小学探索与发现（一）三角形内角和获奖课件ppt

这是一份小学探索与发现（一）三角形内角和获奖课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了锐角三角形，它们说得对吗等内容，欢迎下载使用。

经历测量、拼接、折叠的过程，探索并发现三角形内角和的规律，渗透归纳思想。
能运用三角形内角和解决一些简单的实际问题，培养应用数学的意识。
小组活动记录表 第 组
∠1，∠2，∠3正好拼成一个平角，说明三角形的内角和是180°。
180−60−40=80°
猜一猜，可能是什么三角形？
两个内角和为：180°− 60°=120°
可能是锐角：50°+ 70°=120°
可能是钝角：100°+ 20°=120°
可能是直角：90°+ 30°=120°
锐角三角形、直角三角形和钝角三角形都有可能。
1. 如图，用两把完全相同的三角尺分别拼出一个四边 形和一个三角形。
四边形内角和：90°+ 90°+90°+90°=360°三角形内角和：90°+ 45°+ 45°=180°所以，它们的内角和分别是360°和180°。
(1)想一想，它们的内角和分别 是多少？与同伴交流你是怎 么想的。(2)量一量，算算它们的内角和。
2. 用一张长方形纸剪一剪，再填一填。
4. 填出下面各角的度数。