2021学年4 分数的意义和性质综合与测试课文ppt课件

这是一份2021学年4 分数的意义和性质综合与测试课文ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了认识分数，分数的基本性质，分数应用题，最大公因数与约分，最小公倍数与通分，公因公倍应用题，小数分数的互化，带分数化假分数，无单位类型，有单位类型等内容，欢迎下载使用。

真分数的特征：分子比分母小 ＜1假分数的特征：分子比分母大或等 ≥1带分数的特征：整数与真分数合成 ＞1假分数带分数的转化假化带：分子÷分母，分母不变； 商为整数 部分，余数作分子带化假：分母不变，分子=整数×分母+分子
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
1、12颗糖，平均分给3个人，每人分得这些糖的几分之几？2、五年级有男生23人，女生25人，女生占男生的几分之几？男、女生各占全班人数的几分之几？
1.、12颗糖，平均分给3个人，每人分得几颗？2、 5个苹果平均分给8个人，每人分得几个？
1、公因数是最大公因数的因数2、两个成倍数关系的数，较小的数就是它们的最大公因数。3、当两个数互质时，它们的最大公因数就是1
1、五年级学生参加植树活动，人数在30~50之间。如果分成3人一组，4人一组，6人一组或者8人一组，都恰好分完。五年级参加植树活动的学生有多少人？
最大公因数应用题特征：分组、分段问题
2、把37支钢笔和38本书，平均奖给几个学习成绩优秀的学生，结果钢笔多出一支，书还缺2本，最多有几个学习成绩优秀的同学？
1、公倍数是最小公倍数的倍数2、两个成倍数关系的数，较大的数就是它们的最小公倍数。3、当两个数互质时，它们的最小公倍数就是它们的乘积。
1、美美客运有A、B两种车，A车每45分发车一次，B车每1小时发车一次，两车同时由上午6点发车，下一次同时发车是什么时候？
最小公倍数应用题特征：过多久再次一起或者相遇
2、甲、乙、丙三人早晨在体育场跑步，甲跑完一圈要3分钟，乙跑完一圈要7分钟，丙跑完一圈要6分钟，三人同时从起点出发，经过多长时间三人再次在起点处相遇？
小数化分数：分母变成十百千，把点扔掉作分子，能约分的要约分。
分数化小数：分子除以分母。
0.14 0.56 0.25 0.245 0.49