西师大版二年级下册八 总复习教学设计

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科目版本
小学数学 西南师大版 二年级下册
章
节
第八单元
课
名
总复习
第 2 课时
学习目标
整理、归纳三位数加减法所学知识，增强对三位数加减计算方法的认识和理解。
在整理和复习中初步感悟整理知识的方法和策略。
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1 情景引入
孩子们，今天我们再次来到神秘的数学王国，寻找熟悉的朋友，咱们和它打打招呼吧！
1.2 知识整理
在“三位数的加减法”中，你学会了哪些知识？
1.3 课堂复习
口算。
教师：孩子们，咱们乘坐小火车踏上了旅途，到达了第一站。赶快来瞧一瞧吧！
估算。
教师：我们告别了“口算”继续前行，“375+287，526-339”，如果我们想知道他们的结果大约是多少，有办法吗？谁来试试？
抽学生口答，并说一说想的过程。
笔算。
教师：如果我们还想知道精确的结果，又该怎么办呢？（笔算）
学生尝试“375+287，526-339”的笔算，评价后交流笔算时应注意的问题。
（（1）相同数位对齐，从个位加起或减起。（2）计算三位数加法时，哪一位满十就向前一位进一。（3）计算三位数减法时，哪一位上不够减，就向前一位借“1”作“10”。）
4. 问题解决。
教师：咱们的小火车继续前行，进入了“问题解决”，这里的的孩子们在庆祝六一时要准备花儿，咱们一起去瞧瞧他们准备得怎样了？
他们一共需要多少朵花？还差多少朵？聪明的孩子们能帮帮他们？
1.4 课堂练习
1. 计算。
部分学生板演，其余学生书上完成练习，集体评议。
2. 计算。
学生选做 1 题，根据选题汇报计算结果。
3. 余刚家养牛 230 头，苗苗家养的牛比余刚家少 78 头。他们两家一共养牛多少头？
学生独立练习后交流结果。
1.5 课堂总结
孩子们，今天的数学王国之行马上就要结束了，我们回顾了“三位数加减法”的哪些知识？相信大家已经把他们牢牢的记在了心中。
2. 学生自学
2.1 跟我学
学习目标：
1. 整理、归纳三位数加减法所学知识，增强对三位数加减计算方法的认识和
理解。
2. 在整理和复习中初步感悟整理知识的方法和策略。
2.2 跟我练
1. 计算。
答案：
2. 计算。
答案：
3. 问题解决。
余刚家养牛 230 头，苗苗家养的牛比余刚家少 78 头。他们两家一共养牛多少头？
答案：
230- 78=152（头）
152+230=382（头）
答：他们两家一共养牛 382 头。
3．常见问题
孩子经常出现计算错误，忘记在加法中进位，减法中借“1”后又没有去掉“1”，如何减少这种情况的发生？
答：计算课的复习是比较枯燥的，在课堂中设置一定的情景，可以大大的调动学生的兴趣。同时在课堂练习中先让学生通过计算交流加减法的计算方法，再适时地进行一些练习以巩固知识。