![人教版四年级数学上册 9 总复习 大数的认识 课件01](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/6008898/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![人教版四年级数学上册 9 总复习 大数的认识 课件03](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/6008898/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版四年级数学上册 9 总复习 大数的认识 课件04](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/6008898/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![人教版四年级数学上册 9 总复习 大数的认识 课件06](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/6008898/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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人教版四年级上册9 总复习复习课件ppt
展开先分级,再从最高级读起。亿级的数读作几亿、万级的数读作几万、个级的数读作几。
读完亿级或万级的数,要加“亿”字或“万”字。
读作:五千零八十亿四千万
说一说什么位置上的0不读,什么位置上的0要读,读几个0。
教材P112页练习二十一第1题
读作:七百零五万六千二百
读作:一千三百八十二万
读作:一千二百万零九百
读作:四亿六百零九万八千
先看这个数有几级,再从最高级写起。
哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
教材P112页练习二十一第2题
2.写出下面横线上各数。(1)截至2006年6月,我国青少年上网人数约为三千万人。(2)截至2011年底,我国小学专任教师约有五百六十万四千九百人。
写作:30000000
先分级,再找到万位或亿位,去掉万位或亿位后面的“0”,再添上一个“万”字或“亿”字。
把这两个大数分别改写成用“万”和“亿”做单位的数。
教材P112页练习二十一第3题
3.将下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。(1)到2010年10月,世界上大约诞生了4000000个试管婴儿。(2)
4000000=400万
1000000000=10亿
3.将下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。(3)我国每年生产和丢弃的一次性筷子达45000000000双,需要砍伐25000000棵树。
45000000000=450亿
25000000=2500万
先分级,再找到万位或亿位,用“四舍五入”法去掉万位或亿位后面的尾数,再添上一个“万”字或“亿”字。
分别省略这两个大数“万”和“亿”后面的尾数。
100000 99999
470900 479000
308007100 380007100
7450000 5740000
比较下面每组中两个数的大小。
位数不同的两个数,位数多的数就大。
位数相同,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大,如果最高位上的数相同,就比较下一个数位上的数。
1.填一填。(1)10个一千万是( )。(2)49007050000里有( )个亿和( )个万。
7个亿、9个千万和4个千
7个亿、9个万和4个百
7个亿、9个十万和4个十
3.一个数省略万位后面的尾数之后是20万, 这个数最大是( )。
这里最大填几呢?为什么?
4.用2、7、0、3、1这五个数组成一个五位数,其中最大的数是( ),最小的数是 ( ),约等于7万的最小的数是( ),约等于3万的最大的数是( )。
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