人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第二单元 中古时期的世界第3课 中古时期的欧洲 图片ppt课件

这是一份人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第二单元 中古时期的世界第3课 中古时期的欧洲 图片ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了西欧封建社会，◎西周分封制示意图，西欧城市的重新兴起，教权高于王权，拜占庭帝国，俄罗斯帝国，中西封建社会的对比等内容，欢迎下载使用。

世界史分期
资本主义和社会主义社会
西罗马灭亡（476年）
新航路开辟(16世纪前后)
十月革命（1917年）
人类产生（距今约二三百万年前）
第二单元 中古时期的世界
第3课 中古时期的欧洲
课程标准：了解中古时期欧洲地区不同国家、民族、宗教和社会的变化，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。
中古时期=欧洲中世纪=欧洲封建社会： 时间5—15世纪：自西罗马帝国灭亡（公元476年）到东罗马帝国灭亡（公元1453年）的这段时期，另有说法认为中世纪结束于文艺复兴和大航海时代。
1453年15世纪末
罗马帝国分裂：东罗马帝国西罗马帝国
东罗马帝国灭亡新航路开辟文艺复兴
中古时期（欧洲中世纪史））
西罗马灭亡，东罗马（拜占庭）帝国继续发展
欧洲地区：分西欧和东欧
中世纪（Middle Ages）（约公元476年~公元1453年），是欧洲历史上的一个时代（主要是西欧），自西罗马帝国灭亡（公元476年）到东罗马帝国灭亡（公元1453年）的这段时期。另有说法认为中世纪结束于文艺复兴时期。“中世纪”一词是15世纪后期的人文主义者开始使用的。
这个时期的欧洲没有一个强有力的政权来统治。封建割据带来频繁的战争，造成科技和生产力发展停滞，人民生活在毫无希望的痛苦中，所以中世纪或者中世纪早期在欧美普遍被称作“黑暗时代”，传统上认为这是欧洲文明史上发展比较缓慢的时期。
中古时期：世界历史上的5-15世纪一般称为“中古时期”。
（一）中世纪前期——“黑暗时代” （5世纪——10世纪）
一、西欧的封建社会基本特征
政治制度：封君封臣制度（封建等级制度）经济体制：庄园经济与农奴制思想统治：基督教会的神权统治
从这幅图中，你能获得哪些信息？
“我的附庸的附庸，不是我的附庸”——欧洲谚语
①以土地为纽带；②层层分封，严格等级制；③契约意识；④双向权利义务；⑤地方领主相对独立；
积极：国王或皇帝成为名义上最高统治者，与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级；给王权加强提供了合法性，孕育统一的力量。消极：政治上出现了不同程度的分裂割据局面。
【探究】比较西欧的封君封臣制与西周的封建制
以土地为纽带，靠效忠来维系 ；不可越级统治。
以血缘为纽带，宗法制来维系； 天下共主
我的附庸的附庸，不是我的附庸。
普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。
维护统治；权力和义务相互交织；层层分封，等级森严;具有相对独立性
庄园生产包括粮食、衣物、工具等各项生活所需，是一个农村共同体，也是一个自治的政治单位，内有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘等。庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬莱等食物均可自给，鞋帽衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。
2、经济——庄园经济与农奴制度
根据材料并结合课本知识，分析西欧封建庄园的特点。
材料二：（庄园制下）封建领主不但通过各种地租形态对农民进行剥削，同时也对农民施行“超经济的强制（政治、社会附属）”，有统治、惩罚农民的权力。 ——齐思和《西欧中世纪的庄园制度》
材料一：封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一些手工业作坊和专职手工业者。庄园生产主要为生产者自家和领主提供生活资料，庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。 ---孟广林《世界中世纪史》
特点：⑴经济上：领主所有；自给自足，相对封闭；剥削农奴⑵政治上：领主拥有法庭，统治管理，⑶相对独立的自给自足的经济、政治单位。
⑴提供农民土地；⑵直接经营领主自营地；⑶主持庄园法庭，审理庄园案件，维护庄园秩序
⑴交纳地租，服劳役；(2)法律上自由
⑴耕种领主自营地，收入归领主； ⑵法律上非自由人，被固着于土地上；⑶自备工具为领主服劳役（4）缴租
（一）中世纪前期——“黑暗时代”（5世纪——10世纪）
随着西欧封建制度的发展，十一世纪的欧洲社会政治经济形势趋于稳定，使得西欧封建社会出现了许多新变化，在多方面获得进步……
二、中古西欧的王权、教会与城市（三元结构）
布罗代尔说：“11、12世纪的西欧已经进入它的青春期”。
（二）西欧封建社会的新变化：王权、城市与教会1.王权的加强(1)背景：
①封建制初期：权力分散，王权软弱。国王：名义上的最高统治者
②中古中后期，随着社会坏境逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权都有不同程度的加强。
国王征税必须同贵族会议商量并听取民众的意见;非经同级贵族依法审判，任何自由民不受拘捕、监禁、没收财产、剥夺公权、放逐、伤害搜查和逮捕等。——摘编自《自由大宪章》
（3）影响：为西欧民族国家的发展奠定了基础
（二）经济：城市兴起和自治
1、原因:（1）欧洲社会走向稳定； （2）封建经济获得一定的发展：农业发展、工商业逐渐复兴和繁荣。
材料一：乡村意味着“隔绝和分散”，而城市“表明了人口、生产工具、资本、享受和需求的集中”……在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。——摘编自《世界中古史》
阅读课本P17及材料，分析西欧城市自治带来的影响。
材料二：市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联系的官吏；市民阶级开始参与政治。 ——摘编自《世界中古史》
材料三：城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，冲击着传统的教权主义、普世主义与禁欲主义的束缚，为文艺复兴和宗教改革的兴起创造了有利的条件。——摘编自《世界中古史》
①经济：推动工商业经济发展与庄园农奴制经济的衰败，市民阶层形成，推动资本主义产生发展
②政治：冲击封建主的力量，促使城市与王权结盟，王权强化，促进国家统一与宪政制度的形成。
③思想：促使大学兴起，理性世俗文化发展；打破教会的束缚，为文艺复兴和宗教改革创造条件。
对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起重要作用。
“王权”与“教权”结合
9世纪初，查理大帝加冕
4世纪末，成为罗马帝国国教
1世纪，发源于巴勒斯坦
（三）思想：基督教会的神权统治
在中古西欧占有据举足轻重的地位
拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税
最大的有组织的力量，形成从教皇到各级神职人员的等级制度，教权高于王权,教权可以废立国王、凌驾各国君主之上任意干涉各国内政
整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，教会宣传禁欲苦行，控制着教徒的精神生活
出 生在教父主持下接受洗礼
结 婚由教父主持婚礼
临 终由教父主持涂香油仪式，以求灵魂能够升入天堂
死 后葬礼在教堂举行，遗体被葬在教堂附属的墓地
结论：中古时期的欧洲是，政教结合的二元制社会：皇帝统治世俗，教皇统治精神世界。 二者相互依存，维护封建社会秩序，但彼此之间为权利也进行着长期的斗争。
三、中世纪的东欧 （5世纪—15世纪）
1.名称由来： 西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国继续发展。因帝国首都君士坦丁堡为古希腊殖民城邦拜占庭旧址，又称拜占庭帝国。
◎6-7世纪的拜占庭帝国
拜占庭在宗教上承袭基督教，在文化上承袭古希腊，而它的政府结构则大致源于罗马。 ——美 •本内特《欧洲中世纪史》
2.统治情况：（1）帝国境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁。（2）6世纪查士丁尼在位时，拜占庭一度扩张，先后占领北非和意大利等地。
2.《罗马民法大全》
查士丁尼一世（483－565）
关于罗马法：1.市民法（公民法）2.万民法
（2）评价：1）地位：欧洲历史上第一部系统完备的成文法典2）影响：①调节社会关系，稳定秩序、巩固统治②对近代欧洲各国资产阶级立法（如《拿破仑法典》）产生了重大影响，是欧洲民法的基础。
由于游牧部族冲击和内部矛盾，帝国陷入混乱
丧失了从叙利亚到北非的大片土地，仅保有小亚细亚和巴尔干半岛等地区
一度复兴，但再也未能恢复鼎盛时期的疆域
奥斯曼土耳其兴起后，逐步蚕食小亚细亚和巴尔干地区
拜占庭首都君士坦丁堡被攻陷，帝国灭亡
在反击蒙古统治过程中逐渐兴起，而后建立起以莫斯科为中心的统一国家
俄罗斯发端于此，深受拜占庭帝国的影响
伊凡四世加冕沙皇，推行一系列措施，改组中央机关，巩固和强化中央集权并且继续扩张
被蒙古征服，成为金帐汗国的臣属
已经将疆界推进到太平洋，成为地跨欧亚两洲的庞大帝国
约5世纪——1453年
公元前475年——1840年
希腊罗马文明，日耳曼入侵，基督教影响
小农经济，地大物博，法家思想
土地私有，小农经济为主
无自治权，类型多，发展早