数学一年级下册8. 总复习精品第3课时教案及反思

这是一份数学一年级下册8. 总复习精品第3课时教案及反思，共2页。教案主要包含了系统梳理，针对练习，巩固练习，拓展延伸，课堂总结，作业布置等内容，欢迎下载使用。

复习内容：教材第94页第2、3题及相关题目。
复习目标：
1.直观感受各种图形，能正确区分长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，提高学生的分析能力，进一步发展学生的空间观念和统计意识。
2.使学生在具体的情境中，复习收集、分类整理和分析数据的方法。
3.通过复习，让学生经历总结、归纳知识的过程，体验数学知识间的内在联系。
教学重点：通过复习，让学生对平面图形有更进一步的认识。
教学难点：掌握图形的拼组。
教学准备：多媒体课件。
教学反思
成功之处：本节教学内容比较简单，通过回忆所学的平面图形，引导学生回忆图形的特征，进一步巩固所学知识。
不足之处：在教学中为学生创设轻松的学习氛围，不要过多参与学生的学习。
教学建议：有关图形的知识复习，学生可以根据自己的知识积累进行回顾，教师引导即可。
教学过程
学生活动
（二次备课）
一、系统梳理
师：同学们，今天我们复习平面图形和分类与整理的知识。
1.我们学过的平面图形有哪些？你是怎样记住这些图形的？
引导学生复习长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征。
师：我们可以用这些学过的图形拼成有趣的图案。
2.这里有很多不同形状、不同颜色的卡片，你能把它们分分类吗？
引导学生回顾怎样进行分类整理。
二、针对练习
1.图形分类。
长方形（ ）；正方形（ ）；平行四边形（ ）；三角形（ ）；圆（ ）。
2.完成教材第94页第2题。
小组合作完成，教师巡视检查，对有困难的学生及时进行指导。
3.完成教材第94页第3题。
（1）（2）题学生独立完成，集体订正；（3）题先让同桌互相说一说自己准备按怎样的标准分类，再独立完成。
三、巩固练习
1.下面哪两个图形可以拼成长方形，请连线。
引导学生先观察每个图形的特征，再想一想，连一连。
2.下面哪两个图形可以拼成正方形，请连线。
引导学生先观察每个图形的特征，再想一想，连一连。
四、拓展延伸
小猪家的墙坏了，请你从给出的4块中选出2块，补上墙面的洞。
选（①）和（④）。
五、课堂总结
有关分类与认识图形的知识，你还有哪些问题？
六、作业布置
教材练习二十一第14、15题。
通过图形的分类统计，让学生感受知识之间的内在联系。
通过多种形式的练习，拓展学生的知识面，加深学生对知识的理解与掌握。