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    人教版三年级数学下册第一单元《位置与方向》第2课时教案教学设计

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    小学数学人教版三年级下册1 位置与方向(一)第2课时教学设计

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    这是一份小学数学人教版三年级下册1 位置与方向(一)第2课时教学设计,共3页。教案主要包含了第二课时等内容,欢迎下载使用。

    一 教学目标
    1.结合生活情境引导学生会辨认平面图上的东南西北。
    2.通过学生的合作、交流过程,学会准确、清晰地描述方向。
    3.培养学生合作、交流的意识,提高与他人沟通的能力。
    二 教学重点
    能够辨认平面图上的东、南、西、北四个方向。
    三 教学难点
    体会不同方向的位置关系的相对性。
    四 教学具准备
    课件、图片。
    五 教学过程
    1.复习导入:
    (1)我们已经学习了哪些方位?它们之间有什么关系?
    东、南、西、北,东西相对,南北相对。
    学生指一指教室中的东南西北四个方向,进一步感悟方向的相对性。
    (2)如果观察平面图,我们怎样来确定东南西北四个方向呢?这节课我们共同来研究怎样辨别平面图上的东南西北呢?
    2.学习新知:
    (1)观察平面图,认识方向标。
    看一看,从图中你看到了什么?
    出示图片1.
    猜一猜,图中的这个标识是什么意思?
    出示图片2.
    平面图中常常会看到这样的标识,就是在告诉我们哪个方向是北,这样其余的三个方向就能清楚地找到了。
    你知道怎么辨认其他的三个方向吗?
    平面图通常是按“上北下南,左西右东”绘制的。
    (2)描述建筑物方位,体会方向的相对性。
    观察图片1.
    教学楼在操场的( )面,体育馆在操场的( )面。
    追问:在描述教学楼和体育馆的方位时,都是以哪个建筑物为参照物进行观察的?
    你还能以操场为参照物说一说大门和图书馆的方位吗?
    操场在图书馆的( )面,图书馆在体育馆的( )面。
    追问:东和西是相对的方向,还哪两个方向也是相对的?
    强调:东对西,南对北。
    教学楼在大门的( )面,大门在教学楼的( )面。
    (3)根据方向的描述,找准相对应的建筑物。
    根据下面的描述标明天安门地区平面图中的建筑物。
    天安门城楼在国旗的北面。
    人民大会堂在人民英雄纪念碑的西面。
    中国国家博物馆在人民英雄纪念碑的东面。
    出示图片3.天安门广场平面图
    学生独立思考后,进行订正。
    中国国家博物馆除了说在人民英雄纪念碑的东面,它还在谁的东面呢?
    中国国家博物馆也在毛主席纪念堂的东面。
    3巩固练习
    (1)说一说公园附近的建筑物。
    出示图4.公园附近平面图
    (1)邮局在公园的( )面,学校在公园的( )面。
    (2)小娟家在学校的( )面,小娟家在小峰家的( )面。
    (3)体育馆在博物馆的( )面,体育馆在学校的( )面。
    追问:为什么在描述体育馆位置时,有不同的说法呢?
    小结:因为在描述中,所选的参照物不同,所以就有了不同的说法。参照物就是指以谁为观察点,来进行对比的物体。
    2.小兔、小羊、小马和小狗要搬进下面的新家了。请你给它们安排好房间,并说一说它们分别住在小鹿家的什么方向。
    出示图5.
    4.总结收获
    通过今天你有什么收获?在描述位置关系的时候应该注意什么呢?

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