2019-2020学年河南省汝州市苏教版三年级下册期末考试数学试卷（word版含答案）

2019-2020学年河南省汝州市苏教版三年级下册期末考试数学试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、口算和估算

1．我能直接写出得数。

60×50＝        30×10＝        20×80＝        70＋60＝

84÷3＝        230×2＝        16×5＝        400÷5＝

0.4＋0.3＝        1.5－0.1＝             

二、填空题

2．先在□写小数，再把它们按顺序填在括号里。

（    ）＞（    ）＞（    ）

3．26×53的积是（______）位数；16×25的积的末尾有（______）个0。

4．用分数表示涂色部分。

（______） （______）

5．15时是下午（______）时；21时是晚上（______）时。

6．小明拍了一张面积为24平方分米的长方形照片。已知这张照片的宽是4分米，则长是（______）分米。

7．1块轻质砖大约重20千克，10块这样的轻质砖大约重_____千克，_____块这样的轻质砖大约重1吨。

8．一堆小棒有18根，拿出这堆小棒的，应拿出（______）根；如果拿出这堆小棒的应拿出（______）根。

9．有两个长方形，长都是2厘米，宽都是1厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的面积是（__________）平方厘米，周长是（__________）厘米；如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的面积是（__________）平方厘米，周长是（__________）厘米。

10．一年中相邻的两个大月是（______）月和（______）月，它们都在第（______）季度，这个季度一共有（______）天。

11．括号里填合适的数。

18平方米＝（______）平方分米    500平方厘米＝（______）平方分米

6元3角＝（______）元    7米8分米＝（______）米

12．下面是用1平方厘米的正方形拼成的图形，它们的周长和面积各是多少？

（1）

周长：（______）厘米

面积：（______）平方厘米

（2）

周长：（______）厘米

面积：（______）平方厘米

13．看图填空。

（1）从大门出发，经过（______）到（______），正好是1千米。

（2）从大门出发，经过（______））到（______），正好是1千米。

三、选择题

14．一本故事书封面的面积大约是4（    ）。

A．平方厘米 B．平方分米 C．平方米

15．把10个苹果平均分成5份，每份是这些苹果的（    ）。

A． B． C．

16．下列年份中，（    ）是平年。

A．1976年 B．2200年 C．2012年

17．下面计算正确的是（    ）。

A．12×83＝996 B．56×23＝1829 C．37×14＝378

18．小虎在计算4＋2×□时，先算加法，后算乘法，得到结果是480。这道题正确的结果是（    ）。

A．80 B．86 C．164

四、解答题

19．先在钟面上分一分、涂一涂，再填空。

（1）

1时的是（    ）分

（2）

1时的是（    ）分

20．下面是明华小学三年级26名学生参加某次知识竞赛的成绩。（单位：分）

98  63  56  88  75  93  78  80  100  69  90  75  94

87  95  89  58  84  82  98  86  81   68  91  72  85

（1）整理上面的数据，并填写下表。

（2）按90～100分为优秀，80～89分为良好，60～79分为达标，60分以下为待达标，把上面的成绩重新分段后填写下表。

（3）通过对数据的整理，你知道了什么？（写一句话）

21．这些花的是多少朵？

22．一堆煤有8.5吨，第一次用去2.4吨，第二次用去3.9吨。两次一共用去多少吨？

23．明华小学有6个年级，每个年级有3个班，每班有46名学生。明华小学一共有多少名学生？

24．如图，草地中间有1条小路。草地的面积是多少？

25．先根据问题补充一个合适的条件，再解答。

（1）小强卡片的张数是小明的3倍。小明比小强少多少张卡片？

补充的条件：                    

（2）列综合算式解答：

五、竖式计算

26．用竖式计算。

38×39＝       50×65＝       5.3－4.6＝

六、其他计算

27．你能用下面各组牌上的3个数算得24吗？列综合算式计算。

（1）

（2）

参考答案

1．3000；300；1600；130；

28；460；80；80；

0.7；1.4；；1

【详解】

略

2．0.6；1.1；1.8；

1.8；1.1；0.6

【分析】

图中每一小格表示0.1，第一个数距离0刻度6格，是0.6，第二个数在1和2之间，距离1刻度1格，是1.1，第三个数在1和2之间，距离2格，是1.8；比较大小的话，从左往右依次增大。

【详解】

如图所示：

1.8＞1.1＞0.6

【点睛】

本题考查的是小数的认识和小数的大小比较，小数的大小比较可以先比较整数部分，再比较小数部分。

3．四    2   

【分析】

算出26×53的积，即可判断积是几位数；求16×25的积的末尾有几个0，需要求出具体的乘积。

【详解】

26×53＝1378，所以26×53的积是4位数；

16×25＝400，所以16×25的积的末尾有2个0。

【点睛】

本题考查的是两位数与两位数的进位乘法，列竖式计算是最基础的方法。

4．       

【分析】

左图把每一列的2个圆看成1份，总共是5份，阴影部分占；右图将每一个角上的3个圆看成1份，总共是4份，阴影部分占3份，也就是。

【详解】

由分析可得，左图：；右图：

【点睛】

分数指的是把单位“1”平均分成若干份，取走其中的一份或者几份的数，平均分的份数是分母，取走的份数是分子。

5．3    9   

【分析】

15时是24小时计时法，转化成12小时计时法，15减去12，得到3，也就是下午3时；21时也是24小时计时法，减去12得到9，也就是晚上9时。

【详解】

15时是下午3时；21时是晚上9时。

【点睛】

本题考查的是12小时计时法与24小时计时法的转化，24小时计时法，转化成12小时计时法，如果小于12，时刻不变，加上凌晨、上午等词，如果大于12，减去12，加上下午、晚上等词。

6．6

【分析】

长方形面积＝长×宽，已知面积为24平方分米，宽是4分米，面积除以宽即可。

【详解】

24÷4＝6（分米）

所以这张照片的长是6分米。

【点睛】

本题考查的是长方形的面积公式，长方形面积＝长×宽，已知两个量的话可以求出另外一个量。

7．200    50   

【分析】

1块轻质砖大约重20千克，则10块轻质砖大约重10×20千克。千克和吨之间的进率是1000，要求多少块轻质砖大约重1吨，用1000除以20解答。

【详解】

20×10＝200（千克）

1吨＝1000千克

1000÷20＝50（块）

即10块这样的轻质砖大约重200千克，50块这样的轻质砖大约重1吨。

【点睛】

明确千克和吨之间的进率为1000是解决本题的关键。

8．2    8   

【分析】

把这18根小棒看成是单位“1”，这堆小棒的表示将其平均分成9份，取走1份，平均分成9份，每份是2根；表示4个，也就是8根。

【详解】

18÷9＝2（根）

2×4＝8（根）

拿出这堆小棒的，应拿出2根；如果拿出这堆小棒的应拿出8根。

【点睛】

本题考查的是分数的意义，分数表示把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或者几份的数。

9．4    8    4    10   

【分析】

两个长方形拼成一个正方形，正方形的边长等于长方形的长，根据正方形周长＝边长×4，正方形面积＝边长×边长；两个长方形拼成一个长方形，拼成的长方形宽＝原长方形的宽，拼成的长方形长＝两个原长方形的长之和，根据长方形面积＝长×宽，长方形周长＝（长＋宽）×2，据此解答。

【详解】

（1）拼成的正方形如下图：

面积：2×2＝4（平方厘米）

周长：2×4＝8（厘米）

（2）拼成的长方形如下图：

面积：（2＋2）×1

＝4×1

＝4（平方厘米）

周长：（2＋2＋1）×2

＝5×2

＝10（厘米）

【点睛】

此题主要考查学生对拼成的长方形和正方形面积和周长公式的灵活应用。

10．7    8    三    92   

【分析】

一年中的12个月，1、3、5、7、8、10、12月是31天，称为大月，其中7月和8月是相邻的两个大月，而7月和8月在第三季度，第三季度还有9月，再加上30天即可。

【详解】

31＋31＋30＝92（天）

一年中相邻的两个大月是7月和8月，它们都在第三季度，这个季度一共有92天。

【点睛】

本题主要考查的是年、月、日的认识，1、3、5、7、8、10、12月是大月，4、6、9、11月是小月，2月既不是大月，也不是小月。

11．1800    5    6.3    7.8   

【分析】

1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，1元＝10角，1米＝10分米，大单位化小单位乘进率，小单位化大单位除以进率。

【详解】

18平方米＝1800平方分米

500平方厘米＝5平方分米

6元3角＝6.3元

7米8分米＝7.8米

【点睛】

对于任何的单位换算，先考虑进率是多少，再确定是乘进率还是除以进率。

12．10    6    12    5   

【分析】

两幅图都是由1平方厘米的正方形拼成的，求面积的话，直接数小正方形的个数即可；面积1平方厘米的正方形的边长是1厘米，图（1）的长方形长是3厘米，宽是2厘米，计算长方形的周长即可，图（2）可以通过平移，得到一个边长是3厘米的正方形，计算该正方形的周长即可。

【详解】

（1）周长：

面积1平方厘米的正方形的边长是1厘米；

（3＋2）×2

＝5×2

＝10（厘米）

面积：1×6＝6（平方厘米）

（2）周长：3×4＝12（厘米）

如图所示：

面积：1×5＝5（平方厘米）

【点睛】

平移是求解不规则图形的周长和面积时常用的方法，其依据的是平移不改变图形的形状这一性质。

13．熊猫馆、孔雀园    猴山    百鸟园    猴山   

【分析】

1千米也就是1000米，根据图中景点之间的距离，把1000拆成2个或多个数的和。

【详解】

（1）420＋250＋330＝1000（米）

从大门出发，经过熊猫馆、孔雀园到猴山，正好是1千米。

（2）560＋440＝1000（米）

从大门出发，经过百鸟园到猴山，正好是1千米。

【点睛】

本题最关键的是进行单位换算，大单位化小单位，乘进率。

14．B

【分析】

4平方厘米大概4个指甲盖的大小，显然不合适；4平方米大概4张桌面的大小，显然也不合适；而故事书的长和宽大概是1~2分米，所以面积大约是4平方分米。

【详解】

本故事书封面的面积大约是4平方分米；

故答案选：B。

【点睛】

本题考查的是常见的面积单位的选择，对于常见的面积单位的大小要有清楚的认知。

15．C

【分析】

把10个苹果平均分成5份，是把10个苹果看成单位“1”，把单位“1”均分成5份，每一份是。

【详解】

把10个苹果平均分成5份，每份是这些苹果的；

故答案选：C。

【点睛】

本题考查的是分数的意义，也可以求出每一份是2个苹果，然后求出2是10的。

16．B

【分析】

对于整百年份，除以400，不能整除的是平年，对于非整百年份，除以4，不能整除的是平年，据此进行判断。

【详解】

A．，可以整除，所以1976年是闰年，A错误；

B．，不能整除，所以2200年是平年，B正确；

C．，可以整除，所以2012年是闰年，C错误；

故答案选：B。

【点睛】

本题考查的是平年、闰年的判断，一个数如果后两位组成的两位数可以被4整除，那么这个数就可以被4整除。

17．A

【分析】

分别计算三个算式的结果，然后进行比较，找出计算正确的一个。

【详解】

A．12×83＝996，A正确；

B．56×23＝1288，B错误；

C．37×14＝518，C错误；

故答案选：A。

【点睛】

本题考查的是两位数与两位数的乘法，列竖式计算的时候，注意数位对齐。

18．C

【分析】

先算加法得出6，再算乘法，得到结果是480，则□里的数是80，然后按照正确的运算顺序求解即可。

【详解】

4＋2＝6
480÷6＝80
4＋2×80
＝4＋160
＝164
故答案选：C

【点睛】

本题考查的是四则混合运算的运算顺序，先算乘除，再算加减，如果有括号，先算括号里面的。

19．（1）见详解，10
（2）见详解，40
 

【分析】

（1）1时是60分钟，60分钟的表示把60分钟平均分成6份，取1份，也就是10分钟。

（2）60分钟的表示把60分钟平均分成3份，取2份，每份是20分钟，2份就是40分钟。

【详解】

（1）如图所示：

1时的是10分。

（2）如图所示：

1时的是40分。

【点睛】

把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或者几份的数叫做分数。

20．（1）见详解
（2）见详解
（3）80～89分之间的人数是最多，低于60分的人数是最少

【分析】

（1）根据题目给出的26名学生的成绩，完成统计表，确定每个分数段的人数；

（2）根据（1）中的统计表，确定优秀、良好、达标、待达标的人数；

（3）答案不唯一，合理即可。

【详解】

（1）如下表所示：

（2）如下表所示：

（3）可以发现，80～89分之间的人数是最多的，低于60分的人数是最少的。

【点睛】

本题考查的是数据的处理与分析，在统计每个分数段的人数时，可以画“正”字。

21．4朵

【分析】

这些花的表示把这12朵花看成单位“1”，把单位“1”平均分成3份，取走1份，一份是4朵。

【详解】

12÷3＝4（朵）

答：这些花的是多少朵。

【点睛】

本题考查的是分数的意义，分数表示把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或者几份的数。

22．6.3吨

【分析】

题目给出了两次用去的重量，第一次用去的2.4吨加上第二次用去的3.9吨即可。

【详解】

2.4＋3.9＝6.3（吨）

答：两次一共用去6.3吨。

【点睛】

本题考查的是小数加减法的实际应用，列竖式计算小数加减法时注意数位对齐。

23．828名

【分析】

6个年级，每个年级有3个班，总共有18个班，每班有46名学生，18乘46即为学生总数。

【详解】

6×3×46＝828（名）

答：明华小学一共有828名学生。

【点睛】

本题考查的是基础的乘法应用题，也可以先求出每个年级多少人，再计算全校一共多少人。

24．468平方米

【分析】

用大长方形的面积减去中间小路的面积，得到草地的面积，长方形面积＝长×宽，据此求解即可。

【详解】

38×13－13×2
＝494－26
＝468（平方米）

答：草地的面积是468平方米。

【点睛】

也可以采用平移的方法，将两块草地通过平移，拼在一起，得到一个长是36米，宽是13米的长方形，然后计算面积即可。

25．（1）条件：小明有24张卡片

（2）48张

【分析】

根据题意知，小强卡片的张数是小明的3倍，要求小明比小强少多少张卡片，给出小明有多少张卡片，那么问题就迎刃而解了。

【详解】

（1）需要补充条件：小明有24张卡片。

（2）24×3－24

＝72－24

＝48（张）

答：小明比小强少48张卡片。

【点睛】

也可以把小明的数量看成1份，那么小强的数量就是3份，小明比小强少2份，也就是24×（3－1）。

26．1482；3250；0.7

【分析】

按照两位数乘两位数列竖式计算的要求计算即可，列竖式计算小数加减法时，注意小数点的位置。

【详解】

38×39＝1482；50×65＝3250；5.3－4.6＝0.7

27．（1）8×（9－6）＝24 

（2）6÷2×8＝24

【分析】

（1）可以考虑通过6乘4，或8乘3得到24，观察发现9减6正好是3，所以用9减6的差与8相乘，得到24；

（2）6乘4，8乘3，12乘2都可以得到24，凑不出12，但3或者4是可以得到的。

【详解】

（1）8×（9－6）＝24

（2）6÷2×8＝24

【点睛】

本题考查的是24游戏的问题，求解问题时，一般先考虑24可以写成哪些数的乘积。