2021年中考化学模拟试题（1）

2021年中考化学模拟试题（1）

可能用到的相对原子质量：H:1  Cl:35.5   Mn:55  O:16    命题人：刘罡屹 2021/4/21

一，选择题（每题只有一个正确答案，共20分）       

1、2021年6月5日世界环境日中国主题是“人与自然和谐共生”。下列做法符合“和谐共生”的是（    ）

A．鼓励开私家车，带动经济发展    B．垃圾分类回收，增强节约意识

C．大量使用化肥，提高粮食产量    D．燃放烟花爆竹，增添节日气氛

2、“吃出营养、吃出健康”是人们普遍的饮食追求，下列说法不正确的是（    ）

A．人体缺乏维生素A会引起夜盲症   B．食用甲醛浸泡的食物会危害人体健康

C．不吃霉变或超过保质期的食物     D．微量元素对人体十分重要，必须大量服用

3、北宋沈括《梦溪笔谈》中记载：“信州铅山有苦泉，流以为涧。挹其水熬之则成胆矾，烹胆矾则成铜。熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”。下列有关叙述错误的是（    ）

A．“烹胆矾则成铜”是物理变化

B．胆矾可用于配制波尔多液

C．“熬之则成胆矾”是蒸发结晶过程

D．“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”发生反应

4、下列探究实验能达到目的的是（    ）

A．探究温度对分子运动速率的影响，只将少量品红加入到热水中

B．探究三种金属的活动性强弱，只将Fe、Cu、Ag分别加入到稀盐酸中

C．探究MnO2是否是H2O2分解的催化剂，比较MnO2加到H2O2溶液前后产生气泡快慢

D．探究吸入空气和呼出气体中O2含量不同，将燃着的木条分别伸入等体积两种气体中

5、下列有关实验现象描述正确的是（    ）

A．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出大量的热

B．打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶盖，瓶口出现大量白烟

C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

D．将打磨后的铝丝浸入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为无色

6、2020年世界海洋日的主题是：保护红树林，保护海洋生态。“红树”本是绿色的，当其树干、树枝断裂后，其中所含的单宁酸（C76H52O46） 就被氧化变红，故称“红树”。下列有关单宁酸的说法正确的是（    ）

A．单宁酸中 C、H、O 三种元素的质量比为 76：52：46

B．由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成

C．化学性质稳定，不需要密封保存

D．是一种有机化合物

7、我国科学家成功实现了用 CO2和 CH4 合成醋酸，其反应的微观示意图如下。下列说法错误的是（    ）

A．反应物、生成物均为有机物   B．反应前后保持不变的粒子是原子

C．醋酸可使紫色石蕊溶液变成红色  D．反应前后催化剂的质量和化学性质无变化

8、下列实验方法能达到实验目的的是（    ）

9、A--F为初中化学常见物质，固体A在空气中易潮解，B和C能参与光合作用，B和D组成元素相同。它们相互转化的关系如图所示（“→”表示反应能一步实现，“一”表示相连物质间能发生反应，部分反应物、生成物和反应条件已省略）。下列说法错误的是（    ）

A．C和F组成元素可能相同

B．固体B可用于人工降雨

C．D和E在一定条件下反应生成B

D．A~F属于酸、碱、盐、氧化物、单质中的四类物质

10、将一定浓度的稀盐酸、稀硫酸分别加入装有等质量CaCO3粉末的容器中，相同条件下测得两者产生的CO2体积（V）与反应时间（t）的关系如下图所示。下列判断错误的是（    ）

A．0-300s内，两个容器内溶液的pH均逐渐增大

B．0-100s内，反应Ⅰ、Ⅱ生成CO2的速率均先慢后快

C．反应Ⅱ中，0~100s内产生的CO2体积比100-200s内的少5amL

D．实验室可以用一定浓度的稀硫酸与CaCO3粉末反应制备CO2

二、填空题

11、（5分）化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。

（1）硫原子和氮原子属于不同种元素的本质原因是____________。

（2）金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质存在明显差异，本质原因是______________。H2O和H2O2的化学性质不同，本质原因是_______________。

（3）K2SO4溶液和BaCl2溶液反应的微观过程如图所示，反应前后没有发生变化的微粒是_____________；请从微粒的角度解释该反应的实质_____________。

12、（4分）妈妈为小鹏准备了一份午餐：米饭、红烧肉、糖醋鱼、咸鸭蛋、豆腐汤、酸奶。请回答下列问题：

（1）为保证各种营养素的均衡摄入，午餐中还应补充的营养素是________________。

（2）做红烧肉时，油锅起火，妈妈立即盖上锅盖。其灭火原理是________________。

（3）午饭后，小鹏感到胃不舒服，服用含氢氧化铝的药物中和过多的胃酸，症状有所缓解。写出该反应的化学方程式                                           。

13、（11分）水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。

（1）下列物质溶于水，能形成溶液的是　   　（填序号）。

A、淀粉 B、蔗糖 C、面粉 D、高锰酸钾

（2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是　   　，该实验说明水是由　   　组成的。

（3）电解水实验中往往要在水中滴入氢氧化钠溶液，其目的是　   　，若将质量分数为1%的NaOH溶液90g进行电解，当溶液中NaOH的质量分数升高到2%时停止电解，则生成的H2的质量为　   　。

（4）我国水资源丰富，但分布不均，有些村民地下水作为生活用水，人们常用　   　检验地下水是硬水还是软水，生活中可用　   　的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是　   　。

（5）如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，据图回答：

①t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是　   　（填写字母序号）。

②t1℃时，将30gA物质加入到50g水中不断搅拌，形度成的溶液质量为　   　g。

③将t1℃时，A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃，此时这三种溶液的溶质质量分数由小到大的关系是　   　。

三、实验与探究（化学方程式2分，其余每空1分，14（4）2分

14、（10分）实验室制下列三种气体

A. O2: 2KClO3  2KCl＋3O2↑        B.CO2 ：                           

C. Cl2: Mn02+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O

说明：Cl2是一种黄绿色、有刺激性气味、密度比空气大、能溶于水的气体。

(1) 写出制CO2的化学方程式                                     

(2)下列有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种制气装置和N，V两个收集装置

①制取CO2 应选取的装置是           ，制取氯气应选用的制气装置是        

②用IV装置收集Cl2 时，Cl2 应从___口(填导气管接口处的字母)进入瓶中.

(3)A装置用于制取氧气后，从剩余固体中分离出MnO2的实验操作步骤有溶解、过滤

和洗涤.其中过滤时用到的玻璃棒的作用是                            

(4)（2分）用100g 36.5% 的浓盐酸与足量MnO2混合加热，理论上能制得Cl2的质量为多少g？

而至到反应停止时，实际收集到的Cl2质量远远小于这个数值，若操作正确,装置不漏气,则可能的原因是(只需答一条合理的原因)                                     。

15、（11分）某校九年级“我们爱化学”活动小组的同学，在老师的指导下对稀硝酸的性质进行了实验探究。

【实验设计】（1）将紫色石蕊溶液滴入稀硝酸中，预计紫色石蕊溶液由紫色变为　   　色；（2）将铜片加入稀硝酸中，观察现象。

【实验验证】同学们按上述设计进行了实验，却发现紫色石蕊溶液变色后一会儿即褪去，铜片投入稀硝酸后，有气泡冒出，产生无色气体X，无色气体X遇空气变成红棕色有刺激性气味的气体。

【提出问题】（1）紫色石蕊溶液变色后为何会褪色？（2）上述产生的无色气体X是什么？硝酸具有哪些特性？

【查阅资料】Ⅰ．硝酸具有强氧化性，可与Cu、Zn等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不会生成H2。

Ⅱ．某些气态含氮物质的物理性质如下表所示：

【猜想与分析】（1）小强同学认为紫色石蕊溶液变色后又褪色是由于试管不干净，含有其他杂质造成的，要证明小强的观点，应进行的操作是　   　                     ；

（2）大家一致认为红棕色气体是NO2，但对于无色气体X及变化的原因有不同的观点。

①小华同学认为气体X是N2，但遭到大家的一致反对，理由是　   　            ；

②小明同学认为气体X是NH3，也遭到大家的一致反对，理由是　   　           ；

③经讨论，最终大家获得了气体X是NO的共识。NO遇到空气中的氧气生成NO2的化学方程式为　   　                              ；

【表达交流】根据探究结果，请分析稀盐酸和铜不反应而稀硝酸却能与铜反应的原因：　   　                                     ；

【反思拓展】（1）活动小组的同学对硝酸能与Zn反应很感兴趣，便取了一小块锌片投入稀硝酸中，发现锌片溶解，也出现上述Cu与稀硝酸反应的类似现象，确定生成了NO，并在老师的帮助下，测出恰好反应时Zn和HNO3的质量比为65：168，由此获得了Zn与稀硝酸反应的化学方程式为　   　                                     ；

（2）活动小组的同学在老师的帮助下获得了一定质量分数的硝酸和锌反应对应的产物：质量分数为1%时生成NH4NO3；质量分数为15%时生成N2O；质量分数为50%时生成NO；质量分数为80%时生成NO2，由此可以得到的规律是　   　                ；

（3）将铜片加入足量的浓硝酸中，发现反应后所得溶液呈绿色，活动小组的同学查阅资料得知，这是由于生成的红棕色NO2溶解在溶液中引起的，请设计一个简单的实验证明：　   　                                                 。