小学Unit 8 Big bird教案设计

这是一份小学Unit 8 Big bird教案设计，共2页。

教学目标：
知识目标：
1. 词汇：
1) 能够理解单词的意思：beautiful, frest.
2) 能够正确地听，说，认读单词：tree, peacck, turtle.
3) 能够正确地听说读写描述人或事物外部特征的主要词汇：ld, yung, big, small, shrt, tall, gd, bad.
2. 句型：
He/she is… He /she is nt…
技能目标：
1. 能够简单描述人活动物的特征。
2. 能过通过阅读理解本单元故事内容。
情感目标：
1. 通过课文的学习，增加学生对动物的外部特征的认识。培养学生爱护小动物，热爱大自然等保护意识。
2. 通过学习Mcky因淘气做错事但敢于承认错误并改正错误的情节，培养学生勇于承认错误的意识和品质。
3. 通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，让学生感受到学习的快乐。
4. 通过小组活动，培养学生在合作中学习的能力。
教学重难点：
掌握四组反义词，并能熟练的将这四组反义词运用到新学的句子中去。
教具过程：
Step 1 Warming-up
Let students listen a sng and then try t sing this sng.
通过歌曲活跃课堂气氛，引出课文中的句型。
Step 2 Presentatin
1. Shw the picture and teach new wrds (frest, tree, peacck, beautiful) and review sentence (this is…).
Quickly ask and answer.
Let students make sentences.
通过观察图片学习新单词，激发学生的学习兴趣。
2. Let students clap hands and chant.
Let students d grup wrk.
通过动手动嘴相结合的方式使学生对新单词加深印象。
3. Shw pictures, and teach 4 pairs f antnym and new sentences.
Review these antnyms:
I say big yu say small…
通过学生自己对比图片不同之处，学习反义词。并通过快问快答的方式加深新知识的印象。
4. Ask students play game and teach them a new wrd “happy”.
通过游戏再次加深学生对新单词的印象。并在游戏中学习学习一个新单词“happy”。
5. Teach a new sentence and review the frmer knwledge.
Shw 4 pictures and let students d grup wrk.
Teach a new sentence “Yu’re welcme.”
通过两人一组的合作学习，培养学生合作学习的能力。
6. Teach students the stry.
Read stry with students.
Let students read the stry.
通过学习Mcky因淘气做错事但敢于承认错误并改正错误的情节，培养学生勇于承认错误的意识和品质。
Step 3 Prductin
1. Ask sme students stand up and read the stry.
通过让学生读课文，了解学生对本课知识的掌握情况。
2. Play game.
通过游戏，使学生全面复习本课所学内容，同时了解学生对本课知识的掌握情况。