历史九年级上册第1课 古代埃及课文内容课件ppt

这是一份历史九年级上册第1课 古代埃及课文内容课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，新课讲解，典例分析，金字塔，法老的统治，课堂小结，当堂小练等内容，欢迎下载使用。

1 学习目标 2 新课导入3 新课讲解 4 课堂小结5 当堂小练 6 布置作业
1.知道尼罗河对古埃及文明的产生和发展所起的重要作用；了解古埃及的地理位置以及尼罗河对古埃及农业和文化等方面的影响。2.掌握古埃及文明兴起、发展、强盛、衰落和消亡的过程；识记古埃及的科学文化成就。3.理解金字塔既是古埃及国王奴役劳动人民的历史见证，又是古埃及劳动人民用智慧和力量创造的世界奇迹。
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通过学习七、八年级历史课程，我们了解了中华文明的历史发展进程。现在我们转换视角，学习与了解另一个人类创造出的辉煌灿烂的文明。同学们！在两千多年前，古希腊哲学家列出了当时的世界七大奇迹，古埃及的金字塔就是其中之一。然而，随着时间的流逝，七大奇迹中，只剩下古埃及的金字塔还矗立在尼罗河岸边。我们在感到遗憾的同时，也为金字塔感叹。今天，就让我们一起开启埃及之旅。
一、尼罗河与古埃及文明
1.古埃及的地理位置:古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。2.尼罗河与古埃及的关系:每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。
3.古埃及文明的发展历程
4.古埃及的科学文化成就（1）概况:古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学成就最为突出。（2）成就:太阳历是古埃及天文学的突出成就之一;古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
一首埃及古诗这样赞颂尼罗河：“啊!尼罗河，我们赞美你，你从大地涌出，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”尼罗河与古埃及文明的关系是 ( )A.尼罗河每年定期泛滥，有利于古埃及农业的发展B.尼罗河的泛滥摧毁了古埃及文明C.尼罗河在古埃及人心目中的地位十分重要D.尼罗河泛滥导致古埃及人口数量减少
解析：根据材料并结合所学知识可知,每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。故选A项。
1.用途:古埃及法老为自己修建的呈角锥体状的陵墓。2.名称来历:金字塔的每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”。3.地位:金字塔是古埃及文明的象征。4.代表：古埃及最大的金字塔——胡夫金字塔。5.意义:金字塔反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
历史文物最能代表一个国家或地区的文明成就。下列能代表古代埃及文明成就的是( )A.万里长城 B.金字塔C.甲骨文 D.空中花园
解析:依据所学知识可知，能代表古代埃及文明成就的是金字塔。金字塔是古代埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征，金字塔反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。故B项符合题意。
1.法老：古埃及的国王称“法老”。 对国王的尊称2.金字塔与法老的关系:金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。3.法老的地位（1）法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。（2）在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。（3）大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。国王发起怒来，还经常亲自用王杖责打大臣。
4.王权衰落（1）背景:随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。（2）表现:胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
(2020·四川攀枝花中考改编)右图中的建筑是某个古文明的象征，下列成就属于该文明的是( )A.道教 B.太阳历C.兵马俑 D.《汉谟拉比法典》
解析:依据材料和所学知识可知,图中建筑是金字塔,它是古埃及法老的陵墓。而太阳历是古埃及天文学的突出成就之一，故B项正确。
1.希罗多德说:“埃及是尼罗河的赠礼。”他认为对古埃及文明有影响的因素是( )A.人种 B.宗教 C.地理 D.政治
2.它是由国家征调农民、强迫奴隶修建完成的，其气势之宏伟、技巧之精湛，令人惊叹。它是古埃及人勤劳智慧的结晶，也是专制王权残暴的象征，是人民灾难的见证。以下对它描述正确的是( )A.古印度国王权力的象征B.古埃及文明的象征C.反映了古埃及封建社会的状况D.古埃及法老的寝殿