小学七 角的初步认识课后测评

这是一份小学七 角的初步认识课后测评，共8页。试卷主要包含了如图 有个角，六时整，时针和分针成，两个锐角相加，下面说法正确的是等内容，欢迎下载使用。

1.如图 有（ ）个角。
A.7 B.10 C.8
2.9时和3时，时钟的时针和分针所成的角度（ ）。
A.不同 B.相同 C.无法确定
3.六时整，时针和分针成（ ）。
A.锐角 B.钝角 C.平角 D.直角
4.两个锐角相加（ ）。
A.是一个钝角 B.是一个直角 C.是一个锐角 D.以上三种角都有可能
5.下面说法正确的是（ ）
A.三角形有三个角 B.角的大小与边叉开的大小无关 C.角由二条边组成
二.判断题(共5题，共10分)
1.角的两边越长，角越大。 （ ）
2.3时30分时，时针和分针组成的角是直角。（ ）
3.一个角的两边越长，这个角就越大。 （ ）
4.角的大小与边的长短没有关系。 （ ）
5.三角板上的3个角有锐角、直角和钝角。 （ ）
三.填空题(共5题，共17分)
1._____角比直角小，_____角比直角大。角有一个_____，两条_____。红领巾是_____形，它有_____个角，最大的一个角是_____。
2.数一数，填一填。
有____个角； 有____个角； 有____个角。
3.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。

4.图中，有_____条线段，有_____个角，其中有_____个直角。
5.和都有（ ）条边，（ ）个角。
四.作图题(共3题，共16分)
1.在方格纸分别画一个锐角，一个直角，一个钝角，一个长方形和一个平行四边形。
2.给下面图形中的直角画上标记。
3.画一个锐角和一个钝角。
五.解答题(共5题，共25分)
1.给下面图形中的直角画上标记。
2.按要求剪一剪。（画线表示你的剪法）

（1）剩下1个直角。
（2）剩下2个直角。
（3）剩下3个直角。
（4）剩下4个直角。
3.想一想，当钟面时间是3点整，6点整时，分针与时针所成的角分别是哪种角？
4.请你指出下面角的顶点和边。
5.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。
六.综合题(共2题，共14分)
1.下面图形中，是角的画“√”，不是角的画“×”。

2.认识直角。
题中出示了国旗、椅子、运动员三幅图．让我们初步认识直角．然后，再通过同学们折纸做直角，加深对直角的认识。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.D
5.A
二.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
三.填空题
1.锐；钝；顶点；边 ；三角；3；钝角
2.1；8；10
3.A,B
4.5；8；4
5.4；4
四.作图题
1.如图：
2.如图：
3.
五.解答题
1.如图：
2.（1） （2） （3） （4）
3.直角；平角
4.如图：
5.如图：
六.综合题
1.如下：
2.同学们可以拿出一张纸先上下对折，然后再左右对折，这样我们就可以得到一个直角，由此我们可以感知直角两条边的位置关系。