江西省上饶市信州区2020年部编版小升初考试语文试卷（word版 含答案）

这是一份江西省上饶市信州区2020年部编版小升初考试语文试卷（word版 含答案），共15页。试卷主要包含了填空题，信息匹配，选择题，语言表达，判断题，连线题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。


一、填空题
1．听短文《自信的柱子》，回答问题。
（一）根据听到的内容填空。
设计师克里斯托莱伊恩在种种压力下，陷入了两难的______：坚持自己的主张，就意味着与政府官员作对；放弃吧，又有悖于自己为人的准则。______了很长时间，他终于想出一条______的计策。
（二）判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“×”。
1．设计师只用一根柱子支撑的市政府大厅的方案，遭到了社会各界权威人士的反对，他只得增加了四根作为摆设的柱子。（______）
2．文章告诉我们，一根柱子不是奇迹，而是设计师克里斯托·莱伊恩对自信心的坚持。（______）
2．我能写得准确又漂亮。注意书写规范、美观。
1．现代家用小机器大大提高了厨房工作效率。做jiǎ（______）子的肉馅儿，我们可以使用电动jiǎ（______）拌机、jiǎ（______）肉器来代替手工研磨。
2．时光飞逝，有人pái huái（______），有人huáng（______）恐，却都阻止不了它匆匆的步伐。
二、信息匹配
3．用“√”选出下列加点字的正确读音。
1．他对不同的意见既不随声附和（hé hè），也不强（qiáng qiǎng）词夺理。
2．爸爸埋（mǎi mán）头收拾着鱼，结果被鱼刺扎（zhā zā）破了手。
三、选择题
4．下列加点词语的意思不同的一组是（ ）
A．不管遇到什么事情，我们都应该保持冷静
傣族人家至今依然保持这“傍水而居”的习惯。
B．这是一项多么伟大的事业啊！
他的心被一种伟大的力量占据着。
C．飞离地球，遨游太空是中华民族长久以来的梦想。
他梦想着能成为流行乐坛的明星。
5．讨论会上，某同学的发言超时了，你作为主持人，需要提醒他，用语最得体的是（ ）
A．对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。
B．对不起，已经超时了。不好意思，我打断一下。
C．已经超时了，对不起。你停一下，我打断一下。
D．已经超时了，对不起。你停一下，我来说两句。
6．被法国的卢梭誉为“我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了”的一本书是（ ）
A．《汤姆·索亚历险记》B．《鲁滨逊漂流记》
C．《骑鹅旅行记》D．《爱丽丝漫游奇境》
7．马克·吐温笔下的汤姆有血有肉，栩栩如生。在姨妈眼里，他是个（ ）
A．顽童，调皮捣蛋B．足智多谋的人
C．一心要冲出桎梏的绿林好汉D．有理想有抱负的形象
四、语言表达
8．按要求写句子。
1．尼尔斯说：“肯定是由于这个原因，我才听懂了禽兽说的话。”（改为转述句）
__________________
2．听了李老师的一番话，使我深受感动。（修改病句）
__________________
五、判断题
在说法正确的句子后面画“√”，不正确的画“×”。
9．“及其日中如探汤”的“汤”是“热汤”的意思，“赴汤蹈火”是形容不畏艰险，奋不顾身。（______）
10．读文章时，我们可以通过人物的外貌、语言、动作、心理描写，体会人物的性格特点。（______）
11．“张灯结彩、不可思议、万不得以、万象更新”中没有错别字。（______）
六、连线题
12．根据内容连线，再选择合适的序号填入横线。
春色满园关不住 绝胜烟柳满皇都
最是一年春好处 一枝红杏出墙来
千磨万击还坚劲 浪淘风簸自天涯
九曲黄河万里沙 任尔东西南北风
①路遥知马力，日久见人心
②书到用时方恨少，事非经过不知难
③穷则变，变则通，通则久
④树欲静而风不止，子欲养而亲不待
生是力的诞生，活是力的延续，生活，是欣欣然的生命力！生活需要实践，因为“ ”；生活需要珍惜，因为“ ”；生活需要守信，因为“ ”；生活也需要创新，因为“ ”。生活还需要很多很多，有待我们去发现，去感悟。（填序号）
七、现代文阅读
阅读非连续性文本，回答问题。
材料一：
材料二：
目前我国实行“可持续发展”的政策，分类回收垃圾是最好的处理方法，既节省资源，又环保。如今中国生活垃圾一般可分为四大类： 、 、 和 。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。
可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
材料三：
班级成员在附近三个社区以“你认为什么是垃圾分类的障碍”为题展开调查：34.8%的人认为设施不全，无法分类投放；30.9%的人认为是因为缺乏环保意识：13.42%的人表示不知道该如何分类；13.2%的人是因为对垃圾分类回收的益处不了解；3.15%的人觉得麻烦；2.31%的人是出于对职能部门不信任，认为将来还会将所有垃圾合在一起，现在分了也白分；还有2.13%的人认为此举没有意义。
13．利用材料一信息，请在材料二的横线上填上合适的答案。
14．通过比较阅读，我发现这三则材料关注的话题是：_________想了解普通民众对垃圾分类的看法，应重点阅读材料_________。为了掌握“垃圾分类标准”的相关知识，你应该重点阅读材料_________。
15．根据调查，导致垃圾分类障碍的主要原因有两个：
①_____________ ②_____________
16．材料一是我国垃圾分类的一幅公益广告图，请你为它设计一则广告语。
__________________
17．在调查采访中，一位中年妇女说：“我们家一开始是响应号召的，特地买了两个垃圾桶，每天都仔细地分类。可是后来发现很多人都还是混杂丢的，我们家分了也是白分，所以现在也不分了。”你会如何劝说她？
__________________
18．为了更好的支持社区垃圾分类的工作，请你向社区物业提出条针对性的改进建议。
__________________
阅读短文，完成下面的问题。
①每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，在这紧张繁忙的生活里，坚持阅读是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都体现着一定的修养。
②北方冬天雪大，雪一下，麻烦就随之而来。从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水，人走过的地方，会留下两行黑乎乎的脚印。
③正是一个雪天，我走进阅览室。屋子里多了一个擦地的女工，她看我进来，竟紧张地盯着我，手操托布，如临大故。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印。在淡黄的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。
④我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式的涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。渐渐地，她已满头大汗。
⑤不知过了多久，人才渐渐坐定了，擦地女工也得以有机会喘口气、歇一歇，但就在这时，那扇门又被悄悄推开了。一个男人伸头朝里面看来看，似乎想进来，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。突然，一阵“沙、沙”的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我开始从上向下打量他，老旧的棉帽子、绿大衣……最后我终于看到了他的双脚——男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就会发出“沙、沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到，那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，看他静静地关好门离开。而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪光涌现。
⑥这个下雪的周日里，让我再次认识了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多读了几本书，更应该是在一个人举手投足的细节中体现。
19．请给短文拟个合适的题目：__________________
20．填空：文中第①段中的“修养”是指_________，第⑥段中的“修养”是指__________________
21．用简练的语言概括短文的主要内容。
____________________
22．文中第⑤段说“那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室”。请联系上下文揣摩女工此时的心理，把她的心理活动描写出来。
___________________
23．什么是“修养”？请用“ ”画出作者的观点。请你联系生活实际，谈谈对此的认识。

八、书面表达
24．习作。
天空，伴随鸟儿成长；大海，伴随鱼儿成长；阳光，伴随小草成长；是什么伴随着你成长？父母的关爱、老师的教诲；美丽的友情、书香的滋润；激励与挫折、自信与磨砺……都能促人成长。请以“我在 中成长”为题，写一篇文章。
要求：1．把题目补充完整。2．内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感。3．书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。4．不要出现真实的校名、姓名。
参考答案
1．境地 矛盾 两全其美 √ √
【分析】
听力材料：
自信的柱子
英国有一位名不见经传的设计师克里斯托·莱伊恩，除了年轻，他一无所有，但他很幸运，参加了温泽市政府大厅的设计。他运用工程力学知识，依据自己多年的实践，很巧妙地设计了只用一根柱子支撑大厅天花板的方案。一年后，市政府权威人士进行验收时，说只用一根柱子支撑天花板太危险了，要求他再多加几根柱子。
年轻的设计师却十分自信，只要用一根坚固的柱子便足以保证大厅的安全，并详细地计算说明，列举相关实例，最后，他坚持自己完美的设计而拒绝了工程验收者的建议。可想而知，他的固执惹恼了市政官员，他险些被送上法庭。
在种种压力下，他陷入两难的境地：坚持自己的主张，就意味着公然与政府官员作对；放弃吧，又有悖于自己为人的准则。矛盾了很长时间，他终于想出一条两全其美的计策。
他在大厅里增加了四根柱子，不过，这些柱子并没有与天花板接触，只是摆设，摆设给那些愚昧无知却又刚愎自用的人看。
时光飞逝，岁月如梭，一晃300年过去了。
300年的时间里，市政府官员换了一批又一批，而支撑他们头顶天花板的柱子仍是那一根。直到某一年，市政府准备修缮大厅的天花板时，才发现了这个秘密。
消息在一夜之间不胫而走，世界各国的建筑家和游客慕名而来，观赏这根奇异的柱子，并把这个市政大厅称做“嘲笑无知的建筑”，当地政府对此也不加掩饰，在新世纪到来之际，特意将大厅作为一个旅游景点对外开放。许多人在那一根柱子面前流连忘返，遐想联翩。
人们在仅存的一点儿资料中找到了设计师克里斯托·莱伊恩当时说过的一句话：“我很自信，自信至少100年以后，当你们面对这根柱子时，只能哑口无言，甚至瞠目结舌……我要说明的是，你们看到的不是什么奇迹，而是我对自信心的一点坚持。”
当时有人嘲笑他不知天高地厚，而今天的现实又是如何呢，300年的历史还不足以说明一切吗？克里斯托·莱伊恩，这依然是一个陌生的名字，然而，所有人都相信，当自己读他的名字时，都不敢发出声音。
因为300年前，也许只有上帝听见他说过，能把自己的梦想擎到天堂的高度，靠的是自信的柱子。而这样的柱子，不需太多摆设，一根足够。
【详解】
本题考查的是根据听力材料进行辨析，结合题干要求和听力材料进行辨析即可。
（一）从材料中的内容“在种种压力下，他陷入两难的境地：坚持自己的主张，就意味着公然与政府官员作对；放弃吧，又有悖于自己为人的准则。矛盾了很长时间，他终于想出一条两全其美的计策。”可以得出相应的内容。
（二）本题中根据原文的内容进行判断即可。
1.本句话的说法是正确的。根据原文内容“300年的时间里，市政府官员换了一批又一批，而支撑他们头顶天花板的柱子仍是那一根。直到某一年，市政府准备修缮大厅的天花板时，才发现了这个秘密。消息在一夜之间不胫而走，世界各国的建筑家和游客慕名而来，观赏这根奇异的柱子，并把这个市政大厅称做“嘲笑无知的建筑”，当地政府对此也不加掩饰，在新世纪到来之际，特意将大厅作为一个旅游景点对外开放。许多人在那一根柱子面前流连忘返，遐想联翩。”可以得出。
2.本句话的说法是正确的。根据原文内容“当时有人嘲笑他不知天高地厚，而今天的现实又是如何呢，300年的历史还不足以说明一切吗？克里斯托·莱伊恩，这依然是一个陌生的名字，然而，所有人都相信，当自己读他的名字时，都不敢发出声音。因为300年前，也许只有上帝听见他说过，能把自己的梦想擎到天堂的高度，靠的是自信的柱子。而这样的柱子，不需太多摆设，一根足够。”可以得出。
2．饺 搅 绞 徘徊 惶
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意“饺”“搅”“徘”这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
3．1．hè qiǎng
2．mái zhā
【详解】
本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。“和”的读音有 [hé]：1.平和；和缓。 2.和谐；和睦。 3.结束战争或争执。 4.（下棋或赛球）不分胜负。 5.姓。6.连带。 7.引进相关或比较的对象。 8.表示联合；跟；与。 9.加法运算中，一个数加上另一个数所得的数，如6+4=10中，10是和。也叫和数。10.指日本。 [hè]：1.和谐地跟着唱。 2.依照别人诗词的题材和体裁做诗词。 [huò]：1.粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使成较稀的东西。 2.用于洗东西换水的次数或一剂药煎的次数。 [huó]：在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性。 [hú]：打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。
“强”的读音有[qiáng]：1.力量大（跟“弱”相对）。 2.感情或意志所要求达到的程度高；坚强。 3.使用强力。 4.使强大或强壮。 5.优越；好（多用于比较）。 6.用在分数或小数后面，表示略多于此数（跟“弱”相对）。 7.姓。 [qiǎng]：勉强。 [jiàng]：强硬不屈；固执。
4．C
【详解】
本题考查的是对多义词的理解和辨析，结合语境的内容进行辨析和理解即可。本题中词语的意思不同的是C项。第一句话中的“梦想”意思是对未来的一种期望，心中努力想要实现的目标。第二句话中的“梦想”意思是渴望。
5．B
【详解】
本题考查学生的口语交际能力，要结合语境分析作答。
本题的语境是某同学在讨论会上发言超时了，你作为主持人，需要提醒他。我们在打断别人说话时要有礼貌，可以先表达歉意，然后委婉说明打断的原因。
ACD三项中的句子表达过于直接，不够委婉礼貌。B选项表述得体。
6．B
【详解】
本题考查的是对课外文学常识的识记和积累，注意平时对课外文学作品的识记和辨析。本题中根据题干的要求可以得出这本书是《鲁滨逊漂流记》英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。
7．A
【详解】
本题考查的是名著《汤姆·索亚历险记》。解答此类问题时，要求学生对名著中的人物形象、故事情节注意积累，根据故事情节对人物进行评价。
小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。汤姆是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，波莉姨妈罚他星期六不能去玩而是刷墙，他却会忽悠别人说刷墙是件很好玩儿的事情，让其他孩子抢着为他刷墙。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋。
8．尼尔斯说，肯定是由于这个原因，他才听懂了禽兽说的话。 听了李老师的一番话，我深受感动。#李老师的一番话，使我深受感动。
【详解】
1．本题考查把直接引述句改为间接转述句。陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。改为：尼尔斯说，肯定是由于这个原因，他才听懂了禽兽说的话。
2．本题考查修改病句。认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。原句缺少主语，把“听了”去掉，或者把“使”去掉。改为：李老师的一番话，使我深受感动。或者是，听了李老师的一番话，我深受感动。
9．√
10．√
11．×
【分析】
9．
本句话的说法是正确的。
10．
本句话的说法是正确的。
11．
本句话的说法是错误的。万不得以——万不得已
12．
②④①③
【详解】
本题考查诗句连线及俗语、名言填空，要求我们注重识记与积累。
“春色满园关不住”下一句是“一枝红杏出墙来”，诗句出自宋代叶绍翁的《游园不值》。原文是：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
“最是一年春好处”下一句是“绝胜烟柳满皇都”，诗句出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》。原文是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
“千磨万击还坚劲”下一句是“任尔东西南北风”，诗句出自清代郑燮的《竹石》。原文是：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
“九曲黄河万里沙”下一句是“浪淘风簸自天涯”，诗句出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》。原文是：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
“路遥知马力，日久见人心”意思是经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。
“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是到了实际要使用的时候，才懊恨书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。
“穷则变，变则通，通则久”意思是指事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是树想要静止，风却不停的刮动它的枝叶。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。
根据语段中“生活需要实践”“生活需要珍惜”“生活需要守信”“生活也需要创新”可知，语段中横线处应依次填写的句子是：书到用时方恨少，事非经过不知难；树欲静而风不止，子欲养而亲不待；路遥知马力，日久见人心；穷则变，变则通，通则久。
13．可回收物 餐厨垃圾 有害垃圾 其它垃圾
14． 垃圾分类的问题 三 二
15． 设施不全，无法分类投放 缺乏环保意识
16．给垃圾一个分类的归宿，还我们一个清洁的世界。
17．坚持做好自己就行，这样你就为国家的环保作出了一份贡献。
18．健全垃圾分类链条。
【分析】
13．
本题考查的是对材料内容的辨析和理解，根据材料一中的四个垃圾桶可以得出中国生活垃圾一般可分为四大类，分别是可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其它垃圾。
14．
本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合材料内容进行分析和理解。根据材料内容可以得出三则材料都是围绕垃圾分类展开的。材料一主要是针对四种垃圾的常见分类形式。材料二主要是围绕可回收垃圾的种类来展开的。材料三主要内容是围绕民众对垃圾分类的看法来展开描写的。所以题干中要了解普通民众对垃圾分类的看法，应重点阅读材料三。为了掌握“垃圾分类标准”的相关知识，你应该重点阅读材料二。
15．
本题考查的是对材料内容的分析和理解，结合材料三的主要内容“34.8%的人认为设施不全，无法分类投放；30.9%的人认为是因为缺乏环保意识：13.42%的人表示不知道该如何分类；13.2%的人是因为对垃圾分类回收的益处不了解；3.15%的人觉得麻烦；2.31%的人是出于对职能部门不信任，认为将来还会将所有垃圾合在一起，现在分了也白分；还有2.13%的人认为此举没有意义。”可以得出导致垃圾分类障碍的主要原因有两个设施不全，无法分类投放和缺乏环保意识。
16．
本题考查的是语言表达，结合材料的内容进行分析。注意广告语要语言简短有力，简洁明快的表现出主旨即可。例如本题中的广告语要围绕“倡导大家垃圾分类”而展开。注意语言完整流畅，不要写错别字。
17．
本题考查的时候语言表达，根据题干的要求，注意题干中的主人公是一位中年妇女，主要的事件是不愿意垃圾分类。所以劝说的时候要掌握主要内容进行分析，例如说我们最主要的是做好自己就可以，或者从自己做起就可以。
18．
本题考查的是语言表达，根据题干的要求向小区的物业提出一些针对性的建议。注意要结合现实生活中最主要的问题就是大家认为垃圾分类回收之后没有分类。所以提出的建议可以是要健全垃圾分类的一个链条。
19．一双脚上的修养
20． 有文化或有学识 养成的正确的待人处事的态度
21．这篇文章主要写一个雪天，“我”走进阅览室，擦地女工奋力擦“我”身后的脚印。过了一会儿，送水工双脚套着塑料袋进来，擦地女工盯着送水工双脚套着塑料。
22．这个大哥真是个有心人啊！那么多读书人都没有想到会弄脏地板，而他一个送水工却能这么细心，能想到在脚上套上塑料袋，真难得呀！
23．修养并不是一个人比别人多读了几本书，更应该是在一个人举手投足的细节中体现。
我觉得有善心，这是最重要的一点，离开这点，其他都做到了也是零，因为会从你的言行举止，神态中表露无疑。帮助各种弱势群体，同事、朋友、亲人、小动物、过路人。尊重领导、长辈。
【分析】
19．
本题考查的是给短文加上合适的标题，根据全文的主要内容进行辨析。文段是围绕在一个雪天的阅览室，围绕一个脚印和脚印所引发的故事所展开。所以本文的标题可以是一双脚上的修养。
20．
本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文所在的语境进行分析，结合原文的内容“每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，在这紧张繁忙的生活里，坚持阅读是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都体现着一定的修养。”可以得出“修养”是指有文化或有学识。根据原文的内容“这个下雪的周日里，让我再次认识了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多读了几本书，更应该是在一个人举手投足的细节中体现。”可以得出修养是指养成的正确的待人处事的态度。
21．
本题考查的是对文段内容的概括和分析，结合原文的内容进行分析和概括。概括事例要把握时间地点人物以及事件的起因经过结果进行概括即可。结合本段文字主要内容是一个雪天，“我”走进阅览室，擦地女工奋力擦“我”身后的脚印。过了一会儿，送水工双脚套着塑料袋进来，擦地女工盯着送水工双脚套着塑料。
22．
本题考查的是语言表达，结合材料的内容和上文的语境进行分析。写出女工此时的心理活动即可。结合上文的语境，这时女工内心可能在想这时一件非常难得的事情，并且没有想到这个送水工会这么细心，所以应该围绕这个层面来展开描写即可。
23．
本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容“修养并不是一个人比别人多读了几本书，更应该是在一个人举手投足的细节中体现。”可以得出作者认为修养的含义。并且联系实际生活进行理解，注意语言完整流畅，不要写错别字。体现一个人的细节即可。
24． 我在自信中成长
天空，伴随鸟儿成长；大海，伴随鱼儿成长；阳光，伴随小草成长；雨露，伴随花儿成长；自信，一直伴随我成长。
从小生活在农村的我，比城市的孩子多了几份坚强和自信，也正是拥有了自信，才使我变得更加成熟。小时候，我总喜欢站在家里的围墙上看外面的世界，总免不了从墙上摔下来，每次我都是在父母的帮助下站起来的，我相信，我可以自己站起来，是的，我可以！
直到有一次，我忍着痛几次三番，几次三番的拼命，才爬了起来，没有哭泣，毅然拍去了身上的泥土，缓缓地朝家里走去，当然，心中多了一份倔强，脸上多了一份笑容！上了中学，同学们的成绩都呱呱地叫，可我呢？唉！甭提了。但是我决不气馁，因为我并不比别人差。于是，我下定决心，每天起早贪黑，画单词、背课文、记公式，为了心中的信念经过一番彻骨寒的努力，可是老天“负了有心人”成绩毅然徘徊在低谷，我好想、好想站在高峰上望这个大千世界，但是，事与愿违，我失望了。在成长的路上，依然是风雨为伴，依然是荆棘丛生，好几次真的想放弃，失败已把我自信的锋芒磨钝，我第一次为自己流下了泪，“不”我朝天呐喊，“我不能放弃，不能！”于是，我反思自己，究竟哪儿不对，问题出在哪儿？
经过检点，我重新制定计划，课前坚持预习，上课认真思考，课后及时复习仔细品味，琢磨。时间在紧张有序中又到了一个考试的日子，我胸有成竹的走进了考场。皇天不负有心人，在一个阳光明媚的日子，我终于走上了最高领奖台，双手捧上了渴慕已久的奖状，在同学们热烈的掌声中，我流下了激动的泪水。
是啊，是自信给予我乐观向上的生活态度，是自信让我有了与困难斗争的勇气，是自信铺就了我通向成功的道路。我坚信：一路有自信为伴，生活的舞台会更加广阔。
【详解】
本题考查半命题作文。要求写我们的成长过程，写一个有意义的、新奇有趣的成长过程！写作时要注意以下几点：首先我们确定自己的作文题目。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。想想我们是如何成长的？在我们的成长过程中，哪些是伴随着我们成长的，结合自己的经验进行写作。
开头：简单介绍一下自己的成长过程，来引出作文的主题。
中间：详细讲述自信让我克服一次又一次的困难，我再自信中成长。注意：写时要注意详略得当，内容具体，运用积累的好词佳句，运用学到的修辞手法，将过程写生动、具体。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。