九年级全册1 电阻示范课课件ppt
展开【中考•镇江】电阻这一物理量的单位是( )A.安培 B.欧姆 C.伏特 D.瓦特
影响电路中电流大小的因素有两个:一是电路两端的______;二是连接在电路中的________.
人的皮肤干燥时,双手之间的电阻约为几千欧至几万欧,10 kΩ=________ Ω;我们平常所说的绝缘体,其电阻一般应在1 MΩ以上,1 MΩ=________ Ω.
在如图所示的电路中a、b两点之间分别接入灯泡L1和L2,闭合开关后发现电流表的示数分别为I1和I2,I1
【2021·镇江期末】材料、横截面积均相同的两根电阻丝(温度相同),a的长度大于b的长度,则( )A.a的电阻小于b的电阻B.a的电阻等于b的电阻C.a的电阻大于b的电阻D.无法判断a与b电阻的大小
【点拨】在材料、横截面积和温度一定时,导体越长,电阻越大.
【中考•枣庄】为维护消费者权益,枣庄市某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽査,发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格:电线直径明显比说明书上标注的直径要小.这种电线不符合规格的主要原因是( )A.电线的温度不同导致其电阻不同B.电线的材料不同导致其电阻不同C.电线的长度较长导致其电阻偏大D.电线的横截面积较小导致其电阻偏大
【点拨】其他条件一定时,电线直径越小,横截面积越小,电阻越大.
【2020•济宁】如图所示,用此实验装置可探究电阻与导体________的关系.
如图所示,导体A、B的材料相同、长度相等,A比B的横截面积大,则A的电阻________B的电阻;若将它们串联在电路中,则通过A的电流________通过B的电流.(均填“大于”“等于”或“小于”)
【中考•漳州】实验时用铜导线连接电路元件,导线中的铜属于( )A.导体 B.半导体 C.绝缘体 D.超导体
【2020•扬州】家庭照明、城市亮化、演出舞台等使用了大量的发光二极管作为光源.发光二极管的主要材料是( )A.导体 B.半导体 C.超导体 D.绝缘体
【2019•盘锦】关于导体电阻,下列说法正确的是( )A.铜导线电阻比铁导线电阻小B.导体两端的电压为零时,导体的电阻为零C.只增加导体的横截面积,导体的电阻增大D.导体的电阻越小,表示导体对电流的阻碍作用越小
【点拨】导线的电阻与导线的材料、长度和横截面积有关,不知道导线的长度和横截面积无法比较铜导线和铁导线的电阻大小,故A错误.导体的电阻是导体本身的一种性质,与导体两端电压无关;导体两端的电压为零时,导体的电阻并不为零,故B错误.只增加导体的横截面积,导体的电阻减小,故C错误.导体的电阻表示的是导体对电流的阻碍作用,电阻越小,说明导体对电流的阻碍作用越小,故D正确.
【2020·凉山州】如图所示的是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图,实验中分别把a、b、c、d四根导线接入电路,其中导线a、b、d长度相同,a、b、c粗细相同,b、d粗细不同.
(1)该实验是通过观察电流表的示数来间接比较导线电阻的大小,这种科学研究问题的方法是________法.
【方法规律】该实验中,通过电流表的示数大小间接得知接入导线的阻值大小,应用了转换法.
(2)选用________两根导线分别接入电路中进行实验,是为了探究电阻大小跟导体的长度有关.
【方法规律】由题意可知,导线b、c的粗细、材料均相同,长度不同,故可以探究电阻的大小与长度的关系.
(3)选用a、b两根导线分别接入电路中进行实验,是为了探究电阻大小跟导体的________有关.
【方法规律】由图可知,导线a、b的粗细、长度均相同,材料不同,因此选用导线a、b分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的材料有关.
(4)选用________两根导线分别接入电路中进行实验,是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关.
【方法规律】要探究电阻大小跟导体的横截面积有关,需要控制导体的材料和长度相同,横截面积不同;由图可知,导线b、d的长度、材料均相同,粗细不同,因此选用导线b、d分别接入电路中.
【2020•靖江校级期中】刘老师在课堂上做了一个演示实验.实验器材有玻璃泡破碎但钨丝完好的废白炽灯、小灯泡L、蓄电池、开关S、酒精灯、火柴、导线若干.连接的电路如图所示,当闭合开关S时,小灯泡L发光,然后用点燃的酒精灯对白炽灯的钨丝加热,可观察到小灯泡L的亮度明显变暗,此时通过小灯泡L的电流变________,这个实验说明了电阻跟________有关.一盏电灯,正常发光时灯丝的电阻比不发光时灯丝的电阻________(填“大”“小”或“相等”).
【中考•北京】有一种用新型材料制成的电阻,小明通过实验探究该电阻大小与某个预想的因素是否有关.他将该电阻、电流表和开关串联起来,接在电源两端.先用冷风使电阻降温,闭合开关,观察电流表示数为I1,并记录,断开开关.再用热风使电阻升温,闭合开关,观察电流表示数为I2,并记录.他发现:I1<I2.则小明所探究问题的自变量是_____________.
【点拨】题中通过改变电阻的温度来改变电阻,从而改变电流.故小明所探究问题的自变量是电阻的温度.
小明通过学习得知:一般情况下,水的质量一定时,加入食盐的质量越多,溶液的浓度就越高.他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关.小明的猜想:a.食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关.b.食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关.c.食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关.
小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材,设计了如图所示的装置,进行了探究实验.他记录的实验表格如下:
(1)比较实验次数1和2可验证猜想________(填“a” “b”或“c”).(2)在实验过程中,小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验,你认为________(填“可行”或“不可行”),理由是________________________________________________________.
电流表能测出电路中的电流大小,可反映出
(3)利用现有的装置和器材,请对猜想c进行探究验证.①实验步骤:用酒精灯加热食盐水溶液,观察小灯泡的亮度变化.②你怎样对该实验结果进行分析判断?
解:如果小灯泡亮度发生变化,说明食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关,否则无关.
(4)请你提出一个新的猜想:溶液的导电性能可能还与_____________________________________________________有关.
金属片插入溶液中的深度(或金属片与溶液的接触面
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