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    2021年人教版数学七年级下册期末《相交线与平行线》复习卷(含答案)
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    2021年人教版数学七年级下册期末《相交线与平行线》复习卷(含答案)

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    这是一份2021年人教版数学七年级下册期末《相交线与平行线》复习卷(含答案),共7页。试卷主要包含了选择题,填空题,作图题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    一、选择题
    如图,直线AB和CD相交于点O,射线OM平分∠AOC.若∠AOM=38°,则∠BOD等于( )
    A.38° B.52° C.76° D.142°
    在直线AB上任取一点O,过点O作射线OC,OD,使OC⊥OD,当∠AOC=30°时,∠BOD度数是 ( )
    A.60°B.120° C.60°或90° D.60°或120°
    如图,△ABC中,∠C=90°,AC=3,点P是边BC上的动点,则AP的长不可能是( )
    A.2.5 B.3 C.4 D.5
    ∠1与∠2是直线a,b被直线c所截得的同位角,∠1与∠2的大小关系是( )
    A.∠1=∠2 B.∠1>∠2 C.∠1<∠2 D.无法确定
    下面是投影屏上出示的抢答题,需要回答横线上符号代表的内容
    则回答正确的是( )
    A.◎代表∠FEC B.@代表同位角 C.▲代表∠EFC D.※代表AB
    下列说法:
    (1)不相交的两条线是平行线;
    (2)在同一平面内,两条直线的位置关系有两种;
    (3)若线段AB与CD没有交点,则AB∥CD;
    (4)若a∥b,b∥c,则a与c不相交;
    若以上的说法均不考虑重合的情况,则其中正确的说法个数为( )
    A.1 B.2 C.3 D.4
    同一平面内的三条直线满足a⊥b,b⊥c,则下列式子成立的是( )
    A.a∥c B.b⊥a C.a⊥c D.b∥c
    如图,CD∥AB,点O在AB上,OE平分∠BOD,OF⊥OE,∠D=110°,则∠AOF的度数是( )
    A.20° B.25° C.30° D.35°
    如图,直线11∥12,∠1=30°,则∠2+∠3=( )
    A.150° B.180° C.210° D.240°
    下列语句:
    ①一条直线有且只有一条垂线;
    ②不相等的两个角一定不是对顶角;
    ③两条不相交的直线叫做平行线;
    ④一个角的两边分别与另一个角的两边互相平行,则这两个角相等;
    ⑤不在同一直线上的四个点最多可以画6条直线.
    其中错误的有( )
    A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
    如图,△ABC中,AH⊥BC,BF平分∠ABC,BE⊥BF,EF∥BC.
    以下四个结论:
    ①AH⊥EF,②∠ABF=∠EFB,③AC∥BE,④∠E=∠ABE.正确的是( )
    A.①②③④ B.①② C.①③④ D.①②④
    把一张对边互相平行的纸条,折成如图所示,EF是折痕,若∠EFB=32°,则下列结论正确的有( )

    (1)∠C′EF=32°;(2)∠AEC=148°;(3)∠BGE=64°;(4)∠BFD=116°.
    A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
    二、填空题
    把“两个邻角的角平分线互相垂直”写成“如果……,那么……”的形式为_______________.
    如图,把直角三角形ABC沿BC方向平移到直角三角形DEF的位置,若AB=6,BE=3,GE=4,则图中阴影部分的面积是 .
    如图,计划把河水引到水池A中,先作AB⊥CD,垂足为B,然后沿AB开渠,能使所开的渠道最短,这样设计的依据是 .

    如图,AB与BC被AD所截得的内错角是 ;DE与AC被直线AD所截得的内错角是 ;图中∠4的内错角是 .
    如图,将一张长方形纸片沿EF折叠后,点D、C分别落在点D′、C′的位置,ED′的延长线与BC相交于点G,若∠EFG=50°,则∠1= .

    如图,已知AB∥CD,F为CD上一点,∠EFD=60°,∠AEC=2∠CEF,若6°<∠BAE<15°,∠C的度数为整数,则∠C的度数为 .
    三、作图题
    如图,方格中有一条美丽可爱的小金鱼.
    (1)若方格的边长为1,则小鱼的面积为 .
    (2)画出小鱼向左平移10格后的图形(不要求写作图步骤和过程).
    四、解答题
    直线AB、CD相交于O,OE平分∠AOC,∠EOA:∠AOD=1:4,求∠EOB的度数.

    如图所示,CB⊥AB,CE平分∠BCD,DE平分∠CDA,∠1+∠2=90°,试说明DA⊥AB.
    如图,已知AB∥CD,∠B=60°,CM平分∠BCE,∠MCN=90°,求∠DCN的度数.
    如图,已知AB∥CD,分别探讨下面四个图形中∠APC与∠PAB,∠PCD之间的关系,请你从所得到的关系中任选一个加以证明。

    (1)在图1中,∠APC与∠PAB,∠PCD之间的关系是: .
    (2)在图2中,∠APC与∠PAB,∠PCD之间的关系是: .
    (3)在图3中,∠APC与∠PAB,∠PCD之间的关系是: .
    (4)在图4中,∠APC与∠PAB,∠PCD之间的关系是: .
    (5)在图 中,求证: .
    (1)如图(1),已知任意三角形ABC,过点C作DE∥AB.求证:∠DCA=∠A;
    (2)如图(1),求证:三角形ABC的三个内角(即∠A、∠B、∠ACB)之和等于180°;
    (3)如图(2),求证:∠AGF=∠AEF+∠F;
    (4)如图(3),AB∥CD,∠CDE=119°,GF交∠DEB的平分线EF于点F,∠AGF=150°.求∠F.
    \s 0 参考答案
    答案为:C
    答案为:D.
    答案为:A;
    答案为:D;
    答案为:C.
    答案为:B
    答案为:A
    答案为:D.
    答案为:C.
    答案为:B.
    答案为:D.
    解析:∵AH⊥BC,EF∥BC,∴①AH⊥EF正确;
    ∵BF平分∠ABC,∴∠ABF=∠CBF,
    ∵EF∥BC,∴∠EFB=∠CBF,∴②∠ABF=∠EFB正确;
    ∵BE⊥BF,而AC与BF不一定垂直,∴BE∥AC不一定成立,故③错误;
    ∵BE⊥BF,∴∠E和∠EFB互余,∠ABE和∠ABF互余,而∠EFB=∠ABF,
    ∴④∠E=∠ABE正确.故选:D.
    C
    答案为:如果作两个邻补角的角平分线,那么这两条角平分线互相垂直
    答案为:15.
    答案为:连接直线外一点与直线上所有点的连线中,垂线段最短.
    答案为:∠1和∠3;∠2和∠4;∠5和∠2.
    答案为:100.
    答案为:36°或37°.
    解析:如图,过E作EG∥AB,
    ∵AB∥CD,∴GE∥CD,∴∠BAE=∠AEG,∠DFE=∠GEF,
    ∴∠AEF=∠BAE+∠DFE,设∠CEF=x,则∠AEC=2x,∴x+2x=∠BAE+60°,
    ∴∠BAE=3x﹣60°,又∵6°<∠BAE<15°,∴6°<3x﹣60°<15°,
    解得22°<x<25°,又∵∠DFE是△CEF的外角,∠C的度数为整数,
    ∴∠C=60°﹣23°=37°或∠C=60°﹣24°=36°,故答案为:36°或37°.
    (1)16 ;(2)画图略;
    解:∵OE平分∠AOC,∴∠AOC=2x,
    ∵∠EOA:∠AOD=1:4,∴∠AOD=4x,
    ∵∠COA+∠AOD=180°,∴2x+4x=180°,解得x=30°,
    ∴∠EOB=180°﹣30=150°.故∠EOB的度数是150°.
    证明:∵DE平分∠ADC,CE平分∠BCD,
    ∴∠1=∠ADC,∠2=∠BCD.
    ∵∠1+∠2=90°,
    ∴∠ADC+∠BCD=180°,
    ∴AD∥BC,
    ∴∠A+∠B=180°.
    ∵CB⊥AB,
    ∴∠B=90°,
    ∴∠A=90°,
    ∴DA⊥AB.
    答案为:30°;
    解:(1)∠APC+∠PAB+∠PCD=360°;
    (2)∠APC=∠PAB+∠PCD;
    (3)∠PAB=∠APC+∠PCD;
    (4)∠PCD=∠APC+∠PAB.
    (5)在图2中,求证:∠APC=∠PAB+∠PCD.
    证明:过P点作PE∥AB,∴∠1=∠PAB.
    又∵AB∥CD,PE∥CD,∴∠2=∠PCD,∴∠1+∠2=∠PAB+∠PCD,
    而∠APC=∠1+∠2,∴∠APC=∠PAB+∠PCD.
    证明:(1)∵DE∥BC,∴∠DCA=∠A;
    (2)如图1所示,在△ABC中,∵DE∥BC,∴∠B=∠1,∠C=∠2(内错角相等).
    ∵∠1+∠BAC+∠2=180°,∴∠A+∠B+∠C=180°.即三角形的内角和为180°;
    (3)∵∠AGF+∠FGE=180°,由(2)知,∠GEF+∠EG+∠FGE=180°,∴∠AGF=∠AEF+∠F;
    (4)∵AB∥CD,∠CDE=911°,∴∠DEB=119°,∠AED=61°,
    ∵GF交∠DEB的平分线EF于点F,∴∠DEF=59.5°,∴∠AEF=120.5°,
    ∵∠AGF=150°,∵∠AGF=∠AEF+∠F,∴∠F=150°﹣120.5°=29.5°.
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