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    部编版九年级历史上册 第3课 古代印度练习题及答案
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    初中历史人教部编版九年级上册第3课 古代印度测试题

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    这是一份初中历史人教部编版九年级上册第3课 古代印度测试题,共5页。试卷主要包含了阅读材料,完成下列要求等内容,欢迎下载使用。

    A.古代埃及文明
    B.古代巴比伦文明
    C.古代印度文明
    D.中国文明
    2.公元前1500年左右,从中亚侵入印度并陆续在印度河流域和恒河流域定居下来的一支游牧部落自称( )
    A.波斯人
    B.埃及人
    C.苏美尔人
    D.雅利安人
    3.“婆罗门在印度人数很少,但在当今印度是最尊贵的人。一个印度人可能会在办公室热情地欢迎某位‘表列种姓’(贱民或‘不可接触者’)做他的下属……在家中却坚决反对未来的女婿是非婆罗门。”这种现象主要说明( )
    A.非婆罗门种姓地位高
    B.印度社会种姓观念根深蒂固
    C.现代印度社会需要佛教
    D.印度人的女婿需要是婆罗门
    4.在一部反映古代印度社会生活的电影中,符合印度种姓制度有关情况的情景是( )
    A.首陀罗经营自家店铺,生活殷实
    B.吠舍通过努力变成了刹帝利
    C.刹帝利的女儿嫁给了吠舍的儿子
    D.婆罗门主持重大的祭祀活动
    5.佛教是世界三大宗教之一,对世界许多国家社会、文化产生了深远影响。早期佛教宣扬“众生平等”的目的是( )
    A.反对婆罗门教的统治地位
    B.消灭剥削、阶级压迫
    C.树立在印度绝对统治地位
    D.反对残酷的奴隶制度
    6.宗教的形成对世界历史的发展产生了深远影响。与右图所示信息相关的宗教是( )
    A.伊斯兰教 B.基督教
    C.佛教 D.道教
    7.世界三大宗教之一的佛教的创立的时间是( )
    A.公元前6世纪 B.公元1世纪 C.公元6世纪 D.公元7世纪
    8.图5中的“?"处应填( )
    A.古埃及 B.古印度 C.古希腊 D.古罗马
    9.阅读材料,完成下列要求。(7分)
    材料一 雅利安人来到印度以后,自以为他们的文化比被征服的具有悠久文化的达罗毗荼人要优越得多,无形中在两族之间形成一条宽阔的鸿沟,这种种族间的相互冲突使种姓制度的产生具备了土壤。……雅利安人最初只有一种阶级,其中几乎没有什么专业化,雅利安这个词的意义就是耕种,整个雅利安一族都是农民……都可以同时充当僧侣、军人和商人。
    ——《多情调的拼盘——透视印度次大陆社会》
    (1)根据材料一,指出雅利安人建立种姓制度的原因,并结合所学列举属于雅利安人的种姓有哪些。达罗毗荼人属于什么种姓?(5分)
    材料二
    (2)根据材料二的内容,分别归纳佛教的影响。(2分)
    能力提升
    1.雅利安人有种族优越感,极力避免与受鄙视的臣民混合,并专门发展起划分四大世袭种姓的制度,前三个种姓是他们自己享有的职业等级,第四种姓则留给达塞人(当地土著)。下列与达塞人身份相符的职业是( )
    A.奴仆 B.商人 C.官吏 D.祭司
    2.古代印度人民创造了灿烂的文化。下列文明成果起源于古印度或由古印度人民创造的是( )
    ①楔形文字 ②《汉谟拉比法典》 ③佛教 ④太阳历 ⑤阿拉伯数字
    A.①② B.③④ C.③⑤ D.①③
    参考答案
    1.C 2.D 3.B
    4.D 5.A 6.C 7.A 8.B
    9.(1)原因:种族间的相互冲突。雅利安人种姓:婆罗门、刹帝利、吠舍。达罗毗荼人属于首陀罗。
    (2)A.信仰佛教的民众日益增多;佛教一度成为印度最重要的宗教之一(任意一点即可) B.佛教深刻影响了中国文化
    [解析] 本题综合考查古代印度文明发展进程的两大事件:种姓制度的形成和佛教的创立。同时考查阅读归纳以及历史分析的能力。早期佛教和种姓制度都是古代印度统治者维护统治的工具。关于种姓制度的产生原因,材料一中的“鸿沟”“种族间的相互冲突”是答题的关键。雅利安人是统治阶层,通过所学不难得出前三个等级的种姓;根据材料信息可知,达罗毗荼人是被征服者,再通过所学可知被征服者就是第四等级“首陀罗”。第(2)问中佛教因为宣传“众生平等”,得到普通民众支持;因为宣传“忍耐顺从”,利于统治者统治,所以有了广泛的信仰基础,让早期佛教成为印度最重要的宗教之一。佛教向外传播影响了中国文化,影响了东南亚许多国家的信仰。
    【初高衔接】
    1.A [解析] 古印度第一等级婆罗门(祭司、贵族)掌握神权;第二等级刹帝利(国王、武士、官吏)把持国家军事行政大权;第三等级吠舍(农民、牧民、手工业者、商人)向国家纳税,向神庙上供,供养第一、第二等级;第四等级首陀罗(被征服者、贫困破产失去土地的人)几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削。据题干信息并结合所学知识可知,与“达塞人”的身份相符的是奴仆;商人属于第三等级;官吏属于第二等级;祭司属于第一等级。A符合题意。
    2.C [解析] 本题考查古印度文化成就,同时综合考查对古埃及、古代两河流域知识的记忆、辨别能力。佛教由古印度人乔达摩·悉达多创立,阿拉伯数字起源于古印度,故选C。楔形文字和《汉谟拉比法典》是古代两河流域的成就;太阳历由古埃及人创立。
    材料
    影响
    A.早期佛教宣扬“众生平等”,不拒绝低种姓的人入教;同时,该教还宣扬“忍耐顺从”。所以,该宗教得到国王和部分富人的支持
    B.公元前3世纪后,佛教开始外传。公元前1世纪传入中国。中国的少林寺等是佛教著名寺院,普陀山、五台山等成为佛教名山,云冈石窟、龙门石窟塑造的大佛栩栩如生
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