2021学年第2节 基因在染色体上教学课件ppt

这是一份2021学年第2节 基因在染色体上教学课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了活动一，活动二，常染色体，性染色体，对常染色体+XX，对常染色体+XY，雌果蝇中，雄果蝇中，②摩尔根的设想，活动三等内容，欢迎下载使用。
1、根据孟德尔遗传定律分析：一个基因型为AaBb的个体，可产生多少种配子？
2、一个体细胞内含有两对同源染色体的生物，在减数分裂形成配子时最多可产生多少种配子？
基因和染色体有什么关系？
人民教育出版社 高中| 必修2
1、科学家发现基因与染色体有哪些平行关系？2、什么实验证明了基因在染色体上？3、对孟德尔遗传规律的现代解释是什么？
1.萨顿用蝗虫作材料，研究精子和卵细胞的形成过程中发现了什么问题？2.据此，萨顿得出了怎样的推论?3.萨顿提出此假说的依据？
4分钟时间阅读课本P27内容，思考讨论问题：
一、萨顿的假说（类比推理）
发现问题：孟德尔定律中基因的分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似。
假说内容：基因位于染色体上。
依据：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。
基因与染色体存有哪些明显的平行关系？
保持完整性独立性 相对稳定的形态结构
成对存在 成对存在
含成对基因中一个 含成对染色体中一条
一个来自父方 一个来自父方一个来自母方 一个来自母方
等位基因分离 同源染色体分开非等位基因自由组合 非同源染色体自由组合
萨顿经类比推理得出的结论——基因在染色体上究竟是否正确？
由于缺少实验证据美国科学家摩尔根等对此持怀疑态度。
二、基因位于染色体上的实验证据
果蝇优点：易饲养、繁殖快、后代比较多。
2.摩尔根选取了哪对相对性状？如何判断显隐性?该性状的遗传表现是否符合基因分离定律？
3.摩尔根观察实验现象提出：果蝇的白眼性状遗传是否与性别有关？若有联系，则果蝇白眼的遗传可能与什么染色体遗传有关？
5分钟阅读P28--P29，小组讨论问题：
1.果蝇体细胞中有哪几对染色体？有什么特点？
３对：ⅡⅡ，Ⅲ　Ⅲ，Ⅳ　Ⅳ
雌性：ＸＸ 雄性：ＸＹ
P 红眼　　×　白眼　 　　　 　
F1 　红眼　 （ 、 ）
F2 3/4 红眼　　1/4 白眼　　 ( 、 ) 　　　
①果蝇的杂交实验现象：
如果控制白眼的基因（w）在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因。写出下列基因型：
1. 写出摩尔根两次果蝇杂交的遗传图解？
2、摩尔根想进一步验证他的解释：用什么方法？试写出遗传图谱。
比一比，谁能在最短时间内正确写出下列遗传图谱？（要求：正确书写亲子代符号和杂交符号，写出配子、后代基因型和表现型）
②摩尔根对设想的解释：
XＷXw × XwY红眼 白眼
统计的结果与理论上的推测完全符合假说，则假说就是正确的！
③摩尔根对该解释的验证：
④摩尔根的果蝇杂交实验证明：
果蝇的4对染色体上竟有数百个基因，基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？
基因在染色体上呈线性排列
一条染色体上有许多个基因
⑤摩尔根又进一步研究：
等位基因随同源染色体的分开而分离
三、孟德尔遗传规律的现代解释
非同源染色体上的非等位基因自由组合
两对相对性状（独立遗传）的生物体的配子如何产生的呢？以AaBb为例，画出细胞的减数分裂图。
1、下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（ ）A.染色体是基因的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有多个基因D.染色体就是由基因组成的
2.果蝇体细胞中染色体组成可表示为 （ ） A.3+X 或 3+Y B.6+X 或 6+Y C.3对+XX 或 3对+YY D.3对+XX 或 3对+XY
3.第一个证明基因在染色体上相对位置的科学家是（ ） A.孟德尔 B.摩尔根 C.萨顿 D.克里克
4.基因自由组合定律揭示了 （ ）A.等位基因之间的关系B.非等位基因之间的关系C.非同源染色体之间的关系D.非同源染色体上的非等位基因之间的关系