初中化学沪教版九年级上册第2节 化学反应中的质量关系课堂教学ppt课件

这是一份初中化学沪教版九年级上册第2节 化学反应中的质量关系课堂教学ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了答案呈现，见习题，答案A，答案B，答案C，有气泡产生等内容，欢迎下载使用。

1．下列说法中，不能用质量守恒定律解释的是(　　)A．水结冰后，质量保持不变B．铜粉在空气中加热后，质量增大C．蜡烛在空气中燃烧后，质量减小D．1.2 g碳与3.2 g氧气恰好完全反应，生成4.4 g二氧化碳
【点拨】质量守恒定律只适用于化学变化，不能用于解释物理变化。
2．【2021·新疆期末】化学反应前后，下列各项中肯定没有变化的是(　　)①原子的数目　②分子的数目③元素的种类　④物质的总质量⑤物质的种类　⑥原子的种类 A．①③④⑤⑥ B．①③④⑥C．①②④⑥ D．①③⑤
3. 下列事实不符合质量守恒定律的是(　　)A．水凝固成冰，质量不变B．一定条件下，二氧化硫和氧气反应生成三氧化硫，分子数目减少C．10 g硫粉在10 g氧气中燃烧生成20 g二氧化硫D．高锰酸钾受热分解后固体质量减少
4．【2021·西宁期末】如图是通过白磷燃烧来验证质量守恒定律的实验，下列说法错误的是(　　)A．反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量一定等于反应后生成五氧化二磷的质量B．白磷燃烧结束，锥形瓶应冷却后再放到天平上称量C．实验过程中气球先变大后变瘪D．瓶底的细沙起隔热作用
【点拨】锥形瓶内白磷与氧气不一定恰好完全反应，应该是参加反应的白磷与氧气的质量之和等于反应后生成的五氧化二磷的质量。
5．在化学反应A＋B→C＋D中，6 g A与8 g B恰好完全反应，生成9 g D。则生成C物质的质量是(　　)A．7 g B．5 g C．8 g D．6 g
【点拨】根据质量守恒定律，在反应A＋B→C＋D中，6 g A与8 g B恰好完全反应生成9 g D时，生成C物质的质量＝6 g＋8 g－9 g＝5 g。
6．【中考·邵阳】某化学反应可表示为二氧化碳＋水―→M＋氧气，根据以上信息，下列关于M组成的说法中正确的是(　　)A．一定含有C、H元素，可能含有O元素B．只含有C、H元素C．含有C、H、O三种元素D．无法确定
【点拨】根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变。
7．【2020·怀化】将甲、乙、丙、丁四种物质置于一个完全密闭的容器中，在一定条件下反应，已知反应前后各物质的质量如下： 下列有关说法正确的是(　　)A．m＝0B．发生反应的甲、乙质量比为3∶1C．该反应是化合反应 D．丙一定作催化剂
【点拨】由表中数据分析可知，反应后甲的质量减少了30 g－2 g＝28 g，故是反应物，参加反应的质量为28 g；同理可以确定乙是反应物，参加反应的质量为10 g－4 g＝6 g；丁是生成物，生成的质量为39 g－5 g＝34 g；由质量守恒定律可知，丙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。A.丙的质量不变，m的数值为5，故选项说法错误。
B.发生反应的甲、乙的质量比为28 g∶6 g＝14∶3，故选项说法错误。C.该反应的反应物为甲和乙，生成物是丁，符合“多变一”的形式，属于化合反应，故选项说法正确。D.丙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误。
8．下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是(　　)
【点拨】A项，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，由于不是在密闭容器中进行，不能直接用于验证质量守恒定律；B项，白磷和氧气反应生成五氧化二磷，在密闭容器中进行，可以直接用于验证质量守恒定律；C项，盐酸和大理石反应生成的二氧化碳逸出装置，不能直接用于验证质量守恒定律；D项，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气，生成的气体逸出装置，不能直接用于验证质量守恒定律。
9．【中考·恩施】现将10 g A和足量的B混合加热，A和B发生化学反应，10 g A完全反应后生成8 g C和4 g D，则参加反应的A与B的质量比是(　　)A．1∶1 B．2∶1 C．5∶1 D．4∶1
【点拨】10 g A完全反应后生成8 g C和4 g D，由质量守恒定律可知，参加反应的B的质量为2 g，故参加反应的A和B的质量比是10 g∶2 g＝5∶1。
10．【中考·河南】钠着火不能用二氧化碳灭火。钠在二氧化碳中燃烧生成炭黑和一种白色固体，它可能是(　　)A．碳酸钠 B．硫酸钠C．碳酸氢钠 D．氢氧化钠
11．【中考·宜昌】在一密闭的容器中，一定质量的碳与过量的氧气在点燃的条件下充分反应，容器内各相关量与时间(从反应开始计时)的对应关系正确的是(　　) A　　　　　B　　　　　C　　 　　　D
【点拨】在一密闭的容器中，碳在过量的氧气中燃烧生成二氧化碳气体，1个氧分子参加反应生成1个二氧化碳分子，则气体的分子数不变，故A图示正确；碳在过量的氧气中燃烧生成二氧化碳气体，由质量守恒定律，气体的质量增加，至完全反应不再发生改变，故B图示错误；碳在过量的氧气中燃烧生成二氧化碳气体，最终碳完全反应，固体的质量逐渐减少，最终减少至0，故C图示错误；由质量守恒定律，物质的总质量不变，故D图示错误。
12．【2020·郴州】一定质量的某化合物完全燃烧，需要3.2 g氧气，生成4.4 g二氧化碳和1.8 g水。下列判断错误的是(　　)A．该化合物的质量为3.0 gB．该化合物一定含有碳、氢、氧三种元素C．该化合物中碳、氢、氧的原子个数比为2∶4∶1D．该化合物中碳元素的质量分数是40%
13.【2020·宜昌】某密闭容器中只有乙、丙、丁三种物质，在一定条件下发生了一个化学反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。下列说法错误的是(　　)A．a的值为12B．丁属于化合物C．当丁为5 g时，容器中乙的质量为11 gD．当甲为2 g时，容器中丙与丁的质量之比为12∶5
14．小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”， 确定以“稀盐酸与碳酸钠反应”为研究对象，设计的实验装置如图所示。(1)根据实验目的，小明应该测量的数据是____________(填“只有反应前”“只有反应后”或“反应前、后”)整个反应装置(包括锥形瓶、气球和药品)的质量。
【点拨】本题用实验探究法解答。(1)要证明质量守恒定律就要比较在化学反应前后物质总质量的关系，因此应该把反应前和反应后整个装置的质量都测出来，然后进行比较。
(2)实验步骤如下：①按如图所示方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据。②将碳酸钠粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是_____________。
【点拨】②中碳酸钠与稀盐酸反应有CO2气体生成，因此溶液中有大量气泡产生；
③当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针已经向右偏了。小明又重新称量，记录了数据。他感到困惑：其他操作均正确，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的________(填序号)。
A．反应后原子的种类、数目变少B．该反应生成的各物质的总质量小于参加反应的反应物的总质量C．空气的浮力作用干扰了实验结果D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律
【点拨】由于化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变，因此所有化学反应都遵守质量守恒定律，该实验中由于气球膨胀，受到的空气浮力增大，因此天平的指针会向右偏转。
15．【中考·南京】在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前及反应过程中的两个时刻各物质的质量分数如图所示。图中a、b、c、d分别表示相应物质的质量分数。下列数据正确的是(　　)A．a＝56% B．b＝6% C．c＝17% D．d＝8%
【点拨】反应各时刻容器中物质的总质量不变，反应后任一时刻质量分数减小的物质是反应物，质量分数增大的物质是生成物。反应前→反应过程中第二时刻甲的质量分数减少了70%－42%＝28%，故甲是反应物；反应前乙的质量分数为14%，反应过程中的第二时刻乙的质量分数为b＝1－42%－40%－10%＝8%，乙的质量分数减少了14%－8%＝6%，故乙是反应物；
反应前丙的质量分数为6%，反应过程中的第二时刻丙的质量分数增加了40%－6%＝34%，丙是生成物；丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。参加反应的甲和乙质量比为28%∶6%，当乙的质量分数为11%时，乙的质量分数减少了14%－11%＝3%，则甲的质量分数应减少14%，则a＝70%－14%＝56%，A项正确；b＝8%，B项错误；
生成的丙和参加反应的乙质量比为34%∶6%，当乙的质量分数为11%时，乙减少了3%，则丙的质量分数应增加17%，则c＝6%＋17%＝23%，C项错误；丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，d＝10%，D项错误。
16．【中考·潍坊】在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前及反应过程中两个时刻各物质的质量如图所示，图中a、b、c、d分别表示相应物质的质量。下列说法正确的是(　　)A．b的数值为14B．该反应为化合反应C．反应过程中乙与丁发生 改变的质量比为5∶6D．充分反应后生成丙的质量为37.5 g
【点拨】甲由24 g变为17.2 g，属于反应物，消耗了6.8 g，乙由26 g变为10 g，属于反应物，消耗了16 g，丙由18 g变为30 g，属于生成物，生成了12 g，根据质量守恒定律可知，丁属于生成物，且生成了10.8 g，所以最后丁的质量为42.8 g。乙和丙的质量变化比是16∶12，在t1时丙的质量是27 g，即生成了9 g丙，设参加反应的乙的质量为x，则x∶9 g＝16∶12，解得x＝12 g，消耗了12 g乙，所以在t1时乙的质量为26 g－12 g＝14 g，所以b的数值为14，故A正确；