1）要考虑单数复数的问题。看句子是单数还是复数，如果是复数，就要用名词的复数形式。（2）要考虑是否使用其形容性形式，特别是表示天气的几个词语。如：sun—sunny, rain—rainy, wind—windy, clud—cludy, snw—snwy.
3、如果括号中是动词。
(1)要考虑句子的时态，认真读句子，判断时态，可根据标志性词语判断。如nw, lk这个句子可能是现在进行时。
Last weekend, yesterday …则表示是过去时态。
Next weekend, tmrrw… 则表示是将来时态。
Usually, ften, smetimes，every day…等则表示一般现在时，这时要注意人称，特别是第三人称单数。
(2) 要考虑是否使用动词的名词形式，特别是几个表示职业的名词。如：teach—teacher, drive—driver, sing—singer, clean—cleaner, write—writer.等等
4. 括号中是人称代词，要考虑是否使用其对应的形容词性物主代词。
例：This is_________( I ) cmputer.
____________ ( he ) bk is red.
5、还要注意一个长句子中有不同的时态。如：
(1) 前面是一般现在时，后面是现在进行时。
I can ck the meals. But I am washing the clthes nw.
The bird can fly. Lk! It’s flying!
（2）前面是一般现在时，后面是一般将来时。
Usually I g t schl n ft. But I am ging t g t schl by bike tmrrw.
(3) 前面是一般现在时，后面是一般过去时。
I ften watch TV n the weekend. But I cleaned the rm last weekend.
连词成句。
做题思路：
1、先明白 每一个单词的意思，再组合成一句话。
2、要注意英语句子和汉语句子的语序有时是不同的。
3、注意组合成的句子单词数量不能多也不能少。有时粗心，会多出一个或少一个单词。
4、抄写时要特别注意不以抄错单词。
5、特别注意使用标点符号要正确。
6、句子开头的首字母一定要大写。
五、对答如流。
这种题与听力部分的听问句选答句是一样的，不过这里的问句是可以阅读的。
做题思路：
1、所有问句及答句都明白意思。这题的分数你全得了。
2、只有一个不明白。那也没问题，用排除法也能做全对。
3、有几个不太清楚意思的，就要靠技巧了。一般疑问句，答句要有yes或N. 其他词语对应情况见听力部分说明。
4、特殊疑问句要注意疑问词与答句的对应情况。
六、阅读短文。
1、认真读每个句子，读懂每句话的意思。如遇到生词，要联系上下文猜整句的意思。
2、做题时一定要一句一句地到原文中找到做题的依据。特别是判断题和选择题，最好是在原 文中划出来，你是根据哪个句子判断的。如果遇到问答题，除了要在原文中找到答案，还要注意答句的各方面变化，像人称等。
七、作文
小学阶段英语作文题目不多，毕业要考的也就那几个
1、My weekend. 这一个作文题目实际上是三篇作文。要特别注意要求中关于时态的要求。
一是用一般现在时写作文，介绍一下你在周末都做些什么。
二是用一般将来时，写一写你的下个周末打算去做什么。
三是用一般过去时，写一写你上个周末都做了些什么。
2、My Hliday。与My weekend的要求、形式都一样。
3、My teacher/ My friend / My …（写人物）
4、My favurite seasn（写季节）
5、Abut me （自我介绍）
6、看图作文。