人教部编版七年级下册（道德与法治）第二单元 做情绪情感的主人综合与测试测试题

部编版道德与法治七年级下册期末复习  做情绪情感的主人  单元复习题

一、单项选择题

1. 关于情绪说法下列观点不正确的是（     ）

A. 情绪能让我们因为某个小小的挫折而止步不前
B. 情绪影响着我们的观念和行动，激励我们克服困难努力向前
C. 人的基本情绪有喜、怒、哀、乐等
D. 情绪受多方面的因素影响。

2. 西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。”这说明（     ）

A. 情绪是丰富多彩的 B. 情绪犹如双刃剑 C. 情绪有积极作用 D. 情绪有消极作用

3. 小黄因为中考没考好,心情不好,他选择通过旅游散心。小黄调适不良情绪的方法是（    ）

A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练

4. 2020年7月29日晚8时40分左右,四川自贡市贡井区一小区发生一起火灾。一名16岁的少年疑因中考考得不好, 与父母发生争执, 最后在冲动之下, 点火焚烧房子, 然后跳楼自杀。这场悲剧给我们的警示是（    ）

要学会以恰当的方式表达自己的情绪

负面情绪一定会危害我们的身心健康

要学会调控不良情绪,做情绪的主人

人与人之间的情绪会相互感染

A.  B.  C.  D.

5. 生日这天,张杰收到了爸爸送的生日礼物,是他渴望已久的一套邮票,他高兴地跳了起来。材料中影响张杰情绪的因素是（    ）

A. 周围的舆论氛围 B. 对某件事情的预期 C. 个人的生理周期 D. 自然环境

6. 愤怒是人的正常情感之一，怒火需要发泄。下列发泄怒火的方式，不恰当的是（    ）

A. 上网造谣，中伤他人 B. 去球场打一场篮球
C. 找好友倾诉心中怒火 D. 听舒缓情绪的音乐

7. 小川心情郁闷时,总是去风景优美的地方散步;小芸感到紧张时,就会反复做几次深呼吸。他们调节情绪所运用的方法分别是（    ）

A. 转移注意、合理宣泄 B. 合理宣泄、改变认知评价
C. 转移注意、放松训练 D. 放松训练、改变认知评价

8. 下列对情绪认识正确的是（     ）

①喜、怒、哀、乐是人最基本的情绪类型   ②中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化也较大 

③人的情绪易受到外界客观事物的影响     ④不同的情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

9. 下面漫画《不能一擦就冒火》启示我们（     ）
    

①学会调控情绪，做情绪的主人

②不应产生消极情绪，要让快乐永驻心间

③要用科学合理的方法抑制“冲动”

④学会采取理智调控法，调动理智的力量调控情绪

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

10. 有研究显示，当我们愤怒的时候，心脏收缩会加快，但过快的心跳可能对身体产生负担。这也是很多人一生气血压就升高，甚至中风的原因。这说明（　　  ）
    ①我们的情绪受多方面因素影响
    ②负面情绪可能影响我们的身体健康
    ③情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动
    ④学会正确对待自己的各种情绪感受

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

11. 《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载，这启示我们（　　 ）
    ①喜怒哀乐是人之常情
    ②情绪与人的身心健康有关
    ③要积极主动调控情绪
    ④同一情绪对人的影响相同

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

12. 心理学家研究显示：整天刷手机的低头一族往往比其他人更容易产生冲动焦躁的情绪，更容易与他人发生摩擦。这个现象告诉我们（　　）
    ①情绪的变化主要是因为手机
    ②人们焦躁都是因为刷手机
    ③过于迷恋手机更容易产生负面情绪
    ④负面的情绪会影响我们的学习、生活和工作

A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①③

13. 恐惧、焦虑、内疚、压抑、愤怒、沮丧……每个人的身体里，都有一张关于情绪的地图。研究指出，这些情绪会给人带来心理上的变化，70%以上的人最终还会遭受到情绪对身体器官的“攻击”。“癌症”与长时间的怨恨有关，常受批评的人易患关节炎……据统计，目前与情绪有关的病已达到200多种。对此认识正确的是（　　）

A. 要了解情绪的产生与变化，自觉接受它们
B. 各种各样的情绪丰富了我们的生活
C. 情绪关乎着我们的身心健康，要做情绪的管理者
D. 当负面情绪发生时，应立刻发泄出来

14. 目前，“路吼族”越来越多：“一遇堵车就着急上火”、“被别人超车、插队”就开骂……．“路吼族”的上述情绪（　　）
    ①是一种消极情绪                                  ②不利于身心健康
    ③会降低分析和解决问题的能力              ④一定会引发一些违法行为。

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

15. 情感与情绪是相辅相成的，互相影响的，下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是（    ）
    ①情感与情绪紧密相关
    ②情绪随着时间的推移就可能产生某种情感
    ③情感与情绪是有区别的
    ④情感与情绪的表达方式是一样的

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

16. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。美好情感①可以促进我们的精神发展②是在人的社会交往、互动中强迫引发的③使人产生羞耻感、焦虑感、挫败感④使我们的生命变得更加饱满丰盈（）

A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④

17. 在困难面前，有朋友与你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡过难关；在生活里，有同学给你帮助和照顾……与发同行，带给我们温暖、感动。对这段话理解正确的是（    ）
    ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的
    ②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
    ③交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦
    ④我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④

18. 生活中的美好情感让我们身心愉悦,同时也会促进我们的精神发展。下列活动中有利于我们创造正面情感体验的是（    ）

A. 周末约朋友一起去网吧打游戏 B. 课间和同学们在走廊上追逐打闹
C. 积极参加学校组织的社会实践活动 D. 在网上肆意发表不负责任的言论

19. 屈原在《离骚》中发出“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”的喟叹,而范仲淹也在《岳阳楼记》中发出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的感叹。对此,下列观点正确的有（    ）

这是诗人爱民、爱国的情绪反应积累和强化的结果

借鉴和学习此情感能保证我们全面观察事物,探索未知

诗人的情感表现是我们青少年社会责任感的来源

这是诗人高级情感的由衷抒发和文学化表达

A.  B.  C.  D.

20. “只有情感,而且只有大的情感,才能使灵魂达到伟大的成就。—狄德罗”下列关于情感的理解不正确的是(     ）

A. 情感是一种比较稳定、深刻的内心体验 B. 情感是人最高级的精神需求
C. 人的情感是复杂多样的 D. 情感反映着人们对人、对事的态度

二、分析说明题

21. 悦鑫的一天
    早晨起床：看着窗外灿烂的阳光，我哼着歌儿穿好衣服
    语文课：又是古文阅读，烦死了！
    课间休息；和同学一起打羽毛球，我满头大汗，心情爽极了！
    数学课：老师把试卷发下来了，我的成绩不及格，于是我把试卷撕得粉碎。
    回家路上：一直低着头，心情报沮丧，害怕回家被父母批评。
    （1）悦鑫的一天当中有那些情绪感受？

（2）悦鑫这一天的情绪变化对我们有什么启示？



 

22. 体会情绪

某校七年级(8)班的同学为复习“揭开情绪的面纱”一课展示了以下材料,请你参与:

【思维导图】

【心情写真】情绪真是个神奇的东西——今天早上心情特别舒畅,我只用一个早读课的时间竟然就背诵了一篇课文;下午却因为迟到被班主任批评了,心情糟透了, 害我一下午都没有听进老师的讲课

【漫画赏析】

​​​​​​​

结合以上材料回答问题:

(1) 请将思维导图补充完整。

(2) 结合【心情写真】谈谈情绪有哪些作用。

(3)漫画说明了情绪具有什么特点?我们可以采取哪些方法调节情绪?


 

23. 众所周知,青少年时期正处于“多梦”的年龄阶段,有“急风骤雨”和“心理断乳期”之说,人类几乎所有的情绪都在青少年身上体现出来。青少年的情绪能否得到控制,对他们的影响是长期的、深远的。因此,我们要体味美好情感,传递情感正能量。

阅读材料,回答下列问题。
       材料一

(1)    上面两幅图分别通过什么方式获得美好的情感?

(2)    有人说:“负面情感尽管不美好,但对我们的成长也有意义。”也有人说:“羞耻感、挫败感只能带来不舒服、不愉快的负面感受,毫无意义。”你赞同谁的观点?为什么?

材料二  亲情是爸妈额头上增加的白发,是爸妈眼中无限的关心和盼望;亲情是黑暗中的一束灯光,给你无可替代的家的感受和温暖。是的,人间最美的感情便是亲情。

(3)    美好的情感有什么作用?

(4)请你列举向父母传递美好亲情的事例。(不少于两例)

答案和解析

1.【答案】C
 

【解析】

【分析】
此题考查情绪，考查学生的理解分析能力。解答本题的关键是审清题意，根据题意排除错误选项和干扰选项。
【解答】
依据教材可知，人的基本情绪包括喜、怒、哀、惧等，故C错误，符合题意；情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动，它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小的挫折而止步不前；情绪受多方面因素的影响，故ABD正确，但不符合题意。
故选C。
2.【答案】C
 

【解析】

【分析】
此题考查情绪的作用，考查学生运用知识分析问题的能力。解答此题要准确理解题意，结合教材知识确定答案。
【解答】
西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。”这生动形象的体现了情绪有积极作用，故 C正确；i材料没有体现情绪是丰富多彩的，故A不符合题意；材料没有体现情绪的负面影响，故BD不符合题意。
​​​​​​​故选C。
3.【答案】B
 

【解析】小黄选择通过旅游的方式调节不良情绪,这属于运用转移注意的方式调节情绪,故选B。
4.【答案】B
 

【解析】本题考查情绪表达。16岁的少年疑因中考考得不好,与父母发生争执, 在冲动之下, 点火焚烧房子并跳楼自杀, 这说明他没有以恰当的方式表达自己的情绪,没有调控自己的不良情绪,最终酿成惨剧,是材料给我们的警示。持续地处于负面情绪状态可能会危害我们的身心健康,错误。观点正确但与题意无关。故选B。
5.【答案】B
 

【解析】本题考查影响情绪的因素。材料中张杰收到了爸爸送的生日礼物,他高兴地跳了起来,表明对邮票的预期影响张杰的情绪,B正确;A、C、D虽然都是影响情绪的因素,但与题意不符,排除。故选B。
6.【答案】A
 

【解析】

【分析】
此题考查发泄怒火的方式，考查运用所学知识分析问题的能力。此题为逆向选择题，需认真对照、排除干扰选项。
【解答】
去球场打一场篮球、找好友倾诉心中怒火、听舒缓情绪的音乐，都是正确的发泄怒火的方式。BCD不符合题意；上网造谣，中伤他人，是错误的发泄怒火的方式，A符合题意。
​​​​​​​故选A。
7.【答案】C
 

【解析】  本题考查调节情绪的方法。到风景优美的地方散步属于转移注意,反复做几次深呼吸属于放松训练,C符合题意。A、B、D都属于调节情绪的方法,但与题意不符。故选C。
8.【答案】D
 

【解析】此题考查对情绪的认识。属于识记类知识，考查学生的知识再现能力。由教材可知，中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化也较大，人的情绪易受到外界客观事物的影响，不同的情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用。②③④符合题意；①说法错误，喜、怒、哀、惧是人最基本的情绪类型，排除。故选D。

9.【答案】B
 

【解析】

【分析】
此题考查调控情绪，考查观察能力和运用所学知识分析问题的能力。解答此题需通过漫画的画面、文字信息，整体把握漫画的寓意，结合教材知识确定答案。
【解答】
《不能一擦就冒火》启示我们学会调控情绪，做情绪的主人，要用科学合理的方法抑制“冲动”，学会采取理智调控法，调动理智的力量调控情绪，故①③④正确，符合题意；不是不产生消极情绪极情绪，而是应学会调节和控制消极情绪，故②错误。
故选B。
10.【答案】D
 

【解析】很多人一生气血压就升高，甚至中风，这说明负面情绪可能影响我们的身体健康，我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，学会调控情绪，所以②④符合题意；情绪产生的原因多样，我们的情绪受多方面因素影响，①与题干不符；情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动，③与题干不符。
故选：D。
本题考查积极情绪与消极情绪。积极情绪有利于身心健康，消极的情绪则相反，情绪是可以调控的，调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示、合理宣泄法等。
审清题意、把握情绪的作用，消极情绪的危害，结合材料仔细分析做出总结。
11.【答案】C
 

【解析】怒伤肝、喜伤心、忧伤肺、思伤脾、恐伤肾。这启示我们情绪的表达会影响我们的身心健康，我们要学会合理表达情绪，积极主动调控情绪，做情绪的主人，所以②③符合题意；①与题意不符；④错误，同一情绪对人的影响未必相同。
故选：C。
该题考查学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。我们要做情绪的主人。
审清题意、把握调控情绪的方法，结合材料仔细分析做出选择。
12.【答案】C
 

【解析】题干体现过于迷恋手机更容易产生负面情绪，不正常的、负面的情绪会影响我们的学习、生活和工作，所以③④符合题意；①错误，情绪的变化主要原因是人的心理需求是否得到满足；②描述绝对。
故选：C。
本题考查的知识点积极情绪和消极情绪。积极情绪和消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用。情绪是把双刃剑，情绪需要调节。
审请题意、把握积极情绪和消极情绪的不同影响，对照选项仔细排查即可。
13.【答案】C
 

【解析】题干中的描述，说明了情绪关系到人们的身心健康，启示我们要学会调控情绪，做情绪的主人。C说法正确，符合题意。AB与题意无关，不合题意；D说法错误，负面情绪发生时，要学会调控，运用不同的方法，注意场合与方式，不一定要采用发泄的方法。
故选：C。
本题考查的知识点是调控情绪。积极情绪和消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用。情绪是把双刃剑，情绪需要调节。
解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项。
14.【答案】A
 

【解析】“路吼族”是一种消极情绪，会降低分析和解决问题的能力，不利于人的身心健康与发展，所以①②③符合题意；④错误，“路吼族”的消极情绪不一定会引发一些违法行为．
故选A
本题考查积极情绪与消极情绪．积极情绪有利于身心健康与发展，消极情绪则起到相反作用．
审清题意、把握积极情绪与消极情绪不同表现及危害，对照选项仔细排查即可．
15.【答案】A
 

【解析】

【分析】
此题考查对情绪与情感关系的认识，考查学生准确再现教材基础知识的能力。解答本题的关键是熟练记忆课本基础知识，把握课本重难点知识。
【解答】
依据所学，情感与情绪紧密相关，情感与情绪是相辅相成的，互相影响的，我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感，同时情感与情绪是有区别的，情绪不稳定，而情感具有相对的稳定性。①②③符合题意；④错误，情感与情绪的表达方式是不一样的，有区别。
​​​​​​​故选A。
16.【答案】A
 

【解析】此题考查对美好情感作用的认识。根据教材知识，美好情感可以促进我们的精神发展，使我们的生命变得更加饱满丰盈。①④正确；情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，②错误；羞耻感、焦虑感、挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受，不属于美好情感，③错误。故选A。
17.【答案】C
 

【解析】略
18.【答案】C
 

【解析】本题考查创造正面情感体验的方法。A、B、D都属于错误的做法,C有利于创造正面的情感体验,故选C。
19.【答案】D
 

【解析】本题考查情感的表达。屈原、范仲淹的感叹,体现了忧国忧民的情感,这是诗人爱民、爱国的情绪反应积累和强化的结果,属于高级情感,正确;“保证”的说法过于绝对,错误;说法错误。故选D。
20.【答案】B
 

【解析】此题考查对情感的认识。根据教材可知，情感是一种比较稳定、深刻的内心体验；情感是人最基本的精神需求；人的情感是复杂多样的；情感反映着人们对人、对事的态度。ACD正确，不符合题意；情感是人最基本的精神需求，B错误，符合题意。故选B。
21.【答案】（1）由题干描述“看着窗外灿烂的阳光，我哼着歌儿穿好衣服”“又是古文阅读，烦死了”“老师把试卷发下来了，我的成绩不及格，于是我把试卷撕得粉碎”“一直低着头，心情报沮丧，害怕回家被父母批评”可知，悦鑫的一天当中有高兴、心烦、愤怒、恐惧等情绪感受。
（2）题干描述说明青春期的情绪反应强烈，富有激情和热情，善于激发正面的情绪感受，有利于激发潜能，可以让我们的生活更加绚烂多彩，据此作答。
故答案为：
（1）悦鑫的一天的情绪感受有高兴。心烦、愤怒、恐惧等。
（2）我们的情绪受多方面因素影响，随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。我们要学习积极面对负面情绪，并善于激发正面的情绪感受，让我们的生活更加绚烂多彩。
 

【解析】本题考查情绪的类型及特点。基本的情绪，有喜、怒、哀、惧；积极的情绪有利于学习、工作与进步；而消极的情绪则相反；情绪是可以调控的，我们要学会调控情绪。
审清题意、把握情绪是双刃剑，结合材料仔细分析做出总结。
22.【答案】(1)个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。

(2)情绪的作用非常神奇, 影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上, 也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。

(3)复杂多样。改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。

【解析】第(1)问要求回答出影响情绪的因素。第(2)问考查情绪的作用。这些都属于教材基础知识的再现,学生依据教材知识回答即可。第(3)问考查情绪的特点和调节情绪的方法。漫画中的“开心、生气、无奈、难过”等体现了情绪的复杂多样。调节情绪的方法属于教材的核心知识, 学生熟练记忆即可回答。
23.【答案】 (1)图一:通过阅读。图二:通过参与有意义的社会公益活动。

(2)赞同第一种观点。因为:体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历, 使我们的生命变得更加饱满丰盈。

(3)生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。

(4)为父母做一顿饭。陪父母做他们喜欢的事情。给父母写一封信,表达自己的感恩之情。为父母过一次难忘的、愉悦的生日。(不少于两例)

【解析】第(1) 问考查获得美好情感的方式和途径。图一反映的内容是看书、阅读; 图二反映的内容是参与社会公益活动。据此回答即可。

第(2)问属于判断分析类试题。负面情感既有消极影响,也有积极影响,因此第一个观点正确。回答出负面情感对生命成长的意义即可。

第(3)问考查美好情感的作用。这属于教材知识的再现,依据教材知识回答即可。

第(4) 问,答案具有开放性,只要是有利于向父母传递美好情感的事例都可以,如为父母做早餐等。