初中数学苏科版八年级上册1.1 全等图形示范课课件ppt

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问题 ：这些图案有哪些共同特征？
能完全重合的图形叫做全等图形.
观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？
全等图形的形状和大小都相同．
找出下列图形中的全等图形.
课本 P7观察图中三组全等图形，在各组图形中，第2个图形是怎样由第1个图形改变位置得到的？
请你按照同样的方法在图中分别画出第3和第4个图形.
第一组：平移第二组：翻折第三组：旋转
2．请你用不同的方法沿着网格线把正方形分割成两个全等的图形．
1. 如果两个图形全等，则这个图形必定是（　　）A．形状相同，但大小不同 B．形状大小均相同 C．大小相同，但形状不同 D．形状大小均不相同2. 下列叙述中错误的是（　　）A．能够重合的图形称为全等图形 B．全等图形的形状和大小都相同 C．所有正方形都是全等图形 D．形状和大小都相同的两个图形是全等图形
3．下列各组中是全等形的是（ ）A．两个周长相等的等腰三角形 B．两个面积相等的长方形C．两个面积相等的直角三角形 D．两个周长相等的圆4．两个全等图形中可以不同的是（ ）A．位置 B．长度 C．角度 D．面积
5．下列各组中可能不是全等形的是（ ）A．两条长度相等的线段 B．两个大小相等的角C．两条长度相等的圆弧 D．两条互相垂直的直线
1. 如图，将标号为A，B，C，D的正方形沿图中的虚线剪开后，得到标号为N，P，Q，M的四个图形，试按照“哪个正方形剪开后与哪个图形”的对应关系填空：A与 对应；B与 对应；C与 对应；D与 对应．
2. 如图，试沿着虚线把图形分成两个全等图形.
3.你能把图中的等边三角形分成两个全等的三角形吗？三个、四个、六个呢？