人教部编版6 蝙蝠和雷达获奖课件ppt

这是一份人教部编版6 蝙蝠和雷达获奖课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了引入新课，我会认，课文讲解，自读第35自然段，第一次，第二次，第三次，自读第5-7自然段，理解课文内容，超声波等内容，欢迎下载使用。

上节课我们一起了解了蝙蝠和雷达的关系但是还有很多问题等着我们来解决呢！  科学家们对蝙蝠所做的实验，每次的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？现在就让我们一起去寻找答案吧！
我是学习小能手，不信咱们比一比。（字词复习）
biān fú jí ruì jì dāng
yíng zhèng zhàng ài yíng píng
要求：圈点勾画重点字词。 思考：用简洁的语言填写下列表格
注意要用简洁的语言归纳
蝙蝠夜行探路是否靠眼睛。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
铃铛 一个也没响；蝙蝠没有碰着绳子。
蝙蝠夜行探路与眼睛无关。
蝙蝠夜行探路是否靠耳朵。
把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
蝙蝠夜行探路与耳朵有关。
蝙蝠夜行探路是否靠嘴。
把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠夜行探路与嘴有关。
要求：圈画关键词和句子。 思考：蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？
你能试着用图画的形式展现吗？
它一边飞，一边从( )里发出( )，遇到( )就反射回来，传到蝙蝠的（ ）里，蝙蝠就立刻（ ）。
“把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。”“一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 ”
证明——用可靠的事实来表明结论的真实性。
根据三次试验的内容，“证明”了蝙蝠是用超声波来定位方向。
要求：圈画关键词和句子。 思考：梳理出雷达模仿蝙蝠的夜行原理。
你能给大家演示一下这个原理吗？
超 声 波
鱼儿会游泳：发明了潜水艇。鸟在天空飞翔：制造了各种飞行器。蜜蜂造巢窝：各种正六边形的蜂巢结构板材。
人类从动物身上得到启示后发明的东西：
( ) ( )雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 ( ) ( ) ( )
你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？向同学作一下介绍。