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    英语人教新目标 (Go for it) 版Section B课文ppt课件

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    这是一份英语人教新目标 (Go for it) 版Section B课文ppt课件,文件包含第4课时B1a-1dpptx、U8SectionB1bmp3、U8SectionB1cmp3等3份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。

    Learning bjects (学习目标)
    Learn curriculum wrds and useful expressins: land, alien, run after, abut mysteries and the belngings.Learn t make inferences fr the mysteries thrugh listening training.
    Lk and guess
    It culd/might/can’t/must be _________.
    Have yu ever seen it? D yu knw what it is?
    Any bject that flies and cannt initially (最初) be identified as an airplane, helicpter, blimp, balln, kite, r any ther bject that nrmally flies, is a UFO. Many flying bjects that are listed as a UFO can later be identified as an bject made n Earth, then they can be called an IFO, r identified flying bject.
    UFO: unidentified flying bject (不明飞行物,飞碟)
    Let’s discuss
    an alien (外星人)
    There is usuallyan alien in a UFO.
    Let’s predict
    Lk at the picture, what can yu see? Hw did the man feel? Can yu predict what happened t the man?
    Lk at the pictures. Then use the wrds in the bx t write a sentence abut each picture.
    land man UFO run alien run after
    run after 在……后面跑、追run away 逃跑run ut 用完;耗尽run ut f 用完;耗尽
    A UFO is landing.b. _____________________________________c. ______________________________________
    An alien is running after the man.
    The man is running, lking afraid.
    If these three pictures were frm the same stry, which ne d yu think might cme first? Why?
    I think Picture B might cme first because the man in Picture C is running, and in Picture B, we can see an alien is running after him.
    I dn’t agree. I think Picture A must cme first. In Picture A, we can see a UFO landing. The UFO has t land befre the alien can cme ut and run after the man.
    Pre-listening
    Listen and number the pictures[1-3]in 1a.Then write tw r three sentences t finish the stry.
    A wman is filming with a camera. They are making a mvie. ...
    Listen again. Cmplete the sentences.
    fr exercise
    the TV news
    making a mvie
    听1b、1c 的材料,选择正确的答案。
    What is the man wearing?A. A cat.B. A T-shirt.C. A suit.
    Listen and fill in the blanks belw.
    Man: Hey, lk at the man running dwn the street. I wnder _________________.Wman: He ________ running fr exercise. Man: But he’s wearing a suit. He ________ late fr wrk.Wman: He lks kind f afraid. (pause) Oh, n! What’s that?
    what’s happening
    Man: Where?Wman: There’s smething in the sky. Man: It _________ a plane.Wman: N, it ________ a plane. It’s t big. It ________ a UFO. Man: A UFO? What’s ging n?Wman: Lk, nw the UFO is landing …
    Man: And there’s smething strange getting ut. It ________ an alien.Wman: And the alien is ____________ the man! I must be dreaming. Man: Maybe we shuld call the plice. (pause) Hey, wait a minute. What’s that?
    running after
    Wman: Where? Man: Over there.Wman: It’s a wman with a camera. Man: She ________ frm the TV news.Wman: N, lk at all thse ther peple. They’re actrs. Oh! They _______ making a mvie.
    Pst-listening
    What d yu think happened? Are they making a mvie r are they ding smething else? Can yu guess frm the pictures?
    Rle-play a cnversatin between the man and the wman.
    A: Why d yu think the man is running?B: He culd be running fr exercise.A: N, he’s wearing a suit. He might be running t catch a bus t wrk.
    culd be running是“情态动词+be+ding”结构,意为“可能正在做……”,表示对正在发生或进行的事情的推测。catch a bus意为“赶上公共汽车”。
    d yu think 作插入语的用法:常放在特殊疑问词之后,结构为“特殊疑问词+d yu think+主语+谓语(+其他)?”, think后必须用陈述语序。
    suit 作名词时,意为“西服;套装”,通常指用同样衣料做的短上衣和裤子或裙子。suit作动词时,意为“适合”,无被动语态且不用于进行时。suit sth. t sth./sb. 表示“使适合(或适应)某事物(或人)”。
    A: Why d yu think _________?B: ____________________.A: N, ________. / Yes, _________.
    Make yur wn cnversatins
    A: Why d yu think the girl is crying?
    B: She culd be crying fr the failing f the exam.
    A: N, her cat died. She might be crying fr her dead cat.
    a man running
    smething in the sky
    a wman with a camera
    He might be...
    It culd be...
    It must be...
    smething strange
    She culd be...
    They must be...
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