人教版二年级下册6 余数的除法课时作业

这是一份人教版二年级下册6 余数的除法课时作业，共3页。试卷主要包含了填一填，列竖式计算，森林医生，填表，想一想，填一填等内容，欢迎下载使用。

（1）24里面有（ ）个6。
（2）26里面最多有（ ）个3。
（3）从19里面减去（ ）个9还剩1。
考查目的：学生能熟练地运用试商的方法解决问题。
答案：4、8、2。
解析：本题是试商的巩固性练习，可以运用乘法口诀推算某数里面最多有几个另一个数。
2．列竖式计算。
56÷8＝ 31÷4＝ 70÷8＝
30÷9＝ 53÷6＝ 45÷5＝
考查目的：能熟练地列出除法竖式计算，形成一定的计算能力。
答案：7、7……3、8……6、3……3、8……5、9。
解析：本题既包括有余数的除法，又包括表内除法，列竖式计算中学会比较两种类型的横式和竖式的不同，正确计算。
3．森林医生。（把不对的改正过来）
考查目的：学生能熟练地运用试商的方法，以及判断商是否合适的辨析能力。
答案：第1小题错，商是6；第2小题错，商是9余数是1；第3小题错，商是6余数是2。
解析：根据余数要比除数小来推算，第1小题，余数与除数相等，商5小了，商应该是6，没有余数；第2小题，余数大于除数，商8小了，商应该是9，余数是1。第3小题，商与除数相乘的积大于被除数，商7大了，商应该是6，余数是2。
4．填表
考查目的：学生能根据除法各部分之间的关系，准确地计算，并填出表中相应空格中的数。
答案：1、37、4……4。
解析：第1小题，被除数÷除数＝商……余数，余数是1。第2小题，除数×商＋余数＝被除数，被除数是37。第3小题，被除数÷除数＝商……余数，商是4，余数是4。
5．计算后，仔细观察每组中上下两题，你有什么发现？
（1） 32÷5＝ 41÷8＝
5×6＋2＝ 8×5＋1＝
你的发现：（ ）
（2） 30÷4＝ 16÷5＝
(30-2)÷7＝ （16-1）÷3＝
你的发现：（ ）
考查目的：熟练计算除法、混合运算式题，体会有余数的除法和乘加、减除算式的关系，进一步理解有余数除法的意义，培养学生分析、概括能力。
答案：（1）6……2 32 ；5……1 41 ；商×除数＋余数＝被除数。（2）7……2 4；3……1 5；（被除数－余数）÷商＝除数
解析：以题组的形式呈现，比较每组上下题，体会除法算式中各部分之间的关系，渗透有余数的除法计算的检验方法。
6．想一想，填一填。
（1）□÷7＝△……☆，□÷☆＝△……4，☆可能是（ ）。
（2）已知□÷□＝8……5 ，被除数最小是( )。
（3）（ ）÷5＝6……（ ） ，余数最大时，被除数是（ ）。
考查目的：熟练运用余数要比除数小，被除数、除数、商和余数的关系灵活解决问题，培养学生的。
答案：（1）6或5 （2）53 （3）34
解析：第（1）题，由□÷7＝△……☆，知☆可能是6、5、4、3、2、1，再由÷☆＝△……4，知☆是大于4的数，因此可能是6或5。第（2）题，要使被除数最小，除数也要最小，因此根据余数是5，余数要比除数小，确定除数为6，所以被除数最小是6×8＋5＝53。第（3）题，因为余数要比除数小，除数是5，因此余数最大是4，被除数是5×6＋4＝34。