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    2021冲刺中考作文提分专题半命题作文课件——2021年中考语文系统复习

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    这是一份2021冲刺中考作文提分专题半命题作文课件——2021年中考语文系统复习,共31页。PPT课件主要包含了审引语,审题目,审要求等内容,欢迎下载使用。

    满分作文题型篇:2.半命题作文
    半命题作文----特点 半命题作文是中考中比较常见作文命题题型。 所谓半命题作文,就是限定一半的内容,留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“限制”与”非限制”之间,考生对题目还具有“一半”,甚至是“一多半”的自主选择权,所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说,这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多,从本质上说它只限定了一个写作范围,而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。如“将 进行到底”这一题目,可以补填“善良”“勇敢”“孝顺”“执着”“持之以恒”“梦想”“无私奉献”“发明”“助人为热” 等。
    同时,多数半命题作文在题目中就隐藏着较为丰富的写作信息,考生只要用心思考,就不难写作。如“____是一把双刃剑”,一看“双刃剑”这个词,考生马上可以断定:“双刃剑”应该是所写文章的“文眼”,写作时需运用辨证思维,从正反两个方面来写(审题);文章适合写议论文,写记叙文亦可(定体);既要写正面事例,也要写反面事例(选材);文章最好提出如何化“双刃剑”为“绕指柔”的见解(立意)。有的半命题作文,还直接给出了文章体裁。如“咀嚼____味”,命题者在提示语中明确规定考生写记叙文。这些或隐或显的信息暗示或提示,大大减轻了考生在拟题、定体、选材、立意等方面的思维负担。
    半命题作文——突破限制审题法
    半命题作文的引语往往精辟优美、意蕴深刻、情感浓郁,或阐释,或举例,或提示,往往起到激发写作情思、界定选材范围的作用。通过细心研读引语,可梳理出一些重要信息。
    安徽半命题作文的题目常常有以下几种结构:前空型(如2012年“_____在其中”)、后空型(如2018年“原来,我也很_____”)、中空型(如2016年“你是我最_____的人”)。无论哪种结构的半命题作文题目,考生都可以从两个方面着手分析:首先,把握已有的一半题目所透露出来的信息。“定类”,即暗示作文适合写成怎样的体裁;“定质”,即限定考生应当表现怎样的主题,抒发怎样的感情等。其次,仔细揣摩所填内容和已定部分的搭配,确保逻辑上是严谨的,语言上是通顺的。 
    作文的要求常常包括文体、篇幅及表达等方面的限制,考生在写作时应仔细阅读写作要求,才能写出符合考场要求的作文来。 以上三步是考生审题的通法,接下来,将围绕题目本身及补题技巧进行阐述。
    (一)善抓关键信息,揣度命题意图 半命题作文题目中出现的已有信息,有显性的,也有隐性的。显性信息一般包括:①时间范围限制,如2013年“那段_____的日子”,要求记叙一段印象深刻的、有特殊意义的日子。②人物范围限制,如2018年“原来,我也很_____”,要求文章的主人公是“我”,即考生自己。隐性信息如2016年“你是我最_____的人”,一个“最”字表明了写作的对象应是在某一方面对自己影响最大的人。这些起到限制作用的字词往往是文题的要点,是审题的关键,只有抓住这些关键信息,充分把握了题目的限制范围和隐含信息,才能有效突破限制,准确审题立意。 
    (二)掌握补题技巧,补题引人入胜 题好一半文,半命题作文的补题是写作的关键。补一个新颖、贴切的题目,既能引人入胜,又能决定文章的写作方向。一般来说,补题可从以下方面入手: 1.要联系时代,善于发现最近发生的新鲜事,既可以是近期各大媒体报道的新闻事件和感人故事,也可以是自己亲历、亲见、亲闻的真人真事,只有与时代紧密联系,主题思想才会有一定的高度。如2018年“原来,我也很   _____”,可补题为“原来,我也很正能量”,这里的“正能量”就是时代造就的新词,题目紧密联系时代,新颖别致。 
    2.要选自己熟悉的日常进行写作,回归本真,用最寻常的物象抒真情,表真意。这种角度可以以小见大,使选材具体化,在行文时有内容可写,有真情可抒。只有和生活联系,才能使文章言之有物,才能感人至深。
    3.要角度新颖,规避雷同题目。当你看到题目时,想到的第一个构思,往往与大多数考生的第一想法雷同,应尽量规避。可运用发散思维、逆向思维,转换视角,选取新颖的写作角度;运用纵向思维,深度挖掘题材,构思写作。
    (三)注重情感表达,突出成长感悟 近几年,安徽中考作文题大多包含“你”“我”等人称代词,如2018年“原来,我也很_____”,2016年“你是我最_____的人”等;纵观全国中考作文题目,这类文题也越来越多,如2020年黄冈中考作文题目“总有_____让我回想起”。这不是偶然,是命题人有意为之,意在引导考生表达自己对身边人、身边事的独特感受和真切体验,特别是要关注自我成长,展现真实自我。 “情真出美文”,所以考生在写作此类作文时,要注重真实情感的表达,注重自我成长过程中独特体验的表达。 
    常见命题形式:   一是前空型。如 “_____是我致胜的魔杖”(广东省)、“____的种子在我心中种下”(广西北海)、“____的岁月”(贵州安顺)、“____刷新着我的生活”(湖北鄂州)等。   二是后空型。如 “因为有____”(甘肃兰州)、“错过____”(广西柳州)、“追寻那渐远的____”(贵州贵阳)等。   三是中空型。这类题型要联系前后内容,确定写作的方向。如 “有____陪伴的日子”(广西梧州)、“留一份____给你”(江西抚州)、“藏在____里的精彩”(湖北孝感)等。   四是“两空”型。这种命题要运用一定的联想和想象,把空缺之处补充完整。如 “因为____我更____”(湖南永州)、“为____画上____”(重庆)等。   
    第一步:仔细斟酌补好题目   1、准确理解,辨清题意   写好半命题作文,最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度,理解每个词语或句子的意思。如作文题目“我读____”,从句子成分来分析,明显地缺了宾语吗?不行。还要抓住至关重要的关键词。把握住了关键词语,也就掌握了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语,有的明显,有的隐蔽,有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。上面例题中的“读”就是关键词语,重点扣住“读”的程度或过程,把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如《我读四大名著》《我读松花江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等
    2.细处入手,以小见大   如果拟题过大,往往难以下笔。以“善待____”这一半命题作文为例,不少考生运用散文化的笔法,写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》……显然,要在如此短的篇幅中,写深写透一个主题,写起来不易把握,更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意,最好采用以小见大的手法来写,这样才能使文章内容充实,主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节,用自我独特的情感体验,去表现最动人的情感,这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同,要从小处切入,才能写得具体,写得生动。如以《善待地球》为题,可以选取有代表性的场景,抓住几个真实的、震撼人心的镜头,注意细节取胜,让人感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量,挖掘出深刻的立意。     
    3.诗意命题,匠心独具   在生活中,每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友,一段真情,一片风景,一个物件,或者是一句真诚的劝说,一次难得的机遇,一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后,应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以“曾经错过的____”为题,写一篇不少于600字的记叙文。   近几年来,诗意化的命题逐渐走进了中考作文,成为一道亮丽的风景,但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来,使作文立意深刻含蓄。如上述命题,大多数考生补题为:
    一段友情、一次机遇、一个道歉等。如此补题易于构思行文,但均出自提示语中。造成雷同,毫无特色。我们不妨展开想象,化实为虚,补出新意。在文题的横线上补上:一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芬芳、暗香盈袖的日子、梦想拔节的日子……这些文题新颖生动,既富有诗意,又蕴有理趣,能激发读者美好的遐想。
    第二步:理清思路立意出新   不难看出,半命题作文的立意,实际上往往与作者的补题构思同步进行。考场作文立意水平的高下决定着作文的成败,而立意水平的高下又取决于作者平时的生活积淀和感悟人生、提炼思想的水平。下面谈谈半命题作文立意的三点要求:   1.准确。准确是前提,立意不准,全盘皆输。求准,首先就是要准确理解文题中的关键词语:也有人称之为“题眼”“题魂”。立意前须把握题中已有的修饰或限制性词语,准确理解已给文字的含义十分重要。同时,半命题作文如果有引语,往往以精辟优美、寓意深刻、情感浓郁的语句导人作文情境,或阐释,或举例,或提示,往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。
    2.新颖。即对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如“拒绝____”一题,一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱”“平庸”“自我封闭”等宾语,构成动宾短语,这类文章都含有自我审视和校正的色彩。有的考生却能避开这一般模式,机智地补出别具一格的题目,闪烁出与众不同的文学色彩、哲理色彩,如《拒绝再玩》《拒绝长大》《拒绝末日》等。在求新的同时,所补题目须利于我们选用自己熟悉的、有感情、有特色的题材,这样就能做到有材料可写,有情可抒发。   
    3.深刻。这不是指故作高深,而是指由表象进入本质,由感性进入理性。例如作文题“我多想____”,你若补“唱”,则文章未免肤浅;你若补“飞”,这比“唱”可能要好一些,但也流于一般。其实所补写的内容可实可虚,可近可远,你只要大胆发挥想象,尽可以游览于草木山水之间,徜徉于琴棋书画之中,关键在于你是否有较为丰富深刻的人生思考。例如有位考生拟题《我多想把你留住》,作者从运河水当年的清澈、宁静写到现在的浑浊、喧嚣,写到了人对大自然的毁坏,也感悟到世态沧桑和“水如人生”的哲理,平中见奇,于一般中见深刻。
     第三步:明确要求写出特色      有的半命题作文前有引语,要谨慎审视,提取关键词语和切题联想。在文题的后面,往往都有一个“要求”,常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些限定。审这些要求的方法与全命题作文的相同,此不赘述。
    第三步审要求辩明“雷区”   在文题后面,往往都有一个“要求”(或者“注意”),它常对诸如写作亨范围、角度、文体、篇幅等方面作了一些规定。如篇幅方面,多数规定“不少于600字”或"600字左右”。又如文体方面,大多数规定“文体自选(诗歌、戏剧除外)”,有些特别强调“文体限于记叙文或议论文”。另外,也有部分中考题要求“凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;不得抄袭”等。这些都是硬性的规定,不得违反,否则就会影响得分。
    [读读美文]   不会变的是你我路过的风景      四季之景的变换,时光沉默地走过,喜怒哀乐的交替,岁月无言地录下。你可知,不变的,是你我路过的风景。       ——题记   窗外花开花又谢,雨落雨又歇。不知从哪里吹来的风掀翻桌上沉默的书页。蓦地,一句话映入我的眼帘:你是我生命中路过的风景,你不必记得,留我想念,那段仍然温暖鲜活的真实岁月。(运用景物描写,烘托了一种忧伤的氛围,那一句话,与题目相应,引出下文的描写。)   我轻轻地用双手掩住我的眼,让破碎的泪水小心翼翼地从指缝间流过。泪水是透明的,不咸,很甜。我虔诚而又静静地想念。     
    夜总是难熬,然而想着你们的夜却似乎又不是那么难熬。我拥着双膝坐在床头,蹙眉盘算着,尔后又放弃了。我真的是舍不得了,再让无声的时间从我指间溜走。将每一分每一秒都扎实地串连,落下我细密而紧凑的想念。(心理刻画生动逼真。“细密”“紧凑”,形象地写斟了思念之多、思念之浓。)   你们是否也一样,在这样的日子里心心想念?一定是的,我能感受到将我们紧紧缠系的弦的震动。怎么会不呢,这一季夏的风景过去,下一季的夏的我们守望的将不是同一片风景。   还记得曾经无论何时何地总是连在一起被阳光拉长的影子吗?还记得我们曾经嬉笑谈过的理想吗?还记得我们手牵手一起看柳絮纷飞吗?还记得……怎么会不记得!怎么能不记得!我们肯定都记得!我们是那样的相知!(反复询问,一咏三叹,一幕幕场景令人怀念,在心底激起了深深的共鸣)   朦胧的雾霭中,逐渐浮现出你们清晰的轮廓。想起你们。
    再度谈起理想时灿烂如星星闪耀的瞳眸,想起你们坚定而又挺拔的身姿以及你们那傲然的神情。心底里有丝丝缠绕的疼痛,而我却又是欣喜的,就像没有不谢幕的剧场一样,我们也到该说“再见”的时刻了,但很高兴,你们都牢记当初,不曾改变。   现在,我在这儿,你们在那儿。徐志摩曾说过:“你我相逢在黑夜的海上,你有你的方向,我有我的方向。”但有一样是一样的:方向,我们的心。无论今后你们选择的是什么样的道路,我在这儿,一样将最深、最美、最诚挚的祝福送给你们,让它伴你们直到永远。(引用徐感摩的诗句,增增添了文章的讲情画意,也写出了“我”与朋友人生方向的变化和永远不变的思念和祝愿。)   够了,真的够了。这些年,有你们的日子是阳光灿烂,鸟语花香。真的好感激,你们陪我到现在,明天的路我自己走。   
    人们总是很难找到一些永恒不变的事物,但我知道,不会变的,是记忆深处你们的笑脸;不会变的,是岁月深处流淌出的感动;不会变的,是你我路过的风景;不会变的,是想念的日子一样很美!都不变呐。(长短句错落有致,“变“与“不变”形成了鲜明对比,与前相呼应;也进一步突出了文章的主题。)   知道么,明天的我们可能守望不同的明天,但我们只会守望着同一个过去……   [靓点扫描]   在凄凉的景物描写中,我们能想象出作者和朋友一起经历的一幕一幕动人的场景:有对往昔生活的深情回忆,有对昔日朋友的感谢和思念,还有考生心底的淡淡忧伤。尽管是写离情,但全文的感情基调是积极向上的,没有深陷忧愁之中不能自拔。结尾“明天的我们可能守望不同的明天,但我们只会守望着同一个过去”一句耐人寻味,富于人生的哲理。
    实战技法指导: 1.仔细斟酌 补好题目 写好半命题作文,最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度,理解每个词语或句子的意思要抓住至关重要的关键词。把握住了关键词语,也就掌握了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语,有的明显,有的隐蔽,有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。上面题目中的要填进去的内容就是关键词语,把最能反映自己情感或感受的名称填上就行了。
    2.细处入手,以小见大 如果拟题过大,往往难以下笔。显然,要在如此短的篇幅中,写深写透一个主题,写起来不易把握,更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意,最好采用以小见大的手法来写,这样才能使文章内容充实,主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节,用自我独特的情感体验,去表现最动人的情感,这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同,要从小处切入,才能写得具体,写得生动。
    3.诗意命题,匠心独具 近几年来,诗意化的命题逐渐走进了中考作文,成为一道亮丽的风景,但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来,使作文立意深刻含蓄。这些文题新颖生动,既富有诗意,又蕴有理趣,能激发读者美好的遐想。
    4.明确要求 写出特色 有的半命题作文前有引语,要谨慎审视,提取关键词语和切题联想。在文题的后面,往往都有一个“要求”,常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些限定。审这些要求的方法与全命题作文的相同。
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