人教版四年级下册10 总复习优秀课件ppt

这是一份人教版四年级下册10 总复习优秀课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了激趣导入，练习巩固，计算下面各题，知识总结等内容，欢迎下载使用。

小数每相邻两个计数单位间的进率是多少？
小数每相邻两个计数单位间的进率是10。
0.1＝（ ）个0.01
0.01＝（ ）个0.001
0.001＝（ ）个0.0001
整数部分最小的计数单位是什么？小数部分最大的计数单位呢？
整数部分最小的计数单位是一，小数部分最大的计数单位是十分之一。
3.46读作（ ），其中“3”在（ ）位上，表示3个（ ）； “4”在（ ）位上，表示4个（ ）；“6”在（ ）位 上，表示6个（ ）。
运用小数的性质化简小数时要注意什么？
化简小数时只能去掉小数末尾的0，其他数位上的0不能去掉；小数的末尾添上“0”或去掉“0”，虽然不改变小数的大小，但计数单位却发生了变化。
小数大小比较时要注意什么？
小数大小来比较，数位多少不重要，关键看好最高位；相同数位来比较，如果相同看下位，以此类推错不了。
下面是某体校4名游泳队员50m自由泳成绩统计表，请你把前三名的学员名字写在领奖台上。
48.50＜54.49＜55.67＜55.83
回忆一下，怎样进行小数大小的比较？
时间用得越短，说明游得越快，成绩应该越好！
小数点移动引起小数的什么变化？
小数点，本领大，走一走，数变化。向左走，数缩小；向右走，数扩大。数位不够怎么办？找“0”补位解决它。
（1）把3缩小到它的 是（ ），5.6的 是0.56。
（2）2760g＝（ ）kg，7.26km＝（ ）m。
小数的近似数有什么特点？
求近似数用“≈”连接，改写成用“万”或“亿”作单位的数，用“＝”连接。
把367500改写成用“万”作单位的数是（ ），再精确到十分位是（ ）。
1. 下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）小数一定比整数小。 （ ）
（2）0.35里面有5个0.01。 （ ）
（3）小数部分最大的计数单位是十分之一。 （ ）
（4）由3个0.001和8个0.01组成的小数是0.083。 （ ）
（5）最大的一位小数是0.9。 （ ）
（6）0.2和0.20大小相等，意义相同。 （ ）
（7）2.73去掉小数点后所得的数是原数的100倍。 （ ）
（8）3.009保留一位小数是3.1。 （ ）
（1）45.36－18.72＋5.68
（2）92.3－（84.5－45.65）
（3）13.27－（2.46＋5.27）
（4）4.8－3.72－0.28＋0.2
＝26.64＋5.68＝32.32
＝92.3－38.85＝53.45
＝13.27－5.27－2.46＝8－2.46＝5.54
＝4.8－（3.72＋0.28）＋0.2＝4.8－4＋0.2＝0.8＋0.2＝1
第（3）（4）小题，这样算起来是不是很简便呢？你想到了吗？
3. 在 里填上合适的数。
这道题的突破口又在哪儿呢？
4. 明明的爸爸、妈妈的身高与体重情况如下表。
（1）妈妈的标准体重是多少？
（2）爸爸的体重超标，超出多少千克？
1.61m＝161cm161－100 ＝61（kg） 答：妈妈的标准体重是61 kg。
1.75m＝175cm 175－105＝70（kg）82.5－70＝12.5（kg） 答：爸爸的体重超出12.5 kg。
从题中你都知道了哪些信息？该怎样解答呢？
男性身高（cm）－105＝标准体重（kg）女性身高（cm）－100＝标准体重（kg）
小 数的加 法 和减法
小数加、减法的计算法则
小数加、减混合运算的运算顺序
小数加、减法的简便运算
（1）小数点要对齐，也就是相同数位要对齐；（2）得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉，给 小 数化简。
与整数加、减混合运算的运算顺序相同。在没有括号的算式里，如果只有加法和减法，就按照从左到右的顺序计算；算式里有括号的，要先算括号里面的。
整数的运算定律在小数运算中同样适用。