人教部编版六年级下册9 那个星期天一课一练

这是一份人教部编版六年级下册9 那个星期天一课一练，共4页。试卷主要包含了给加点字注音等内容，欢迎下载使用。

吓唬（ ） 挨 （ ） 咔嚓（ ）
沉郁（ ） 缥缈（ ） 急遽（ ）
二、结合语言环境，理解下列词语的意思
盼望：
明媚：
吓唬：
空空落落：
翻箱倒柜：
三、有感情地朗读课文想一想课文主要讲了什么请用简洁的语言写下来
第二课时
一、文章的心理描写细腻生动，结合上下文，品味下列语句，说说作者采用了哪些方式描述“我”的心理
1.我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋


2.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音


3.我蹲在她身边，看着她洗我一声不吭，盼着我想我再不离开半步，再不把觉睡过头我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁


二、读一读，选一选
（1）那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去这句话中“天色昏暗下去”除了让我们知道时间的变化，傍晚来临，还能让读者感受到（ ）
A.人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化
B.天色已晚，我不再等了
（2）我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒句中的观察点发生了转换，这样写有什么效果（ ）
A.我等得太久了，眼前出现了幻觉
B. 这样写让读者感到身临其境，其实也表现了母亲马不停蹄的劳碌情景
参考答案
第一课时
一、吓唬（xià hu）挨（āi）咔嚓（kā chā）沉郁（yù）缥缈（piā miǎ）急遽（jù）
二、盼望：殷切的希望明媚：（景物）鲜明可爱吓唬：使害怕，恐吓空空落落：空旷而冷冷清清翻箱倒柜：形容彻底的翻检、搜查
三、文章记叙母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事
第二课时
一、1.通过“我”的动作来写“我”焦急又兴奋的心理
2.通过“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”等待时的无聊与孤独
3.通过写“我”的动作和心理活动，表现了“我”盼望母亲快点洗完衣服好带“我”出去的心理
二、1.A
2.B