初中语文梦回繁华优秀ppt课件

这是一份初中语文梦回繁华优秀ppt课件，文件包含人教部编版初中语文八年级上册《22梦回繁华》课件pptx、人教部编版初中语文八年级上册《22梦回繁华》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共32页， 欢迎下载使用。

说说图中描绘了一幅怎样的生活场景。你认为这个场景发生在哪个朝代呢？ 今天，我们一起学习课文，跟随作者一起欣赏张择端的《清明上河图》，领略宋朝的繁华生活。
通读课文，概括文章的主要内容。（重点）学习作者说明事物的顺序和方法。（难点）品味文章的语言，把握其既有科学性又富有文学色彩的特点；激发对祖国传统文化的热爱。（素养）
毛宁，1975年生，浙江财经大学艺术学院副教授。主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化和世俗化》《从女神头像到钟虡铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》等。
（ ）冠冕（ ）冠军
tán（ ）香
shàn（ ）长
写在书籍、字画等前后的文字。“题”指写在前面的，“跋”指写在后面的，总称题跋。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。
肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。
（人、车等）往来不断，前后相接。
连很细小的问题都考虑到了。
通读课文，用简洁的语言概括本文的主要内容。
介绍《清明上河图》这一国宝级画作，描摹北宋时期繁华的市井风情。
读课文，找一找文章从哪些方面介绍了《清明上河图》。
《清明上河图》描绘的主要内容是什么？（用文中的一句话概括）
北宋都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。
作者是按怎样的顺序介绍《清明上河图》的？为什么这样写？
好处：1.可以清晰地展现画面，使读者思路清晰； 2.能恰当地把《清明上河图》的雄伟、美丽及其能成为中国画的骄傲的原因交代清楚。
作者按空间顺序进行介绍的。
中段是汴河两岸的繁华情景
后段描写汴京市区的街道
结合具体内容，理清全文的说明顺序。
本文先从北宋的绘画题材的转变说起，引出说明对象——《清明上河图》，接着对这幅巨画的作者作了简单的介绍，接下来又按照空间顺序具体介绍了《清明上河图》的规模、内容等知识。最后对画作价值又作了介绍。 就全文而言，使用了由表及里的逻辑顺序。
课文详写了哪些内容，略写了哪些内容？为什么这样安排？
详写：画的内容，画的艺术特色及地位。略写：张择端的生平，画的整体特点。介绍画的内容时详写了汴河上的拱桥，略写了其他内容。
详写画作内容体现了作者的写作目的，内容是画作的核心；详写它的艺术特色和成就能突出《清明上河图》的价值和历史地位。这样安排，疏密有致，使文章中心和重点突出，读者很容易学到知识，了解事物。
课文主要采用了哪些说明方法？有什么表达效果？
1.列数字。列举确数，说明画作尺寸，语言准确。列举约数，说明画面中的人数，表达稳妥。2.引用。直接引用文献，用来说明画家生平和画面内容的写实性，既清楚，又权威。3.打比方。用来说明不太容易解说的内容，将专业性强的内容解说得通俗易懂，带来艺术感。4.摹状貌。着力描摹画面的整体和细节，化静为动，将画面转化为一个个生活场景。
本文的语言既平实准确又典雅生动。请结合具体的语句作简要的分析。
张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。
此句属于平实说明，通过数字具体准确地介绍了画卷的纵横。
语言典雅生动，运用比喻的修辞手法，把画卷比作乐章，形象地表明了画卷疏密相间、错落有致的特点。
整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。
为什么要用一整段（第2段）来介绍张择端及其创作动机？
这是一种“知人论世”的写法。画作创作的年代距今已经久远，作者张择端又“生卒年不详”，若不尽量弄清楚他的身世和创作动机，就不可能了解这幅画作的真正价值。
作者在写《清明上河图》时，列举《东京梦华录》有什么用意？
作者列举《东京梦华录》是为了说明《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物与文献中有关汴京的记载基本一致，画中丰富的内容有着文字无法取代的历史价值。
文题指明了本文要说明的内容不是现在的繁荣热闹的景象，而是北宋时期的繁华热闹的景象。
怎样理解文章题目《梦回繁华》？
繁荣热闹，通常形容地方经济的发达。
深层含义：1.反映了南渡的北宋遗民对故土的怀念，以及对“重回繁华”的期待；2.表达了对我国古代繁荣的经济、文化的热爱和赞美；3.让我们回忆古文明的灿烂，希望我们的下一代继承并弘扬这种繁华。
本文介绍了《清明上河图》这幅国宝级画作，描绘了北宋时期繁华的市井生活，深化了人们对当时社会风貌的理解，丰富了人们对当时人民生活的想象。
文化遗产浓缩了历史文化的精华，是一个时代、一个民族文化的象征，承载着先人的智慧、情感和创造力，是最具说服力的历史文化见证和化石。我们要将这些文化遗产传承下去。
《清明上河图》人物繁多，场景复杂，但本文介绍的文字却条理分明，细腻具体，并且挖掘出画面背后的社会历史内涵，非常难能可贵。文章运用了大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。
条理分明，细腻具体。
1.下列画线字的注音有误的一项是（　　）
A.汴京（biàn）　拓展（tuò）　 题跋（bá） B.擅长（shàn）　跋涉（bá）　 竹篙（gā） C.沉檀（tán）　 田畴（chóu）　冗长（chén）D.岔道（chà）　 遒劲（qiú）　 城郭（guō）
（1）公园里赏花的人们　　　　　（肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤）。 （2）一到秋天，人们都　 　　　（形容人、车等往来不断，前后相接）地来到此地观赏枫叶。 
2.根据语境填写成语。
3.下列句子中没有语病的一项是（　　）
A.通过开展经典诵读等活动，让我们深切领悟到了传统文化的魅力。B.磁悬浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，全长大约18千米左右。C.四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不再发生，有关部门强化了安全管理措施。D.《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。
①在深思和遐想中，我们会有所感悟。②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。⑤俗话说：“万物皆有理。”⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。
4.给下列句子排列顺序（　　 ）
顾闳中《韩熙载夜宴图》
观察《清明上河图》（局部），写一篇说明文描绘图中的场景。