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    小学数学冀教版二年级上册一 观察物体(一)教案及反思

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    这是一份小学数学冀教版二年级上册一 观察物体(一)教案及反思,文件包含冀教版二年级上教案第一单元第1课时docx、冀教版二年级上教案第一单元第2课时docx等2份教案配套教学资源,其中教案共4页, 欢迎下载使用。

    【教学目标】
    1、通过让学生观察实物,使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的;能辨认从不同位遭观察到的简单物体的形状。培养学生空间相象能力,发展空间观念。
    2、经历从不同位置观察物体形状的活动,体会局部与整体的关系。
    3、激发学生学习数学的兴趣,培养学生的合作意识,体验数学与生活的联系。
    【教学重点】
    在实际的观察活动中,感受到在不同位置观察到的物体的形状是
    不同的。
    【教学难点】
    正确辨认从不同侧面(左侧面、右侧面)观察到的物体的形状。
    教学过程
    一、激趣导入:
    师:同学们,你们听过盲人摸象这个故事吗?谁来给大家讲一讲这个故事?(学生讲故事)大家想一想为什么同一头大象会出现不同的结果呢?看来我们在观察物体时应该从多个角度、全方位的观察,观察的过程中还要特别注意细节,才能比较准确。
    二、探究体验
    1、活动一:观察物体找图片(体会从不同角度观察物体看到的情景有时不一样)。
    (1)观察找照片:在每个小组的桌上都摆了术头大象和一些照片,四位同学坐在不同的位置,请从你的位置仔细观察,然后把你观察到的图像从这些图片中找出来,放到自己的面前。
    (2)汇报:请一小组的同学上合汇报。
    先说你坐在几号位,再说说你看到的是木头大象的哪一面,选的是哪张照片?
    这两张照片都是侧面,这两个侧面有没有什么不同呢?
    (3)讨论:老师这儿还有一张图片(从上面拍的),讨论一下、这是从哪个角度拍的呢?四个同学当中谁站起来看到的和图片上的一样?
    (4)请小组长把大象和照片收到抽屉里。
    2、活动二:根据照片,判断拍照角度。
    (1)小兔子和小猴子给兔博士的家各拍了一张照片,请大家猜猜这两张照片分别是谁从哪个角度拍摄的?
    (2)学生汇报交流。
    3、巩固练习:
    (1)同学们做的太好了,现在每个小组的桌上都放着一个茶杯,请你们从不同的操度观察这个茶杯,并完成练一练第一题。
    (2)学生独立完成第二题,小组之间交流方法。
    (3)独立完成第三题,教师指名回答。
    四、课堂总结
    看来我们在观察物体时应该从多个角度、全方位的观察,观察的过程中还要特别注意细节,才能比较准确。
    教学反思
    在本课的教学中,我让学生经历观察的过程,体验到从不同的方向观察物体,看到的形状是不同的。让学生能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。培养学生动手操作、观察能力,初步建立空间观念。同时通过学生的活动,激发学生的学习兴趣,培养合作意识、创新意识。
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