人教部编版八年级上册20* 梦回繁华学案

20.*梦回繁华

国学名句:博学之，审问之；慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

学习目标

1、掌握生字词，整体把握了解《清明上河图》的主要内容。

2、抓住关键语句梳理各层次的主要内容，理清文章的说明顺序。

3、注意作者的遣词造句，体会本文语言典雅而富有韵味的特点。

学习重点

抓住关键语句梳理各层次的主要内容，理清文章的说明顺序。

学习难点

注意作者的遣词造句，体会本文语言典雅而富有韵味的特点。

自主突破

1.给下列加点字注音或依据拼音写汉字。

绢本（     ）   檀木（    ）  驮着（     ）  题跋（   ）  擅长（    ）  翰林（   ）  遒劲（         ） 田chòu（     ）      cù（      ）拥     shè（      ）取   

rǒng（    ）长   春寒料qiào（     ）  长途bá（      ）涉  摩肩接zhǒng（      ）

答案：juàn    tán  tuò   bá   shàn  hàn  qiú  jìng  畴   簇   摄  冗   峭  跋  踵

2.下列字形完全正确的一项是（    ）

A.活跃   扫暮   酒劲   络绎不绝

B.题材   漕运   宏敞   细致入微   http://www .xkb1. com

C.拱桥   酒肆   城郭   无瑕一顾

D.街巷   岔道   踏青   梳林薄雾

答案：2.B   解析：A.扫暮——扫墓  C.无瑕一顾——无暇一顾  D.梳林薄雾——疏林薄雾

3.根据句意，依次填入的词语最恰当的是（     ）

（1）这幅图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的（     ）。

（2）采用兼工带些的手法，线条遒劲，笔法（      ）。

（3）《清明上河图》采用了中国传统绘画的手卷形式，以移动的视点（      ）对象。

A.写照     灵活    选取      B.写实    灵动     选取

C.写照     灵动    摄取      D.写实    灵活     摄取

答案：C   解析：“写照”的意思是：真实的刻画、描写，而“写实”则是：真实地描绘事物。结合第（1）小题的句意此项应该填写“写照”，排除B、D两项；“灵动”的意思是：有了灵气，而“灵活”的意思是：不死板，结合第（2）小题形容笔法用“灵动”合适。故选C。

4.下列句中加点成语运用不恰当的一项是（     ）

A.三月的北国,春寒料峭,冰冻未解,小芽已露尖尖角,倔强地探出头脑,冒出一丝丝生机。

B.老杨不顾长途跋涉带来的疲倦，没有回家歇歇脚，就兴冲冲地带着新菜种到地里去了。

C.“五一”长假，各地的景点都是车水马龙，游人络绎不绝。

D.当前，我国各级政府关于考察、检查、视察、评比等形式的工作团可谓是摩肩接踵 ，甚至已经超出了很多地方政府的承受能力。

答案：D  解析：“摩肩接踵”的意思是：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。此处属于不合语境。

4. 下列句子没有语病的一项是（     ）

1. 本文通过对《清明上河图》的介绍，使人们对北宋时期繁华的市井风情有了更深的了解。
2. 张择端《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。
3. 有学者认为《清明上河图》这幅画有揭示社会问题、劝谏宋徽宗之意，表现了画家对国家命运。
4. 《清明上河图》全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严密。

答案：5.B  解析：A.缺少主语，应删掉“通过”或者“使”；C.缺少宾语，句末加“的担忧”；D.搭配不挡，“结构严密”应改为“结构严谨”。

合作探究

6.用简洁的语言概括本文的主要内容。

7.说说文章那个从哪些方面介绍了《清明上河图》？

8.结合具体内容 理清全文的说明顺序。新  课  标   第  一 网

9.本文语言准确、典雅而富有韵味，请结合具体的语句作简要的分析。

答案：6.介绍《清明上河图》这一国宝级画作，描摹北宋时期繁华的市井风情。

7.课文主要介绍了清明上河图的作者、规模、内容以及历史内涵几个方面。

8.本文先从北宋的绘画题材的转变说起，引出说明对象——《清明上河图》，接着对这幅巨画的的作者作了简单的介绍，接下来又按照空间顺序具体介绍了《清明上河图的》 规模、内容、等知识。最后对画作价值又作了介绍。

9.本文大量的使用四字短语，不仅概括力强，而且使得文章的语言典雅而富有韵味。如“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”，又如“结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。”

拓展延伸

  10.课外阅读《清明上河图的故事》一书，进一步了解这幅名画。

当堂测试

瓷板上的中国书画

李慧占

①古陶瓷上出现文字，早在三国时期就开始了。但直到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法，直到唐代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。除书法外，用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现，从清中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛。

②由土与火淬炼而成的中国陶瓷，经由笔与墨的浸染，从文化维度上脱胎换骨，从技艺晋身成为艺术。而一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融入到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生发出新奇别致的情趣。

③瓷与纸有诸多类似，又大不相同。同样清白素净的基调，因为材质、料性、技法、成型的不同，书写者与欣赏者都得到不同的体验。陶瓷书画创作之前，书家对胚料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧，否则很容易流露粗糙、呆板之相。

④以瓷板作书画，纸可以吸墨，瓷板却不能；纸柔软而轻薄，瓷板光洁而厚重。纸上运笔，讲求力度、波势和意韵，故常有“力透纸背”之说；瓷板行书，由于温差导致的窑变，能够让料性发生变化，所有的力度，轻重缓急，提按使转，所有的色相，浓淡枯涩，墨色变幻，赖火之功，会完全“现形”，因而更胜“力透纸背”，而是笔触如刀刻。酣畅淋漓处，纸不可及也，但若没有足够的好料和书写功力，也很容易“现丑”，釉中与釉下的书写，会让你笔行不畅，或浮或木，更遑论韵味，趣味。

⑤好的瓷板书画作品，非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。民国时期最负盛名的“珠山八友”瓷板画为藏家竟相追逐，绘出的各种山水人物花卉走兽无不光彩传神，栩栩如生，其笔法、墨韵、色彩和同时代的海上画派的作品有异曲同工之妙，又带有浓重的传达个性面貌的文人画色彩。八人的题款，也都是书法精品，色釉交映，凝练浑厚，浸透金石，尽现风流。有藏家细赏之下赞叹，徐仲南手书洒脱秀逸，苍润俊朗；何许人行笔稳健，顿挫变化明显，转折圆浑，字与字之间少连笔，却有绵延直下，一气呵成之势；毕伯涛笔法俊逸秀挺，丰润灵活，有唐寅之气韵……晚清“浅绛彩瓷四大家”之一的王凤池，有传世瓷板画作品《昌江日对黄山图》，画得精致而文气十足，颇得文人山水画之神韵的。瓷板上的题诗写得灵动而呈才情，书法自然俊逸，布局和结字，以及每一笔的书写，都做到了裹藏恰好、肥瘦适宜、疏密得当、简繁有度的程度，给人以一种沉着超逸的视觉美感。

⑥古诗有七绝咏青花瓷之美：“雨过天青云破开，鬼谷下山入梦来。远尘淡墨调烟雨，一见倾心镌画台。”在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单词——china。瓷，连接着中国人的精神世界，延续这种优美的传统技艺，更需在其中糅入书心、文心。瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”“与烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力。

（文章原标题为《远尘淡墨调烟雨》，较原文有删改）

【注】淬（cuì）：铸造刀剑时，把刀剑烧红浸入水中，使之坚韧。遑（huáng）论：不必谈及。X  k B 1 . c  o m

1．根据文章内容填空。

（1）瓷板上的中国书画经历了一个由“三国时期古陶瓷上的文字”、“________________”、“________________”到“清中期瓷板画的兴盛”的演变过程。

（2）文章介绍“珠山八友”瓷板画是从“画”与“”两方面具体说明的，而介绍《昌江日对黄山图》则从“画”、“”与“书法”三方面具体说明的。

（3）文中最能概括瓷板书画特点的语句是“________________”。

2．文章第四自然段运用了作比较的说明方法，具体分析其作用。

3．你认为瓷板书画对创作者有哪些要求？请概括。

答案：1．（1）六朝时以刻印模印等表现形式存在于陶瓷上的文字、长沙窑以书写的的文字装饰瓷器的陶瓷书法 （2）书法 题诗 （3）瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”与“烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力。

2．四段将瓷板书画和纸上书画作比较。从吸墨程度、材料性质、书写技法三方面比较说明了瓷板书画和纸上书画的不同之处，更加突出了瓷板书画对料性和书写功力的更高的要求。

3．（1）创作者必须对胚料的调制和瓷坯的性状有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧。（2）创作者必须有精湛的手功、丰富的经验、超凡的悟性和丰厚的学养。

总结反思