英语三年级上册Unit 6 Happy birthday! Part A第二课时教学设计及反思

这是一份英语三年级上册Unit 6 Happy birthday! Part A第二课时教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，课前准备，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。

Part A
Let’s learn & Let’s chant
【教学目标】
1. 能听说、认读5个数字单词：ne, tw, three, fur, five。
2. 在巩固单词音义的基础上，强化单词形的认读和记忆。
3. 在数词掌握的基础上，对Let’s talk的重点句型进行强化练习。
【教学重难点】
重点：
能认读数字1-5的英文表达并能按歌谣中的指令做出相应的动作。
难点：
three的发音，five中ve的口型、发音。
【课前准备】
1. 教学挂图；
2. 教学光盘或其他录音机设备；
3. 教学课件；
4. 人物头饰。
【教学过程】
Step 1：Warming up and presentatin 
（1）找几组代表上台表演“Let’s talk”部分对话。
（2）教师与学生Free talk，运用“Hw many …？”句型，如：
T：Hw many bks/pens/pencils/rulers…?
Ss:…
Step 2： Learning and practice 
（1） 师生共唱歌曲“Ten little candles” ，边唱歌曲可以边表演动作。
（2） 让学生再听歌曲一遍，并向学生提出任务：看谁能把歌曲里面出现的数字“抓”出来？ 进而引出数词ne—five的学习。
（3） 认读区分ne, tw, three, fur, five的单词卡片和图片。教师注意强调three的发音， five的发音，并对fur和five做区分练习。
（4）教师出示上节课Cunt and say的课件，用Hw many…? 进行提问，对数词做一个替换练习，同时加强对上节课句型的巩固。
（5） 利用课件呈现Let’s learn的图片，找到ne, tw, three, fur, five这些单词。然后播放录音，让学生跟读，做到“眼到、手到、口到、心到”。
（6） 播放Let’s chant的录音，引导学生理解歌谣，并渗透感知音韵。
Step 3：Prject 
（1）每个学生准备5支铅笔，教师发指令，学生做动作。如：
Shw me ne pencil.
Shw me tw/three/fur/five pencils.
（2）教师说学生做。如：ne finger; tw/three/fur/five fingers。
（3）完成“Let’s chant”的任务。教师边做“跳”的动作，边说“jump”，帮助学生理解“jump”的含义；播放本部分光盘，学生先静听一遍，然后一边跟唱一边做动作。
Step 4：Hmewrk 
（1）制作1～5的数字卡片，在卡片上写上阿拉伯数字以及相应的英文。
（2）抄写本课时所学单词。
【教学反思】
本课时教学任务简单，以1-5的数字单词为主。教师采用直接展示的方式教授单词，高效速度。在巩固拓展阶段，通过“下指令”，“我说你做”的形式来巩固所学单词，不但训练了学生的反应能力，思维能力，还综合考察了学生对单词的掌握情况。