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山东省青岛市崂山区2020-2021学年九年级上学期期末考试化学试题（word版 含答案）
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这是一份山东省青岛市崂山区2020-2021学年九年级上学期期末考试化学试题（word版 含答案），共17页。试卷主要包含了单项选择题，单双项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
九年级化学试题
（考试时间：90分钟；满分：80分）
真情提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！
1. 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷4页，22道选择题，共28分；第Ⅱ卷4页，8道非选择题，共52分。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。
2. 可能用到的相对原子质量：H-1, C-12, O-16 , N-14 , S-32 , Ca - 40
第Ⅰ卷（选择题 共28分）
一、单项选择题：每题各有一个选项符合题意。（每题1分，共16分）
1．电影《中国机长》是根据川航3U8633成功迫降真实故事改编,飞机迫降过程中一定发生化学变化的是
A．玻璃破裂 B．燃油燃烧 C．轮胎炸裂 D．座椅摇晃
2.超市有“加铁酱油”出售,这“铁”指的是
A．铁元素 B．铁原子 C．铁单质 D．铁离子
3．下列物质属于纯净物的是
A．石油 B．海水 C．铝 D．空气
4．下列人体内的一些液体和排泄物的正常pH范围中，酸性最强的是
A．血浆（7.35～7.45） B．胃液（0.9～1.5）
C．唾液（6.6～7.1） D．胆汁（7.1～7.3）
5．如图所示实验操作正确的是
A．检查装置气密性 B．往试管中加入锌粒
C．加热液体 D．固体药品的取用
6.化学与生命健康密切相关，“84”消毒液的有效成分为 NaClO，它在抗击新冠肺炎疫情中起到了重要作用。其中氯元素的化合价是
A．+2 B．﹣1 C．0 D．+1
7. 下列关于资源、能源的叙述正确的是
A．地球上的总水储量很大，淡水储藏量也很大
B．防止金属锈蚀，是保护金属资源的途径之一
C．空气是一种宝贵的资源，其中氧气含量最多
D．化石燃料含量很多，可以大量开采
8. 下列物质中由离子构成的是
A. 铜 B. 氯化钠 C. 水 D. 二氧化碳
9．根据下图的信息判断，下列说法正确的是
A．硫属于金属元素
B．硫原子的核电荷数为16
C．硫原子的相对原子质量为32.07 g
D．在化学反应中，硫原子容易失去电子
10. 李兰娟院士团队发布重大抗病毒研究成果：达芦那韦能有效抑制新型冠状病毒！下列有关达芦那韦（化学式为C27H37N3O7S）说法正确的是
A．达芦那韦由四种元素组成
B．达芦那韦由75个原子构成
C．达芦那韦中硫元素质量分数最小
D．达芦那韦中碳、氢元素的质量比为27:37
11．下列对一氧化碳性质的描述，属于化学性质的是
A．常温下为无色、无味的气体 B．极难溶于水
C．相同状况下，密度比空气略小 D．具有可燃性
12．建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式，下列对于宏观现象的微观解释中错误的是
A．物体受热体积膨胀—分子的大小随温度的升高而增大
B．氧气加压后变成液氧—分子间的间隔变小
C．1滴水约含1.67×1021个水分子—分子很小
D．非吸烟者受到被动吸烟的危害—分子在不断地运动
13. 甲和乙在催化剂作用下生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列说法正确的是
A．上述四种物质都属于化合物
B．该反应是分解反应
C．该化学反应前后，原子的种类、个数、质量不改变
D．该化学反应前后，各元素的化合价不改变
14.下列是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是
序号
化学反应事实
影响化学反应的因素
A
食物放在冰箱里可保鲜，而放在室温下容易腐烂
反应温度
B
铁丝在空气中不燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧
反应物浓度
C
煤块较难燃烧，煤粉较易燃烧
反应物种类
D
双氧水在常温下分解较慢，而在加入二氧化锰后迅速分解
催化剂
15.根据下列实验设计进行实验，不能达到相应实验目的的是
编号
A
B
C
D
设计实验
实验目的
探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性
探究白磷的性质
探究温度对分子运动快慢的影响
探究CO2与NaOH溶液能否发生反应
16.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系，下列选项符合如图所示关系的是
A
B
C
D
X
化学反应
纯净物
物理变化
化合反应
Y
化合反应
混合物
化学变化
氧化反应
二、单双项选择题：每题各有一个或两个选项符合题意。（每题2分，共12分）
17.下列化学用语表达正确的是
+2
A.一个氢原子:H B.两个氧原子:O2
C.三个铁离子:3Fe2+ D.氧化镁中镁显+2价MgO
18．推理和归纳是学习化学的重要方法,以下说法正确的是
A．H2O和H2O2的组成元素相同，所以他们的化学性质相同
B．化合物至少由两种元素组成，所以由两种元素组成的纯净物一定是化合物
C．中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应
D．溶液加水稀释后溶质的质量减少，所以加水稀释后溶质质量分数也减少
19．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法能达到目的的是
选项
物质
杂质（少量）
试剂
操作方法
A
CO2
CO
NaOH溶液，浓硫酸
洗气、干燥
B
NaCl固体
Na2CO3固体
稀盐酸
加入适量的稀盐酸溶液，蒸发、结晶
C
Na2SO4溶液
H2SO4溶液
氢氧化钙溶液
加入适量的氢氧化钙溶液
D
Ag
Cu
稀硫酸
加入适量的稀硫酸溶液过滤、洗涤、烘干
20． 以下归纳和总结完全正确的一组是（ ）
A． 对鉴别方法的认识
B．对安全的认识
①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌对比产生泡沫多少
②区分黄金与黄铜，灼烧后对比颜色变化
①点燃可燃性气体前一定要验纯
②进煤矿矿井前要做灯火实验
C． 对现象的认识
D．化学与生活
①灯帽盖灭酒精灯，原理是隔绝氧气
②活性炭除去异味，原理是活性炭与杂质
发生反应
①自行车的支架喷油漆可以防锈
②氢氧化钠可治疗胃酸过多
21. 下列四个图像分别对应四个变化过程，其中正确的是
A.电解水
B.向一定量pH=3的盐酸溶液中不断加水稀释
C向稀硫酸中，加入过量的镁粉
D.向盐酸和氯化铜的混合溶液中不断滴加氢氧化钾溶液
22.现有a、b、c、d四种无色溶液，分别是碳酸钾溶液、硫酸溶液、氯化钡溶液、盐酸中的一种。两两混合后出现下图所示的现象，请确定a、b、c、d分别是
A．硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液、盐酸
B．氯化钡溶液、盐酸、碳酸钾溶液、硫酸溶液
C．碳酸钾溶液、硫酸溶液、盐酸、氯化钡溶液
D．盐酸、硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液
第Ⅱ卷（非选择题 共52分）
三、非选择题
23．（5分）碳及其化合物与人类关系密切，在生活中应用广泛，请填写下列空格：
（1）下列含碳元素的物质：①碳酸钠 ②干冰 ③金刚石 ④碳酸，属于氧化物的是
，（填序号）金刚石是世界上最硬的物质，其化学式是 。
（2）木炭可以做燃料，它在空气中充分燃烧的化学方程式是 。
（3）化石燃料包括天然气、煤和 。请结合生活实际，写出一条符合“低碳”生活主题的具体做法 。
24.（6分）以下实验装置是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答下列问题。
（1）写出图A中标有序号的仪器名称：① ；② ；
（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰固体混合制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母序号），若想收集到较为纯净的气体，收集装置应选用 ，（填字母序号）该反应的化学方程式是 。
（3）确定实验室制取气体的反应原理时，下列因素中不需要考虑的是 （填字母序号）。
A.药品容易获得，能生成所要制取的气体
B.反应条件易于控制，反应速率适中
C.操作简便易行，安全可靠，节能环保
D.所要制取气体的颜色和气味
25．（7分）归纳是学习的重要方法，如图是我们复习时归纳出盐酸的五条化学性质（连线表示相互反应） 请回答以下问题：
（1）为了验证盐酸的性质①，将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，液体呈现 色
（2）使用铁锅炒菜，会有少量铁进入人体可以减少缺铁性贫血的发生，这是利用盐酸的性质②，写出稀盐酸与铁反应的化学方程式是 。
（3）盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈（主要成分Fe2O3），写出盐酸除铁锈的化学方程式 。
（4）为了验证盐酸的性质④，同学们想到实验室制取二氧化碳的反应，写出该反应的化学方程式 盐酸、硫酸具有相似化学性质是因为它们的水溶液中都含有 （填写离子符号）
（5）图中X所表示的物质类别是 ，写出盐酸的性质⑤反应的微观实质
。
26. （6分）如图是初中化学部分重要实验和创新实验的装置图，请回答下列问题：
如图1所示，在一去盖塑料瓶上打3个孔，在一根细铁丝上穿2 张用紫色石蕊溶液浸泡过的纸条（其中一干、一湿）放入塑料瓶中， 在塑料瓶外点燃高低两支蜡烛，火焰分别与高低两个孔持平，通入 CO2。
（1） 图1实验低蜡烛先熄灭，高蜡烛后熄灭的原因是 ，依据此现象结合生活实际写出二氧化碳在生活中的一条重要用途 。
（2）图1实验中对比干、湿两片纸条实验现象的目的是 。
（3）图2是模拟工业炼铁的实验装置，a处发生的化学反应方程式是 ，玻璃管中观察到的实验现象是 ，该装置存在的问题是 。
27．（7分）铁是一种常见的金属，在化学实验以及日常生活中随处可见它的影子。
（1）生活中常用铁锅做饭，主要是利用了铁的 性，但铁锅易生锈，图1是课本中铁生锈条件的探究实验，经过一个星期后，实验 （填序号）中的铁钉生锈，对比实验①②可知铁生锈一定要有 参加。（填写物质名称）
（2）某同学为了验证镁、铁、铜的金属活动性顺序，设计了如图2所示的三个实验，实验中金属的形状大小相同、所用盐酸的溶质质量分数和体积相同，只改变金属的种类，这是利用了科学探究中的 法，通过实验现象得到的三种金属活动性顺序规律由强到弱为 > > 。
（3）如图3所示，将铁丝放置于硫酸铜溶液中，可观察到溶液变成浅绿色，有红色固体出现，该反应的化学方程式为： ；此化学反应基本类型是： 。
28．（8分）良好的学习方法能使我们对知识的理解更深刻、掌握更牢固，而且不同的知识点采用不同的学习方法，让我们在理解知识的同时，更有效率地学习。
首先归纳方法：如图A是我们复习时归纳出氢氧化钙的化学性质（连线表示相互反应）和它的一种工业制备方法，请回答下列问题：
（1）熟石灰（主要成分是氢氧化钙）可由生石灰（主要成分是氧化钙）和水反应生成，请写出反应的化学方程式： 。氢氧化钙在工农业生产中有广泛的应用，如某化工厂排放的污水中主要污染物是盐酸，可用成本较低的熟石灰进行处理，写出该反应的化学方程式 。
（2）用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）抹墙，是利用氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应，生成坚硬的碳酸钙；写出该反应的化学方程式 。
（3）用氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液反应可制取氢氧化钠，图B是该反应的微观示意图，写出该反应的化学反应方程式： 。由图可知该反应的微观实质是 。从该图可以看出，反应前后没有发生变化的微观粒子是 。（填写离子符号）
（4）再如学科思想方法：如“具体→抽象”的思想，通过对氢氧化钙、氢氧化钠性质的认识，抽象得出：碱溶液中都含有 ，（填写离子符号）正是由于该离子的存在，导致碱具有相似的化学性质，称作碱的通性，碱的通性有 。（请任写一条）。
29．（8分）兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中（见图），有一试剂瓶的标签破损。
（1）（讨论）根据受损标签相关信息，这瓶试剂不可能是 （填序号）。
A .酸 B .碱 C .盐
（提出问题）这瓶试剂的成分是什么？
（猜想）实验老师告诉同学们该瓶试剂有段时间曾忘记盖试剂瓶盖。可能是以下三种情况中的一种
①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl溶液
（设计并实验）
（1）甲同学用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH＝10，他判断得出结论这是一种碱性溶液，从而排除第③种可能。对他的测量结果及结论的评价，正确的是 （填序号）。
A.结果正确，且结论正确 B.结果偏小，但结论正确
C.结果偏大，结论不正确 D.结果正确，但结论不正确
（2）要进一步确定它的成分，老师提示只需选择上图已有的试剂和酸碱指示剂就能把它鉴别出来。乙丙两位同学他们又进行了如下实验。
实验操作
实验现象
实验结论
乙同学
取少量试剂于试管中，加入足量的Ca(OH)2溶液；生成白色沉淀，过滤，向滤液中滴入无色酚酞试液。
认为是氢氧化钠且部分变质
丙同学
取少量试剂于试管中，加入足量的
（填写试剂名称）溶液。
有大量无色气泡产生
认为是碳酸钠
（评价反思）
你认为乙和丙两位同学的设计方案和结论 （正确或不正确）
（3）（总结提高）请你选择上图已有的试剂和常见的酸碱指示剂完成你的设计。
实验操作
实验现象
实验结论
取少量试剂于试管中；
①加入足量 （填写化学式）溶液，过滤；
②向滤液中滴入 （填写试剂名称）
①
② 溶液由无色变为红色
是氢氧化钠且部分变质
30.（5分）鸡蛋壳中含有碳酸钙，为了测定蛋壳中碳酸钙的质量分数，某兴趣小组取鸡蛋壳和足量稀盐酸在烧杯中反应（假设蛋壳中杂质不与稀盐酸反应，反应产生气体全部放出），有关实验数据如下表：
实验数据
反应前
反应后
鸡蛋壳质量
烧杯和稀盐酸质量
烧杯和其中混合物的质量
12g
120g
127.6 g
试计算：
（1）生成二氧化碳的质量是多少克。
（2）计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）。
化学试题参考答案及评分标准
一、单项选择题：每题各有一个选项符合题意。（本题共16道小题，每题1分，共16分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
B
A
C
B
A
D
B
B
B
C
D
A
C
C
B
D
二、单双项选择题：每题各有一个或两个选项符合题意。（本题共6道小题，每题2分，共12分）
题号
17
18
19
20
21
22
答案
AD
B
B
A
CD
D
说明：①错选或多选均不得分；
②有两个答案的只选一个且选对的得1分。
第II卷中出现的化学方程式，化学式错或未配平不得分；缺条件或气体、沉淀生成符号扣0.5分。
点燃
三、非选择题
23．（5分）（1）② ；C （2）C +O2 CO2（3）石油 ；少车多步
说明：每空1分，共5分；答案合理即得分。
MnO2
24．（6分）（1）①酒精灯 ②试管
（2）B E 2H2O2 2H2O+O2↑
（3）D
说明：每空1分，共6分；答案合理即得分。
25．（7分）（1）红
（2）Fe+ 2HCl FeCl2 + H2↑
（3）Fe2O3 + 6HCl 2FeCl3 + 3H2O
（4）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ ； H+
（5）碱 ； H+ + OH- H2O
说明：每空1分，共7分；答案合理即得分。
26． （6分）（1）二氧化碳密度大于空气，且不燃烧不支持燃烧 ；灭火
高温
（2） 探究二氧化碳能否与水发生反应
（3） Fe2O3 + 3CO 2Fe+ 3CO2 ；红色粉末变成黑色 ；无尾气处理装置
说明：每空1分，共6分；答案合理即得分。
27.（7分）（1）导热 ； ① ； 氧气
（2）控制变量 ； Mg Fe Cu
（3）Fe + CuSO4 Fe SO4+ Cu ；置换反应
说明：每空1分，共7分；答案合理即得分。
28．（8分）（1） CaO + H2O Ca(OH)2 ; Ca(OH)2 +2HCl CaCl2 + 2H2O
（2）CO2 + Ca(OH)2 ＝ CaCO3↓＋ H2O
（3）Na2CO3＋Ca(OH)2 ＝ CaCO3↓＋2NaOH ；Ca2+ + CO32- ＝ CaCO3↓；Na+ 和 OH-
（4）OH- ； 碱能与酸溶液反应生成盐和水
每空1分，共8分；答案合理即得分。
29．（8分）（1）A ;B
（2） 溶液由无色变为红色 ；稀盐酸 ；不正确
（3）BaCl2 ； 产生白色沉淀；无色酚酞
说明：每空1分，共8分。
30.（5分）（1）生成二氧化碳的质量=12g+120g-127.6g=4.4g （1分）
（2）解：设碳酸钙的质量为x。
CaCO3＋ 2HCl ＝CaCl2 + H2O + CO2↑ （1分）
100 44
x 4.4g （1分）
解得x＝10g （1分）
鸡蛋壳中CaCO3的质量分数为： （1分）
答：鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为83.3%。
说明：第一小题1分，第二小题4分 共5分；答案合理即得分。
九年级化学试题
（考试时间：90分钟；满分：80分）
真情提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！
1. 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷4页，22道选择题，共28分；第Ⅱ卷4页，8道非选择题，共52分。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。
2. 可能用到的相对原子质量：H-1, C-12, O-16 , N-14 , S-32 , Ca - 40
第Ⅰ卷（选择题 共28分）
一、单项选择题：每题各有一个选项符合题意。（每题1分，共16分）
1．电影《中国机长》是根据川航3U8633成功迫降真实故事改编,飞机迫降过程中一定发生化学变化的是
A．玻璃破裂 B．燃油燃烧 C．轮胎炸裂 D．座椅摇晃
2.超市有“加铁酱油”出售,这“铁”指的是
A．铁元素 B．铁原子 C．铁单质 D．铁离子
3．下列物质属于纯净物的是
A．石油 B．海水 C．铝 D．空气
4．下列人体内的一些液体和排泄物的正常pH范围中，酸性最强的是
A．血浆（7.35～7.45） B．胃液（0.9～1.5）
C．唾液（6.6～7.1） D．胆汁（7.1～7.3）
5．如图所示实验操作正确的是
A．检查装置气密性 B．往试管中加入锌粒
C．加热液体 D．固体药品的取用
6.化学与生命健康密切相关，“84”消毒液的有效成分为 NaClO，它在抗击新冠肺炎疫情中起到了重要作用。其中氯元素的化合价是
A．+2 B．﹣1 C．0 D．+1
7. 下列关于资源、能源的叙述正确的是
A．地球上的总水储量很大，淡水储藏量也很大
B．防止金属锈蚀，是保护金属资源的途径之一
C．空气是一种宝贵的资源，其中氧气含量最多
D．化石燃料含量很多，可以大量开采
8. 下列物质中由离子构成的是
A. 铜 B. 氯化钠 C. 水 D. 二氧化碳
9．根据下图的信息判断，下列说法正确的是
A．硫属于金属元素
B．硫原子的核电荷数为16
C．硫原子的相对原子质量为32.07 g
D．在化学反应中，硫原子容易失去电子
10. 李兰娟院士团队发布重大抗病毒研究成果：达芦那韦能有效抑制新型冠状病毒！下列有关达芦那韦（化学式为C27H37N3O7S）说法正确的是
A．达芦那韦由四种元素组成
B．达芦那韦由75个原子构成
C．达芦那韦中硫元素质量分数最小
D．达芦那韦中碳、氢元素的质量比为27:37
11．下列对一氧化碳性质的描述，属于化学性质的是
A．常温下为无色、无味的气体 B．极难溶于水
C．相同状况下，密度比空气略小 D．具有可燃性
12．建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式，下列对于宏观现象的微观解释中错误的是
A．物体受热体积膨胀—分子的大小随温度的升高而增大
B．氧气加压后变成液氧—分子间的间隔变小
C．1滴水约含1.67×1021个水分子—分子很小
D．非吸烟者受到被动吸烟的危害—分子在不断地运动
13. 甲和乙在催化剂作用下生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列说法正确的是
A．上述四种物质都属于化合物
B．该反应是分解反应
C．该化学反应前后，原子的种类、个数、质量不改变
D．该化学反应前后，各元素的化合价不改变
14.下列是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是
序号
化学反应事实
影响化学反应的因素
A
食物放在冰箱里可保鲜，而放在室温下容易腐烂
反应温度
B
铁丝在空气中不燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧
反应物浓度
C
煤块较难燃烧，煤粉较易燃烧
反应物种类
D
双氧水在常温下分解较慢，而在加入二氧化锰后迅速分解
催化剂
15.根据下列实验设计进行实验，不能达到相应实验目的的是
编号
A
B
C
D
设计实验
实验目的
探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性
探究白磷的性质
探究温度对分子运动快慢的影响
探究CO2与NaOH溶液能否发生反应
16.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系，下列选项符合如图所示关系的是
A
B
C
D
X
化学反应
纯净物
物理变化
化合反应
Y
化合反应
混合物
化学变化
氧化反应
二、单双项选择题：每题各有一个或两个选项符合题意。（每题2分，共12分）
17.下列化学用语表达正确的是
+2
A.一个氢原子:H B.两个氧原子:O2
C.三个铁离子:3Fe2+ D.氧化镁中镁显+2价MgO
18．推理和归纳是学习化学的重要方法,以下说法正确的是
A．H2O和H2O2的组成元素相同，所以他们的化学性质相同
B．化合物至少由两种元素组成，所以由两种元素组成的纯净物一定是化合物
C．中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应
D．溶液加水稀释后溶质的质量减少，所以加水稀释后溶质质量分数也减少
19．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法能达到目的的是
选项
物质
杂质（少量）
试剂
操作方法
A
CO2
CO
NaOH溶液，浓硫酸
洗气、干燥
B
NaCl固体
Na2CO3固体
稀盐酸
加入适量的稀盐酸溶液，蒸发、结晶
C
Na2SO4溶液
H2SO4溶液
氢氧化钙溶液
加入适量的氢氧化钙溶液
D
Ag
Cu
稀硫酸
加入适量的稀硫酸溶液过滤、洗涤、烘干
20． 以下归纳和总结完全正确的一组是（ ）
A． 对鉴别方法的认识
B．对安全的认识
①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌对比产生泡沫多少
②区分黄金与黄铜，灼烧后对比颜色变化
①点燃可燃性气体前一定要验纯
②进煤矿矿井前要做灯火实验
C． 对现象的认识
D．化学与生活
①灯帽盖灭酒精灯，原理是隔绝氧气
②活性炭除去异味，原理是活性炭与杂质
发生反应
①自行车的支架喷油漆可以防锈
②氢氧化钠可治疗胃酸过多
21. 下列四个图像分别对应四个变化过程，其中正确的是
A.电解水
B.向一定量pH=3的盐酸溶液中不断加水稀释
C向稀硫酸中，加入过量的镁粉
D.向盐酸和氯化铜的混合溶液中不断滴加氢氧化钾溶液
22.现有a、b、c、d四种无色溶液，分别是碳酸钾溶液、硫酸溶液、氯化钡溶液、盐酸中的一种。两两混合后出现下图所示的现象，请确定a、b、c、d分别是
A．硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液、盐酸
B．氯化钡溶液、盐酸、碳酸钾溶液、硫酸溶液
C．碳酸钾溶液、硫酸溶液、盐酸、氯化钡溶液
D．盐酸、硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液
第Ⅱ卷（非选择题 共52分）
三、非选择题
23．（5分）碳及其化合物与人类关系密切，在生活中应用广泛，请填写下列空格：
（1）下列含碳元素的物质：①碳酸钠 ②干冰 ③金刚石 ④碳酸，属于氧化物的是
，（填序号）金刚石是世界上最硬的物质，其化学式是 。
（2）木炭可以做燃料，它在空气中充分燃烧的化学方程式是 。
（3）化石燃料包括天然气、煤和 。请结合生活实际，写出一条符合“低碳”生活主题的具体做法 。
24.（6分）以下实验装置是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答下列问题。
（1）写出图A中标有序号的仪器名称：① ；② ；
（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰固体混合制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母序号），若想收集到较为纯净的气体，收集装置应选用 ，（填字母序号）该反应的化学方程式是 。
（3）确定实验室制取气体的反应原理时，下列因素中不需要考虑的是 （填字母序号）。
A.药品容易获得，能生成所要制取的气体
B.反应条件易于控制，反应速率适中
C.操作简便易行，安全可靠，节能环保
D.所要制取气体的颜色和气味
25．（7分）归纳是学习的重要方法，如图是我们复习时归纳出盐酸的五条化学性质（连线表示相互反应） 请回答以下问题：
（1）为了验证盐酸的性质①，将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，液体呈现 色
（2）使用铁锅炒菜，会有少量铁进入人体可以减少缺铁性贫血的发生，这是利用盐酸的性质②，写出稀盐酸与铁反应的化学方程式是 。
（3）盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈（主要成分Fe2O3），写出盐酸除铁锈的化学方程式 。
（4）为了验证盐酸的性质④，同学们想到实验室制取二氧化碳的反应，写出该反应的化学方程式 盐酸、硫酸具有相似化学性质是因为它们的水溶液中都含有 （填写离子符号）
（5）图中X所表示的物质类别是 ，写出盐酸的性质⑤反应的微观实质
。
26. （6分）如图是初中化学部分重要实验和创新实验的装置图，请回答下列问题：
如图1所示，在一去盖塑料瓶上打3个孔，在一根细铁丝上穿2 张用紫色石蕊溶液浸泡过的纸条（其中一干、一湿）放入塑料瓶中， 在塑料瓶外点燃高低两支蜡烛，火焰分别与高低两个孔持平，通入 CO2。
（1） 图1实验低蜡烛先熄灭，高蜡烛后熄灭的原因是 ，依据此现象结合生活实际写出二氧化碳在生活中的一条重要用途 。
（2）图1实验中对比干、湿两片纸条实验现象的目的是 。
（3）图2是模拟工业炼铁的实验装置，a处发生的化学反应方程式是 ，玻璃管中观察到的实验现象是 ，该装置存在的问题是 。
27．（7分）铁是一种常见的金属，在化学实验以及日常生活中随处可见它的影子。
（1）生活中常用铁锅做饭，主要是利用了铁的 性，但铁锅易生锈，图1是课本中铁生锈条件的探究实验，经过一个星期后，实验 （填序号）中的铁钉生锈，对比实验①②可知铁生锈一定要有 参加。（填写物质名称）
（2）某同学为了验证镁、铁、铜的金属活动性顺序，设计了如图2所示的三个实验，实验中金属的形状大小相同、所用盐酸的溶质质量分数和体积相同，只改变金属的种类，这是利用了科学探究中的 法，通过实验现象得到的三种金属活动性顺序规律由强到弱为 > > 。
（3）如图3所示，将铁丝放置于硫酸铜溶液中，可观察到溶液变成浅绿色，有红色固体出现，该反应的化学方程式为： ；此化学反应基本类型是： 。
28．（8分）良好的学习方法能使我们对知识的理解更深刻、掌握更牢固，而且不同的知识点采用不同的学习方法，让我们在理解知识的同时，更有效率地学习。
首先归纳方法：如图A是我们复习时归纳出氢氧化钙的化学性质（连线表示相互反应）和它的一种工业制备方法，请回答下列问题：
（1）熟石灰（主要成分是氢氧化钙）可由生石灰（主要成分是氧化钙）和水反应生成，请写出反应的化学方程式： 。氢氧化钙在工农业生产中有广泛的应用，如某化工厂排放的污水中主要污染物是盐酸，可用成本较低的熟石灰进行处理，写出该反应的化学方程式 。
（2）用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）抹墙，是利用氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应，生成坚硬的碳酸钙；写出该反应的化学方程式 。
（3）用氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液反应可制取氢氧化钠，图B是该反应的微观示意图，写出该反应的化学反应方程式： 。由图可知该反应的微观实质是 。从该图可以看出，反应前后没有发生变化的微观粒子是 。（填写离子符号）
（4）再如学科思想方法：如“具体→抽象”的思想，通过对氢氧化钙、氢氧化钠性质的认识，抽象得出：碱溶液中都含有 ，（填写离子符号）正是由于该离子的存在，导致碱具有相似的化学性质，称作碱的通性，碱的通性有 。（请任写一条）。
29．（8分）兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中（见图），有一试剂瓶的标签破损。
（1）（讨论）根据受损标签相关信息，这瓶试剂不可能是 （填序号）。
A .酸 B .碱 C .盐
（提出问题）这瓶试剂的成分是什么？
（猜想）实验老师告诉同学们该瓶试剂有段时间曾忘记盖试剂瓶盖。可能是以下三种情况中的一种
①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl溶液
（设计并实验）
（1）甲同学用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH＝10，他判断得出结论这是一种碱性溶液，从而排除第③种可能。对他的测量结果及结论的评价，正确的是 （填序号）。
A.结果正确，且结论正确 B.结果偏小，但结论正确
C.结果偏大，结论不正确 D.结果正确，但结论不正确
（2）要进一步确定它的成分，老师提示只需选择上图已有的试剂和酸碱指示剂就能把它鉴别出来。乙丙两位同学他们又进行了如下实验。
实验操作
实验现象
实验结论
乙同学
取少量试剂于试管中，加入足量的Ca(OH)2溶液；生成白色沉淀，过滤，向滤液中滴入无色酚酞试液。
认为是氢氧化钠且部分变质
丙同学
取少量试剂于试管中，加入足量的
（填写试剂名称）溶液。
有大量无色气泡产生
认为是碳酸钠
（评价反思）
你认为乙和丙两位同学的设计方案和结论 （正确或不正确）
（3）（总结提高）请你选择上图已有的试剂和常见的酸碱指示剂完成你的设计。
实验操作
实验现象
实验结论
取少量试剂于试管中；
①加入足量 （填写化学式）溶液，过滤；
②向滤液中滴入 （填写试剂名称）
①
② 溶液由无色变为红色
是氢氧化钠且部分变质
30.（5分）鸡蛋壳中含有碳酸钙，为了测定蛋壳中碳酸钙的质量分数，某兴趣小组取鸡蛋壳和足量稀盐酸在烧杯中反应（假设蛋壳中杂质不与稀盐酸反应，反应产生气体全部放出），有关实验数据如下表：
实验数据
反应前
反应后
鸡蛋壳质量
烧杯和稀盐酸质量
烧杯和其中混合物的质量
12g
120g
127.6 g
试计算：
（1）生成二氧化碳的质量是多少克。
（2）计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）。
化学试题参考答案及评分标准
一、单项选择题：每题各有一个选项符合题意。（本题共16道小题，每题1分，共16分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
B
A
C
B
A
D
B
B
B
C
D
A
C
C
B
D
二、单双项选择题：每题各有一个或两个选项符合题意。（本题共6道小题，每题2分，共12分）
题号
17
18
19
20
21
22
答案
AD
B
B
A
CD
D
说明：①错选或多选均不得分；
②有两个答案的只选一个且选对的得1分。
第II卷中出现的化学方程式，化学式错或未配平不得分；缺条件或气体、沉淀生成符号扣0.5分。
点燃
三、非选择题
23．（5分）（1）② ；C （2）C +O2 CO2（3）石油 ；少车多步
说明：每空1分，共5分；答案合理即得分。
MnO2
24．（6分）（1）①酒精灯 ②试管
（2）B E 2H2O2 2H2O+O2↑
（3）D
说明：每空1分，共6分；答案合理即得分。
25．（7分）（1）红
（2）Fe+ 2HCl FeCl2 + H2↑
（3）Fe2O3 + 6HCl 2FeCl3 + 3H2O
（4）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ ； H+
（5）碱 ； H+ + OH- H2O
说明：每空1分，共7分；答案合理即得分。
26． （6分）（1）二氧化碳密度大于空气，且不燃烧不支持燃烧 ；灭火
高温
（2） 探究二氧化碳能否与水发生反应
（3） Fe2O3 + 3CO 2Fe+ 3CO2 ；红色粉末变成黑色 ；无尾气处理装置
说明：每空1分，共6分；答案合理即得分。
27.（7分）（1）导热 ； ① ； 氧气
（2）控制变量 ； Mg Fe Cu
（3）Fe + CuSO4 Fe SO4+ Cu ；置换反应
说明：每空1分，共7分；答案合理即得分。
28．（8分）（1） CaO + H2O Ca(OH)2 ; Ca(OH)2 +2HCl CaCl2 + 2H2O
（2）CO2 + Ca(OH)2 ＝ CaCO3↓＋ H2O
（3）Na2CO3＋Ca(OH)2 ＝ CaCO3↓＋2NaOH ；Ca2+ + CO32- ＝ CaCO3↓；Na+ 和 OH-
（4）OH- ； 碱能与酸溶液反应生成盐和水
每空1分，共8分；答案合理即得分。
29．（8分）（1）A ;B
（2） 溶液由无色变为红色 ；稀盐酸 ；不正确
（3）BaCl2 ； 产生白色沉淀；无色酚酞
说明：每空1分，共8分。
30.（5分）（1）生成二氧化碳的质量=12g+120g-127.6g=4.4g （1分）
（2）解：设碳酸钙的质量为x。
CaCO3＋ 2HCl ＝CaCl2 + H2O + CO2↑ （1分）
100 44
x 4.4g （1分）
解得x＝10g （1分）
鸡蛋壳中CaCO3的质量分数为： （1分）
答：鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为83.3%。
说明：第一小题1分，第二小题4分 共5分；答案合理即得分。
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