小学英语外研剑桥版四年级下册Unit 4 My room精品教学设计及反思

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1. 能根据听到的单词mirrr, wardrbe, clck, lamp,TV, sfa, curtains, bed, table, windw, chair, picture指认图片或实物，并能根据图片认读、说出、写出单词。
2. 能运用句型What’s in There is ... 等交流有关房间物品的信息。
3. 能运用表示位置的介词in,n, under, behind 及短语in frnt f 等描述房间物品的位置。
4. 能听懂故事Where's the bee?并根据故事中的指令做动作、指图片、标号等。
5. 学说英语歌谣Where's my pencil？
二、教学重点：
1. 能根据听到的单词mirrr, wardrbe, clck, lamp,TV, sfa, curtains, bed, table, windw, chair, picture指认图片或实物，并能根据图片认读、说出、写出单词。
2. 能运用句型What’s in There is ... 等交流有关房间物品的信息。
3. 能在图片的帮助下听懂、读懂小故事The sfa, 并进行简单的角色表演。
三、教学难点：
1. 能运用表示位置的介词in,n, under, behind 及短语in frnt f 等描述房间物品的位置。
2. 能听懂故事。并根据故事中的指令做动作、指图片、标号等。
四、教学准备：
1．本课单词图片及自制单词卡片。 2．PPT课件。
五、教学过程：
Step 1 Warm-up
1. 热身活动：
Everyday English: 1）What day is it tday ? 2）What is the weather like tday?
Step 2 Presentatin
1. 课件呈现一栋房子，并对学生说：Lk! This is my hme. It’s very big. Ww! There are s many rms.然后，教师指着某个房间中摆设的物品问学生：
T:What’s this？引出desk/chair/lamp/ wardrbe/picture/curtains
T:What are they? 引出bks.
T: Where are they? D yu knw? They are in the study.（以此导入单词study）教读单词 study, 并将卡片贴在黑板上，让学生认读。教师用动作帮助学生理解词义：We read a bk in the study.
2. 教师出示bedrm的图片，问学生：What’s in it? 当学生回答出bed时，教师说：Yes, there is a bed in it. We have a nap in the bedrm. (做动作帮助学生理解)This is a bedrm.教读bedrm, 并贴于黑板，让学生认读。
3. 教师出示living rm的图片，教读单词living rm和客厅里的一些摆件, 并贴于黑板，让学生认读。
Step 3 Drill
1.复习单词和音标
2.老师找一些图片，看图猜单词
3. Play the tape tw r three times.
4. 完成书上part5,6
Step4. Cnslidatin
1. 听读chant
2. Play the tape
3. 完成书上的part4
4. 介绍语法和句型，如： The … is in/n/under/behind the ... in grups
Step5. Others
1. Tell the stry.
2. Intrduce Please, give it t us. I can’t find… We dn’t like.
3. Shw the flash and play the tape.
4. Play the tape again. Shw sme questins.
5. Read it by yurselves and find the questins
6. Explain the questins they pint
Step6. Summary and Hmewrk