数学六年级上册二 分数乘法教学设计

教学内容

书上第86页整理与练习十六10~15题

共几课时

课型

 新授 

第几课时

教学

目标

1.掌握四则混合运算的运算顺序，进行正确计算，能应用运算律简便计算。

2.对稍复杂的实际问题进行练习，进一步积累解决问题的策略。

3.通过练习，让学生感受数学与生活实际的联系，提高学习数学的兴趣。学习过程中，体会到数学知识的内在联系，积累数学学习的经验。

教学

重难点

教学重点：正确、熟练进行分数四则混合运算的计算。

教学难点：运用分数计算解决实际问题。

教学

资源

学生经验：学生对分析具体含义有较为深刻的认识，同时也能熟练地运用画图的策略分析解答稍复杂的分数应用题，独立思考、相互比较的抽象思维能力也有了一定的发展，因此学生能顺利完成本课的学习，并且有能力构建比较清晰的数学模型。

教师准备：补充相应的习题和有关练习的ppt。

预习

设计

 一、提纲：

1、五一小长假，星星游乐场第一天的门票收入为960元，第二天比第一天增加了1/5，第二天的门票收入是多少元？这两天的门票收入一共是多少元？

2、柏桦看一本240页的小说，第一天看了全书的1/3，第二天看了全书的1/4，他两天共看了多少页？

二、学习体会。

学 程 预 设

导 学 策 略

一、复习导入、明确目标 。( 预设2分钟 )

基本练习：

1、练习十六第10题。

2、完成练习十六第11题。

分析指导。

①理解题意，这题告诉我们什么，求什么？

②要求“两个年级一共植了多少棵数”，要先求什么？

二、多层练习、内化提升。（预设10分钟）

1、完成练习十六第12题。

（1）指导分析。

①第1小题。

理解题意，求还剩多少米，先求什么？

独立解答。

—×

= —

= （米）

答：（略）

②第2小题。

理解题意，求还剩多少米，怎样列式？

×=（米）

2、完成练习十六第13题。

（1）指导分析第1题。

①理解题意，求“实际用煤多少吨？”先求什么？

独立解答。

—×

=—

  =（吨）

答：（略）

②第2小题

理解题意，独立解答。

—=（吨）

3、练习十六第14题。

（1）认真理解题意。

（2）学生独立完成解答。

（3）学生说要求“养的鸡和鸭一共有多少只”，先求什么？“养的鸡比鸭多多少只？”，先求什么？

160×+160        160—160×

=100+160         =160—100

=260（只）       =60（只）

答：（略）

4、练习十六第15题。

（1）    学生理解题意。

（2）    求“到了月球上，体重减轻了多少千克”，要先求什么？（宇航员在月球上的体重）

（3）    完成解答。

72—72×

=72—12

=60（千克）

答：（略）

创编题：1、语文编辑部有32人，若从语文编辑部调8人到数学编辑部，那么数学编辑部的人数就比语文编辑部多1/4，原来哪个编辑部的人数多？多多少人？

2、六(2)班有45名学生,其中的1/5学生参加校运动会的各项比赛,其余的学生做拉拉队员,则共有多少名拉拉队员?

三、当堂检测、评价反思。（预设10分钟）

课堂作业：

必做题：完成《补充习题》第 64 页。

选做题：《一课一练》第76页的智力冲浪。

【版块一】

师：练习十六第10题。

(1)学生独立练习。

(2)集体订正，说说你是怎样简便的。

（3）展示学生作业、交流算法。

学生独立完成解答。

解法一、90×+ 90× =36+30

     =66（棵）

解法二、90×（+） =90×

=66（棵）

答：（略）

【版块二】

1．学生自主探索解答方法。

2．师巡视，帮助有困难的学生。

3．组织小组交流。

（1）    分析比较。

①两道题都是求还剩多少米，为什么列式不同啊？

（的含义不同，“用去”、“还剩”是解题的关键所在。）

②用去是什么意思？还剩是什么意思？

③弄清题目中的“”的不同含义，所列的算式是不同的。

（2）分析比较。

①两道题有什么相同的地方，有什么不同的地方？

②节约了，与节约了吨有什么不同？

（第1小题“”表示节约的吨数与实际用煤吨数的关系，是把十月份用煤量吨看作单位“1”。第2小题“”表示具体节约的吨数，是把计量单位1吨看作单位“1”。）

1．明确题目中分数的含义。

2．学生根据数量关系再解答。

3. （1）读题，画出题目中的关键句。

（2）在书上写出数量关系式。

（3）独立解答，并指名板演。

（4）集体评议并校正。

4. （1）理解题意，分析数量关系。

（2）学生独立解答。

【版块三】

1、学生独立解答，师巡视指导。

2、全班交流，针对作业中的问题，

3、共同研究，采取相应的措施。

作业

设计

课堂作业：（10分钟）

必做题：完成《补充习题》第 64 页。

选做题：《一课一练》第76页的智力冲浪。

家庭作业：

必做题：《一课一练》第  76页。

选做题：六年级有126名同学参加学雷锋活动，其中的1/9同学到车站打扫卫生，余下的1/4的同学到敬老院服务，到敬老院服务的同学有多少人？