还剩8页未读，
继续阅读
小学数学苏教版四年级上册二 两、三位数除以两位数课文课件ppt
展开
这是一份小学数学苏教版四年级上册二 两、三位数除以两位数课文课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了我带了900元，÷50，÷40＝，把20元，你会验算这道题吗，想一想填一填，÷60，÷30，＝16，＝2810等内容，欢迎下载使用。
1.进一步理解和掌握商不变的规律，提高运用这一规律进行简算的意识，并掌握被除数、除数末尾都有0的除法简便计算方法，确定余数的大小。2.让学生在与同伴合作探讨的过程中，培养质疑问题、正确思辨的能力。
被除数和除数（ ）乘或除以（ ）的数（0除外），商不变。
（1）如果买队鼓，可以买多少个？
被除数的末尾为什么只划去一个0？
答：可以买 个。
（2）如果买队号，可以买多少把，还剩多少元？
余数为什么是20而不是2？
答：可以买 把，还剩 元。
你能用简便方法计算吗？
1.被除数和除数末尾都有0，可以在末尾去掉相同个数的0，用简便方法计算。 2.在应用商不变的规律简便计算时，要特别注意余数是多少。如果在原来被除数十位上余下几，余数就是几十；如果在原来被除数百位上余下几，余数就是几百。
（1）720÷30＝72÷ ＝
（2）5600÷400＝56÷ ＝
（3）900÷60＝ ÷6＝
在 里填正确的余数。
860÷30＝28……
5000÷400＝12……
用简便方法计算，并验算。
算一算，比一比，你有什么发现？
在除法里，如果被除数和除数同时乘或除以几（0除外），商不变，而余数却要随着乘几或除以几。
（1）3个这样的书架，大约一共有多少本书？
20×4×3＝80×3＝240（本）
答：大约一共有240本书。
550÷（20×4）＝550÷80≈7（个）
答：增加4个这样的书架比较合适。
（2）新买来550本书，增加几个这样的书架比较合适？
1.进一步理解和掌握商不变的规律，提高运用这一规律进行简算的意识，并掌握被除数、除数末尾都有0的除法简便计算方法，确定余数的大小。2.让学生在与同伴合作探讨的过程中，培养质疑问题、正确思辨的能力。
被除数和除数（ ）乘或除以（ ）的数（0除外），商不变。
（1）如果买队鼓，可以买多少个？
被除数的末尾为什么只划去一个0？
答：可以买 个。
（2）如果买队号，可以买多少把，还剩多少元？
余数为什么是20而不是2？
答：可以买 把，还剩 元。
你能用简便方法计算吗？
1.被除数和除数末尾都有0，可以在末尾去掉相同个数的0，用简便方法计算。 2.在应用商不变的规律简便计算时，要特别注意余数是多少。如果在原来被除数十位上余下几，余数就是几十；如果在原来被除数百位上余下几，余数就是几百。
（1）720÷30＝72÷ ＝
（2）5600÷400＝56÷ ＝
（3）900÷60＝ ÷6＝
在 里填正确的余数。
860÷30＝28……
5000÷400＝12……
用简便方法计算，并验算。
算一算，比一比，你有什么发现？
在除法里，如果被除数和除数同时乘或除以几（0除外），商不变，而余数却要随着乘几或除以几。
（1）3个这样的书架，大约一共有多少本书？
20×4×3＝80×3＝240（本）
答：大约一共有240本书。
550÷（20×4）＝550÷80≈7（个）
答：增加4个这样的书架比较合适。
（2）新买来550本书，增加几个这样的书架比较合适？
