初中语文人教部编版七年级上册陈太丘与友期说课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级上册陈太丘与友期说课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了一读－正音，陈太丘与友期，二读－疏文意，不“否”，君家君尊君，三读－析人物，四读－创编表演等内容，欢迎下载使用。

1、知识目标： 掌握并积累“不（fu）期、舍、去、委、引、顾”等词的用法，2、能力目标 以读为主 一读准音节奏，二读知文意，三读析人物，四读拓展 。培养自主合作解决问题的能力，要求养成圈点勾画的习惯。3、情感目标 培养诚信，有礼的美好品德。
教学重难点： 1、掌握文言文知识。 2、以读为主，疏通文意 ，分析人物形象 。
《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由（ ）代的（ ）组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事，主要记述了 较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。全书有8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。
东汉末年到东晋士大夫的言谈、行事。
注意：字音、停顿、语气。
陈太丘与友 期行 待君久不至
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。
圈点勾画示例:陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
陈太丘与友期行 　　　 太丘舍去 去后乃至 门外戏 相委而去 则是无信 友人惭 下车引之 元方入门不顾
1. 解释下列重点字词。
2.通假字 尊君在不 通 3.古今异义 待君久不至，已去 古义： 去 今义：
太丘与朋友约定的时间是正午，过了正午朋友还没有到。
友人听了很惭愧，走下车拉元方，元方走进自己家门连头也不回。
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
5、补充句中省略的人物：陈太丘与友期行，期日中，（ ）过中不至，太丘舍（ ）去,（ ）去后（ ）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久不至，已去。”
有礼貌地称呼对方,相当于“您”.
对别人父亲的一种尊称.
谦词,对人称自己的父亲.
令尊、令堂、令郎、令爱
家父（家严）、家母（家慈）、 舍妹（弟）、犬子
结合文中有关人物语言、行为描写的句子来分析人物的形象。
思考：这篇文章是讲那个聪明的小朋友（元方）？还有那位人物（客人）？
言而无信 不讲礼节 粗野无理 知错就改
聪颖机智 尊敬父亲 有教养 知书达礼正直（刚正）
客人是怎样的一个人？
元方又是怎样的孩子？
1、揣摩人物对话的语气、语调及其思想感情 ,尽量表现出人物的性格特征。2、以艺术创编的方式，通过合理想象，对原故事人物、事件作合乎逻辑的丰富和补充，甚至改编。
假如你是他们中的其中一个，你要怎样做才能解决这种“僵”的局面？