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    沪教版(上海)地理七年级上册- 3.2 降水分布 教案
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    2021学年综合专栏教案

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    这是一份2021学年综合专栏教案,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学方法,课时安排,教学过程,第一课时,第二课时等内容,欢迎下载使用。

    【教学目标】
    1.了解我国冬夏季风的特点,季风区和非季风区的分布及降水状况;理解我国东部季风区雨带的形成,并初步掌握雨带的移动规律;理解并掌握我国降水的时空分布规律;掌握我国干湿地区的划分依据及分布。
    2.通过阅读我国年降水量分布图和降水量各月分配柱状图,提高学生阅读和分析气候图的能力。
    3.通过我国干湿状况对农业类型、植被和自然景观影响的学习,使学生懂得,在自然环境中,干湿状况与其他环境要素之间相互联系相互制约的辩证关系。
    【教学重难点】
    重点:我国东部季风区雨带的移动规律;我国降水的时空分布规律;我国干湿地区划分状况。
    难点:我国季风区雨带的形成和移动规律;我国四类干湿地区的分布及其对植被和农业的影响。
    【教学方法】
    主要应用谈话法。
    【课时安排】
    2课时
    【教学过程】
    【第一课时】
    一、导入新课
    [提问] 什么叫降水?(从大气中降落到地表的雨、雪、雹统称降水)。
    大家知道气温和降水是构成一地气候的两个重要的因素。上节我们已学习了我国气温的特点。今天我们来学习我国降水的基本特点。
    二、我国降水的空间分布 [板书]
    1.冬夏季风的特点及形成 [板书]
    [提问] 大家记得我国东部地区冬季和夏季各吹什么风吗?它们的特点如何?
    [教师归纳] 我国东部地区冬季主要吹偏北风,叫冬季风,其特点是寒冷干燥;夏季主要吹偏南风,叫夏季风,其特点是温暖湿润。通常把夏季风能够吹到的地区叫做季风区,夏季风不能到达的地区叫非季风区。
    2.我国季风区和非季风区的分布范围 [板书]
    [展示投影片] 看“我国季风区和非季风区分界示意图”。
    [提问] 结合我国地形考虑,我们季风区和非季风区大致以哪些山脉为界?(大致以大兴安岭-阴山-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯山一线为界)。
    3.季风区和非季风区的降水状况 [板书]
    [读图练习] 指导学生阅读“我国年降水量分布图”,完成下列的练习:
    (1)找出年降水量超过1000毫米的地区。
    (2)800毫米等降水量线通过哪些地方?它与我国一月等温线图中的哪条等温线大致相同?
    (3)400毫米等降水量线通过哪些地方?它与我国的季风区和非季风区分界线有何关系?
    (4)找出年降水量在200毫米以下的地区。
    (5)我国年降水量在地区分布上有什么特点?
    4.我国降水的空间分布规律 [板书]
    [教师总结] 从同学的回答中可以看出,我国降水的空间分布是有明显的规律的:我国季风区降水多,非季风区降水少。年降水量从东南沿海向西北内陆递减。
    【第二课时】
    一、导入新课
    [提问] 我国年降水量分布有什么特点?这一特点是怎样形成的?
    [教师讲解] 同学们所说的年降水量的分布特点,反映了我国降水的空间分布的规律。那么我国降水在时间分配上又有何特点呢?这就是我们这节课要学习的内容。
    二、我国降水的时间分布 [板书]
    [读图练习] 指导学生阅读课本上的“哈尔滨、北京、武汉、广州”降水量月份分配示意图。
    [提问] 分析这四个地区各月降水的分配情况,有什么共同特点和差异?
    [教师归纳] 共同性:降水相对集中,都是夏季降水多,冬季降水少。这说明我国降水季节分配不均。差异性:南方降水多,雨季开始早、结束晚,即雨季长;北方降水少,雨季开始晚、结束早,即雨季短。
    [过渡] 为什么我国东部地区降水的季节分配有这些特点呢?我们可以从降水形成的原因来解决这个问题。
    2.我国东部季风区降水的形成 [板书]
    [教师讲解] 我国东部地区气候受夏季风影响强烈,雨季的开始和结束,主要受夏季风影响。当夏季风带来的温暖湿润的空气和冷空气相遇时,暖空气因较轻而上升,在上升过程中暖空气降温,水汽冷却凝结形成锋面雨(看“锋面雨”示意图投影片)。由于降水地区大致呈带状延伸分布所以叫“雨带”。这个雨带是随冷暖空气交汇面的移动而移动的。
    3.我国东部地区雨带的移动规律 [板书]
    [读图练习] 结合中国政区图和课本雨带图说出五月,六月,七、八月,九月主要雨带的分布地区。
    五月:南部沿海;六月:长江中下游地区;七、八月:华北和东北地区;九月:南部沿海和四川盆地。
    [提问] 分析六月和七、八月两幅雨带图,当华北地区进入雨季时,长江中下游地区是什么天气?为什么?(学生回答)
    [教师归纳] 六月份时长江中下游处于雨季,进入七月份后雨带移至华北地区,此时长江中下游地区受单一暖气流影响,天气晴朗,降水较少,形成了伏旱天气。
    4.降水的年际变化 [板书]
    [读图练习] 指导学生阅读“北京1951~1978年降水量曲线图。”
    [提问] 从曲线图中看,北京哪年降水量最大?哪年降水量最少?两年之间年降水量相差多少?(1959年,1965年,约相差1000毫米)
    [教师归纳] 可见我国降水量的年际变化很大的。但是各地的年际变化也不相同。一般说来我国南方降水量年际变化小,北方大,西北最大。
    降水的年际变化大,容易造成旱涝灾害,在降水过多的年份,常常引起水灾。相反,在降水特别少的年份,则容易发生旱灾。
    三、干湿地区 [板书]
    1.干湿地区划分的依据 [板书]
    一个地区是湿润还是干旱,不仅取决于降水的多少,还取决于该地区的蒸发量的大小。若降水量大于蒸发量,则空气湿润;反之空气干燥。人们依据这一关系把全国划分为四个干湿地区。
    2.干湿地区的名称[板书]
    [读图练习] 在“干湿地区分布图”中读出干湿地区的名称。
    湿润区、半湿润区、半干旱区和干旱区。
    3.干湿地区的分布 [板书]
    [读图练习] 指导学生对照“我国年降水量分布图”(可用投影片),识读“我国干湿地区划分图”,回答下列问题:
    (1)湿润地区主要分布在哪里?它与半湿润地区的分界线大致接近于哪条等降水量线?
    (2)半湿润地区主要分布在哪里?它与半干旱地区的分界线大致接近于哪条等降水量线?
    (3)半干旱地区和干旱地区各主要分布在哪里?它们的分界线大致接近哪条等降水量线?
    (4)从上述分析看,我国干湿区的分布与我国年降水量的分布有什么关系?
    [教师总结] 从总体看,我国干湿地区的分布与我国年降水量的分布大体一致。但又有区别。例如,东北三省的湿润地区,有些地区的降水量在800毫米以下,可是由于气温低,蒸发量小,也属湿润区。正是因为各干湿地区的水分条件不同,所以它的分布状况对各地农业生产和自然景观也产生显著的影响。
    4.干湿地区对自然界景观和农业的影响 [板书]
    [教师讲解] 湿润区、半湿润区气候湿润,降水较多,自然条件优越,成为我国重要的农业生产区。南方湿润区主要是水田,北方半湿润区主要是旱地农业区。湿润和半湿润区自然植被以森林和森林草原为主。干旱和半干旱地区气候条件较差,适宜发展畜牧业。干旱地区多以荒漠为主,半干旱区以草原为主。
    [展示投影片] 指导学生看“各干湿状况比较表”,总结我国干湿地区的特点。
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