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人教版2021年中考化学二轮专题课件 专题2《空气和氧气》
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这是一份人教版2021年中考化学二轮专题课件 专题2《空气和氧气》，共50页。PPT课件主要包含了核心知识导图，基础知识·考向分析，高频考点讲练，突破三年真题，综合模拟演练，课件板块结构，空气的成分，各成分的用途，保护空气，测定空气中氧气的含量等内容，欢迎下载使用。
化学方程式：_______________。过量的红磷燃烧时耗尽集气瓶内氧气，使瓶内气体减少，压强降低。打开弹簧夹后，烧杯里的水倒流入集气瓶中。 就是集气瓶内被消耗的氧气的体积。
考点1：空气中氧气含量的测定
4P+5O2 2P2O5
2.实验装置图（如右图）
（1）连：按照右图所示连接装置；
（2）查：检查装置的 ；
（3）加：在集气瓶内加入少量的水，再把剩余的容积分成五等份；
（5）点：点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；
（4）夹：用弹簧夹夹紧胶皮管；
（6）冷却：燃烧结束并冷却至室温后，打开弹簧夹。
①红磷燃烧，发出黄色火焰，有 生成，放出热量；②冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶 内水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。
（1）空气中氧气约占空气总体积的 。（2）除氧气外的气体主要是 ，且能推导出来氮气的化学性质： 。物理性质： 。
（1）实验中可能导致气体减少的体积小于1／5的原因有： 、 、 等。
未完全冷却就打开止水夹
（2）实验中可能导致气体减少的体积大于1／5的原因有： 、 等。
实验中弹簧夹没加紧，部分空气从导管中逸出
红磷燃烧后未立即伸入到集气瓶中，瓶内气体外逸
7.注意不能用碳、硫替代红磷的原因： 。
与氧气反应产生气体，不能形成压强差，水不会倒流
2.空气的成分按体积分数从大到小排列：
最早用定量的方法研究空气的成分并第一次明确提出空气是由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5的结论的科学家是法国科学家 。
考点3：空气各成分的性质和用途
（1）供给呼吸，可用于医疗、潜水、登山、航空等；
（2）支持燃烧，可用于气焊、炼钢、宇航等；
3.稀有气体(氦、氖、氩等)
（1）物理性质：无色、无味的气体，在通电时发出有色光
（2）化学性质：化学性质 ，常温下难跟其他物质发生反应（不活泼）
（3）用途：a.在通电时发出不同颜色的光可制作多种 ，如霓虹灯、强照明灯、闪光灯、航标灯等； b.利用化学性质稳定做焊接 ； c.利用氦气的密度小、化学性质稳定填充 。
①可吸入颗粒物；②有害气体（ 、 、 等）
氧气具有 ，即物质在氧气中燃烧比在空气中更剧烈。
硫、木炭、铁丝、红磷分别在空气和氧气的反应如下:
四氧化三铁（Fe3O4）
发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
发出蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
发出红光,放出热量，生成无色气体
剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成无色气体
剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
剧烈燃烧，在空气中产生黄色火焰，产生大量白烟
剧烈燃烧，在空气中产生白色火焰，产生大量白烟
五氧化二磷（P2O5）
4P+5O2 2P2O5
考点6：实验室制取氧气
1.反应原理与发生装置的选择
（1）选择收集装置的依据：气体的 和 。
（2）氧气的收集方法： 和 。
【注意】排水法收集到的气体比排空气法纯净！
（1）向上排空气法的验满：将带火星的木条放在 ，如果木条复燃，则说明氧气已经满了。
（2）排水集气法的验满：集气瓶里的水完全排净，集气瓶口冒出大气泡，说明氧气已经满了。
将 放在集气瓶内，若 ，则该气体就是氧气。
（1）催化剂：在化学反应里能 其他物质的 ，而本身的 和 在化学反应前后都没有改变的物质。
（3）催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
（2）催化剂的特点：可概括为“一变”“二不变”。
一变：催化剂能改变其他物质的化学反应速率，这里的改变包括加快和减慢。
二不变：催化剂本身的质量和化学性质不变，但物理性质可能改变。
考向1：空气中氧气含量的测定
【例1】（2020•铁岭模拟）如图是“测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关该实验的说法正确的是（ ）
A．装置中的红磷可以用铁丝来代替B．待红磷熄灭并冷却至室温，再打开弹簧夹C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．实验测定氧气的质量约占空气总质量的
【变式1】（2020•环江县三模）在测定空气里氧气的含量实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是（ ）
A．所用红磷要过量B．点燃红磷后应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C．实验中可用木炭代替红磷D．红磷燃烧时，要打开止水夹，以免造成橡皮塞从瓶口喷出
【例2】（2020•柳州）如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“甲”代表的是（ ）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
【变式2】（2020•大连二模）空气中含量较少，且化学性质不活泼的是（ ）A．氮气B．氩气C．氧气D．二氧化碳
考向3：空气中各成分的作用
【变式3】（2020•瑞安市模拟）在对薯片等食品进行包装时，可以冲入氮气以达到防腐和保鲜的目的。这是由于氮气（ ）A．是无色无味的气体 B．化学性质不活泼C．占空气体积的78% D．沸点约为﹣196℃
【例3】（2020•广州模拟）空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。下列说法错误的是（ ）A．空气中氮气的质量分数为78%B．空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛C．空气中二氧化碳是造成温室效应的气体之一D．空气中氧气能供给呼吸和支持燃烧
【例4】（2020•罗城县三模）下列物质不会污染空气的是（ ）A．SO2B．CO C．CO2D．NO2
【变式4】（2020•藤县一模）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。下列做法不会改变PM2.5检测结果的是（ ）A．露天焚烧垃圾B．工厂排放烟尘C．燃放烟花炮竹D．利用海水晒盐
【变式5】（2020•益阳模拟）氧气是我们身边常见的物质，以下叙述不正确的是（ ）A．氧气具有可燃性B．氧气能提供动植物呼吸C．氧气能支持燃烧D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧
【例5】（2020•鸡西）下列活动中，没有运用氧气的相关性质的是（ ） A．做高能燃料 B．富氧炼钢C．急救输氧D．动植物呼吸
【例6】（2020•金乡县三模）如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是（ ）
A．铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁B．煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成C．磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应
【变式6】（2020•海南模拟）下列物质在氧气中燃烧，集气瓶中不需放少量水的是（ ）A．硫磺B．红磷C．铁丝D．蜡烛
考向6：氧气的实验室制法
【例7】（2019•舟山）在学校组织的科学实验考查中，小明抽到的是用高锰酸钾制取氧气的实验。
（1）他看到实验桌上有如图所示的器材，要完成本实验，除选取①②③④⑤器材外，还需 （填序号）。（2）小明组装装置后，开始制取并收集氧气，实验结束时出现了水槽中的水倒流进入试管的现象，他在操作中的错误是 。
先撤酒精灯，后移出导管
【变式7】（2020•白云区二模）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的实验步骤有：①在试管中加入药品并固定好装置；②把导管移出水面；③点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集；④熄灭酒精灯；⑤检查装置的气密性。正确的顺序是（ ）A．①⑤②④B．⑤①③②④C．①⑤③④②D．⑤①③④②
【例8】（2020•东莞市）实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是（ ）A．只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂B．二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂C．加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量D．二氧化锰能加快过氧化氢分解
【变式8】（2020•东平县二模）氧气是生命活动的必需气体。下列关于氧气的性质、制备说法中正确的是（ ）
A．可用向下排空气法或排水法收集氧气 B．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，化学表达式为Fe+O2 Fe2O3 D．利用如图装置，可比较MnO2和CuO对过氧化氢分解速率的影响
高频一：空气中氧气含量的测定
【例9】（2020•海门市模拟）用如图所示装置进行实验。下列现象或结论的描述不正确的是（ ）
A．该实验能够测定空气中氧气含量的其中一个因素是氮气难溶于水B．红磷燃烧，产生大量白烟C．实验过程中集气瓶中液面先下降后上升至刻度线1处D．该实验可将红磷替换成木炭
高频二：有关空气和氧气的综合考察
【例10】（2020•河北模拟）下列关于空气及其组成的说法中正确的是（ ）A．空气中体积分数最大的是氧气B．稀有气体可以制成航标灯、闪光灯等C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰D．氧气的化学性质比较活泼，能与所有的物质发生化学反应
高频三：实验室制氧气的方法
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，应选用 （填序号）装置组合。首先检查装置的气密性，方法是：连接好仪器，把导管口浸入水中，然后 ，观察到有气泡冒出，说明装置气密性好。其反应化学方程式为 。（3）若用E装置收集某气体，则该气体应该具有的物理性质是 。
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
【例11】（2019•张家界）如图是实验室制取气体的一些装置，请你回答有关问题。
（1）写出指定仪器的名称:a 。
题型1 空气中氧气含量的测定
1．（2020•鸡西）测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，下列有关说法正确的是（ ）
A．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B．选用红磷是因为反应只消耗O2，生成固态的P2O5C．装置内水位不会发生变化D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
2．（2019•营口）实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（ ）A．红磷B．木炭C．细铁丝D．蜡烛
3．（2018•莱芜）如图装置（夹持装置已略）是利用铁生锈的原理测定空气中氧气的含量的实验。下列说法不正确的是（ ）
A．实验得出的结论是氧气约占空气体积的
B．实验观察到的现象之一是铁丝表面生成一层红棕色的物质 C．实验中植物油的作用是防止试管外空气中的某些成分对实验的影响 D．本实验也可将细铁丝换成足量的细铜丝
题型2 空气的成分及各成分的作用
4．（2020•百色）空气的成分按体积计算，约占78%的是（ ）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
5．（2020•内江）下列有关空气组成的说法正确的是（ ）A．氧气约占空气体积的
B．空气是一种重要的资源 C．氮气的化学性质不活泼，不能与任何物质发生反应 D．化石燃料的大量使用不会引起空气质量的改变
6．（2020•广州）空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是（ ）A．炼钢过程用到的氧气B．磁悬浮列车用到的氮气C．用于生产氮肥的氨气D．制作电光源的稀有气体
7．（2019•抚顺）下列关于空气的说法正确的是（ ）A．空气中氮气的质量分数为78% B．氧气支持燃烧，可以作燃料C．稀有气体不与任何物质发生反应 D．空气是一种宝贵的自然资源
8．（2020•湖北）在空气质量评价中，被计入主要污染物的物质是（ ）A．水蒸气 B．氧气C．二氧化氮D．稀有气体
9．（2020•湘西州）每年的6月5日是“世界环境日”，2019年“世界环境日”的中文口号为“蓝天保卫战，我是行动者”。下列行动不利于“保卫蓝天”的是（ ）A．积极治理沙漠、荒山 B．加强大气质量监测C．有条件的地区大量使用太阳能 D．露天焚烧固体垃圾
10．（2019•舟山）炎热的夏天，某些城市的街道上有雾炮车在向空中喷水，它比普通洒水车的降温、净化空气的效果更好（雾炮车的参数如表所示）
（1）雾炮车净化空气主要针对的污染物是 。（2）雾炮车的降温效果更好，原因是喷出的极细水珠增加了 ，从而加快了水的蒸发。
11．（2020•朝阳）下列关于氧气的说法正确的是（ ）A．氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料B．红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾C．氧气能使带火星的木条复燃D．空气中体积分数最大的是氧气
12．（2020•天津）下列说法中正确的是（ ）A．红磷在空气中不能燃烧B．木炭燃烧后生成黑色固体C．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
13．（2019•重庆）下列变化不属于氧化反应的是（ ）A．动物的呼吸B．盐酸除铁锈C．铁制品锈蚀D．天然气燃烧
14．（2019•凉山州）一天一个苹果，医生远离我。刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色，当暴露在空气中一段时间后，果肉的颜色由浅绿色变为黄色，这与空气中的哪一种物质有关（ ）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
15．（2018•桂林）下列物质在空气中燃烧，发出耀眼白光的是（ ）A．碳B．镁条C．氢气D．蜡烛
题型5 氧气的实验室制法
16．（2019•桂林）下列物质不能用于实验室制取氧气的是（ ）A．KMnO4B．KClO3C．KClD．H2O2
17．（2019•重庆）某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是（ ）
A．c可以代表氧气B．t2时刻，O2开始产生C．t1时刻，KMnO4开始分解D．起催化作用物质的质量一直保持不变
18．（2020•桂林）实验室里用排水法收集氧气，依据的氧气性质是（ ）A．无色B．无味C．不易溶于水D．支持燃烧
19．（2020•金昌）关于“加热高锰酸钾制得氧气并用排水法收集”的实验，下列说法正确的是（ ）A．制取气体时，先装药品，然后检验装置的气密性B．反应结束时，先停止加热，然后将导管移出水面C．导气管口开始产生气泡时，立即用装满水的集气瓶收集气体D．装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，目的是防止反应时药品进入导气管
20．（2020•淮安）化学是一门以实验为基础的科学。根据如图所示的装置，回答下列问题。
（1）图中标有序号①的仪器名称是 。（2）实验室用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式是 ，在试管口放棉花团的作用是 。（3）用双氧水制取氧气，探究石蜡燃烧的产物，应选择装置B与 、 （填字母）组合。收集过程中，检验氧气集满的方法是 。
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了
21．（2020•抚顺）下列有关催化剂的说法正确的是（ ）A．在化学反应后其质量减小B．催化剂只能加快化学反应速率C．在化学反应后其化学性质不变D．过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂
题型6 催化剂和催化作用
22．（2019•衢州）如图为小科与妈妈在牛排馆用餐的对话：
小科叙述中的“？”可能是（ ）A．加热还原氧化铜反应时通入足量氢气B．二氧化碳溶于水后加入紫色石蕊试液C．加热氯酸钾制取氧气时加入二氧化锰D．将氧化钙转化成氢氧化钙时要加入水
1．（2020•河南三模）利用红磷测定空气中氧气含量的实验装置如图1，用气体压力传感器测出该集气瓶中的气压变化如图2，下列说法正确的是（ ）
A．红磷燃烧会产生大量的白雾B．该实验中的红磷可用木炭来代替C．CD段压强变化的主要原因是冷却至室温D．若装置气密性不好，会造成测定结果偏小
2．（2020•惠安县模拟）“人造空气”中氧气的体积分数比空气中氧气的体积分数略低，那么“人造空气”中氧气的体积分数最可能是（ ）A．0.03%B．20%C．25%D．78%
3．（2020•个旧市一模）空气是一种宝贵的资源。下列有关空气的说法错误的是（ ）A．空气中氮气的体积分数约为78% B．空气中的稀有气体没有任何用途C．空气中的二氧化碳不能供给呼吸D．空气中有水蒸气，故放冰的杯子外壁有水珠
4．（2020•吴江区校级模拟）“绿水青山就是金山银山”。下列措施违背此理念的是（ ）A．城市推广使用氢氧燃料电池公交车B．及时处理农作物秸秆，就地焚烧C．铝合金汽车轮毂车间安装降尘装置D．家庭生活中，提倡垃圾分类回收
5．（2020•重庆模拟）下列反应是氧化反应的是（ ）A．CO2+H2O═H2CO3 B．2Mg+O2 2MgOC．CaO+H2O═Ca（OH）2D．2H2O 2H2↑+O2 ↑
6．（2020•新疆模拟）硫在空气和氧气中燃烧的实验如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．氧气含量越多硫燃烧越剧烈B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同D．瓶底的NaOH溶液可以吸收生成的有害气体
7．（2020•防城港二模）氧气是空气的主要成分之一，有关氧气的说法，错误的是（ ）A．鱼、虾能在水中生活，证明氧气易溶于水B．用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法可以制取氧气C．用带火星的木条可以检验氧气D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体
8．（2020•房山区二模）木炭在氧气中燃烧并检验产物的实验如图，下列说法不正确的是（ ）
A．反应放热 B．燃烧发红光 C．生成无色气体 D．集气瓶内液体变浑浊
9．（2020•乌苏市二模）实验室中，利用如图装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
（1）写出带标号的仪器的名称：① ；② 。（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 。（3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 ；用双氧水制氧气的化学方程式为 ；（4）能用C装置收集的气体，必须具备的性质是 。
2H2O2 2H2O+O2↑
密度比空气的小，不与空气的成分发生化学反应
化学方程式：_______________。过量的红磷燃烧时耗尽集气瓶内氧气，使瓶内气体减少，压强降低。打开弹簧夹后，烧杯里的水倒流入集气瓶中。 就是集气瓶内被消耗的氧气的体积。
考点1：空气中氧气含量的测定
4P+5O2 2P2O5
2.实验装置图（如右图）
（1）连：按照右图所示连接装置；
（2）查：检查装置的 ；
（3）加：在集气瓶内加入少量的水，再把剩余的容积分成五等份；
（5）点：点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；
（4）夹：用弹簧夹夹紧胶皮管；
（6）冷却：燃烧结束并冷却至室温后，打开弹簧夹。
①红磷燃烧，发出黄色火焰，有 生成，放出热量；②冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶 内水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。
（1）空气中氧气约占空气总体积的 。（2）除氧气外的气体主要是 ，且能推导出来氮气的化学性质： 。物理性质： 。
（1）实验中可能导致气体减少的体积小于1／5的原因有： 、 、 等。
未完全冷却就打开止水夹
（2）实验中可能导致气体减少的体积大于1／5的原因有： 、 等。
实验中弹簧夹没加紧，部分空气从导管中逸出
红磷燃烧后未立即伸入到集气瓶中，瓶内气体外逸
7.注意不能用碳、硫替代红磷的原因： 。
与氧气反应产生气体，不能形成压强差，水不会倒流
2.空气的成分按体积分数从大到小排列：
最早用定量的方法研究空气的成分并第一次明确提出空气是由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5的结论的科学家是法国科学家 。
考点3：空气各成分的性质和用途
（1）供给呼吸，可用于医疗、潜水、登山、航空等；
（2）支持燃烧，可用于气焊、炼钢、宇航等；
3.稀有气体(氦、氖、氩等)
（1）物理性质：无色、无味的气体，在通电时发出有色光
（2）化学性质：化学性质 ，常温下难跟其他物质发生反应（不活泼）
（3）用途：a.在通电时发出不同颜色的光可制作多种 ，如霓虹灯、强照明灯、闪光灯、航标灯等； b.利用化学性质稳定做焊接 ； c.利用氦气的密度小、化学性质稳定填充 。
①可吸入颗粒物；②有害气体（ 、 、 等）
氧气具有 ，即物质在氧气中燃烧比在空气中更剧烈。
硫、木炭、铁丝、红磷分别在空气和氧气的反应如下:
四氧化三铁（Fe3O4）
发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
发出蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
发出红光,放出热量，生成无色气体
剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成无色气体
剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
剧烈燃烧，在空气中产生黄色火焰，产生大量白烟
剧烈燃烧，在空气中产生白色火焰，产生大量白烟
五氧化二磷（P2O5）
4P+5O2 2P2O5
考点6：实验室制取氧气
1.反应原理与发生装置的选择
（1）选择收集装置的依据：气体的 和 。
（2）氧气的收集方法： 和 。
【注意】排水法收集到的气体比排空气法纯净！
（1）向上排空气法的验满：将带火星的木条放在 ，如果木条复燃，则说明氧气已经满了。
（2）排水集气法的验满：集气瓶里的水完全排净，集气瓶口冒出大气泡，说明氧气已经满了。
将 放在集气瓶内，若 ，则该气体就是氧气。
（1）催化剂：在化学反应里能 其他物质的 ，而本身的 和 在化学反应前后都没有改变的物质。
（3）催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
（2）催化剂的特点：可概括为“一变”“二不变”。
一变：催化剂能改变其他物质的化学反应速率，这里的改变包括加快和减慢。
二不变：催化剂本身的质量和化学性质不变，但物理性质可能改变。
考向1：空气中氧气含量的测定
【例1】（2020•铁岭模拟）如图是“测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关该实验的说法正确的是（ ）
A．装置中的红磷可以用铁丝来代替B．待红磷熄灭并冷却至室温，再打开弹簧夹C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．实验测定氧气的质量约占空气总质量的
【变式1】（2020•环江县三模）在测定空气里氧气的含量实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是（ ）
A．所用红磷要过量B．点燃红磷后应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C．实验中可用木炭代替红磷D．红磷燃烧时，要打开止水夹，以免造成橡皮塞从瓶口喷出
【例2】（2020•柳州）如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“甲”代表的是（ ）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
【变式2】（2020•大连二模）空气中含量较少，且化学性质不活泼的是（ ）A．氮气B．氩气C．氧气D．二氧化碳
考向3：空气中各成分的作用
【变式3】（2020•瑞安市模拟）在对薯片等食品进行包装时，可以冲入氮气以达到防腐和保鲜的目的。这是由于氮气（ ）A．是无色无味的气体 B．化学性质不活泼C．占空气体积的78% D．沸点约为﹣196℃
【例3】（2020•广州模拟）空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。下列说法错误的是（ ）A．空气中氮气的质量分数为78%B．空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛C．空气中二氧化碳是造成温室效应的气体之一D．空气中氧气能供给呼吸和支持燃烧
【例4】（2020•罗城县三模）下列物质不会污染空气的是（ ）A．SO2B．CO C．CO2D．NO2
【变式4】（2020•藤县一模）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。下列做法不会改变PM2.5检测结果的是（ ）A．露天焚烧垃圾B．工厂排放烟尘C．燃放烟花炮竹D．利用海水晒盐
【变式5】（2020•益阳模拟）氧气是我们身边常见的物质，以下叙述不正确的是（ ）A．氧气具有可燃性B．氧气能提供动植物呼吸C．氧气能支持燃烧D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧
【例5】（2020•鸡西）下列活动中，没有运用氧气的相关性质的是（ ） A．做高能燃料 B．富氧炼钢C．急救输氧D．动植物呼吸
【例6】（2020•金乡县三模）如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是（ ）
A．铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁B．煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成C．磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应
【变式6】（2020•海南模拟）下列物质在氧气中燃烧，集气瓶中不需放少量水的是（ ）A．硫磺B．红磷C．铁丝D．蜡烛
考向6：氧气的实验室制法
【例7】（2019•舟山）在学校组织的科学实验考查中，小明抽到的是用高锰酸钾制取氧气的实验。
（1）他看到实验桌上有如图所示的器材，要完成本实验，除选取①②③④⑤器材外，还需 （填序号）。（2）小明组装装置后，开始制取并收集氧气，实验结束时出现了水槽中的水倒流进入试管的现象，他在操作中的错误是 。
先撤酒精灯，后移出导管
【变式7】（2020•白云区二模）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的实验步骤有：①在试管中加入药品并固定好装置；②把导管移出水面；③点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集；④熄灭酒精灯；⑤检查装置的气密性。正确的顺序是（ ）A．①⑤②④B．⑤①③②④C．①⑤③④②D．⑤①③④②
【例8】（2020•东莞市）实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是（ ）A．只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂B．二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂C．加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量D．二氧化锰能加快过氧化氢分解
【变式8】（2020•东平县二模）氧气是生命活动的必需气体。下列关于氧气的性质、制备说法中正确的是（ ）
A．可用向下排空气法或排水法收集氧气 B．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，化学表达式为Fe+O2 Fe2O3 D．利用如图装置，可比较MnO2和CuO对过氧化氢分解速率的影响
高频一：空气中氧气含量的测定
【例9】（2020•海门市模拟）用如图所示装置进行实验。下列现象或结论的描述不正确的是（ ）
A．该实验能够测定空气中氧气含量的其中一个因素是氮气难溶于水B．红磷燃烧，产生大量白烟C．实验过程中集气瓶中液面先下降后上升至刻度线1处D．该实验可将红磷替换成木炭
高频二：有关空气和氧气的综合考察
【例10】（2020•河北模拟）下列关于空气及其组成的说法中正确的是（ ）A．空气中体积分数最大的是氧气B．稀有气体可以制成航标灯、闪光灯等C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰D．氧气的化学性质比较活泼，能与所有的物质发生化学反应
高频三：实验室制氧气的方法
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，应选用 （填序号）装置组合。首先检查装置的气密性，方法是：连接好仪器，把导管口浸入水中，然后 ，观察到有气泡冒出，说明装置气密性好。其反应化学方程式为 。（3）若用E装置收集某气体，则该气体应该具有的物理性质是 。
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
【例11】（2019•张家界）如图是实验室制取气体的一些装置，请你回答有关问题。
（1）写出指定仪器的名称:a 。
题型1 空气中氧气含量的测定
1．（2020•鸡西）测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，下列有关说法正确的是（ ）
A．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B．选用红磷是因为反应只消耗O2，生成固态的P2O5C．装置内水位不会发生变化D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
2．（2019•营口）实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（ ）A．红磷B．木炭C．细铁丝D．蜡烛
3．（2018•莱芜）如图装置（夹持装置已略）是利用铁生锈的原理测定空气中氧气的含量的实验。下列说法不正确的是（ ）
A．实验得出的结论是氧气约占空气体积的
B．实验观察到的现象之一是铁丝表面生成一层红棕色的物质 C．实验中植物油的作用是防止试管外空气中的某些成分对实验的影响 D．本实验也可将细铁丝换成足量的细铜丝
题型2 空气的成分及各成分的作用
4．（2020•百色）空气的成分按体积计算，约占78%的是（ ）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
5．（2020•内江）下列有关空气组成的说法正确的是（ ）A．氧气约占空气体积的
B．空气是一种重要的资源 C．氮气的化学性质不活泼，不能与任何物质发生反应 D．化石燃料的大量使用不会引起空气质量的改变
6．（2020•广州）空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是（ ）A．炼钢过程用到的氧气B．磁悬浮列车用到的氮气C．用于生产氮肥的氨气D．制作电光源的稀有气体
7．（2019•抚顺）下列关于空气的说法正确的是（ ）A．空气中氮气的质量分数为78% B．氧气支持燃烧，可以作燃料C．稀有气体不与任何物质发生反应 D．空气是一种宝贵的自然资源
8．（2020•湖北）在空气质量评价中，被计入主要污染物的物质是（ ）A．水蒸气 B．氧气C．二氧化氮D．稀有气体
9．（2020•湘西州）每年的6月5日是“世界环境日”，2019年“世界环境日”的中文口号为“蓝天保卫战，我是行动者”。下列行动不利于“保卫蓝天”的是（ ）A．积极治理沙漠、荒山 B．加强大气质量监测C．有条件的地区大量使用太阳能 D．露天焚烧固体垃圾
10．（2019•舟山）炎热的夏天，某些城市的街道上有雾炮车在向空中喷水，它比普通洒水车的降温、净化空气的效果更好（雾炮车的参数如表所示）
（1）雾炮车净化空气主要针对的污染物是 。（2）雾炮车的降温效果更好，原因是喷出的极细水珠增加了 ，从而加快了水的蒸发。
11．（2020•朝阳）下列关于氧气的说法正确的是（ ）A．氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料B．红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾C．氧气能使带火星的木条复燃D．空气中体积分数最大的是氧气
12．（2020•天津）下列说法中正确的是（ ）A．红磷在空气中不能燃烧B．木炭燃烧后生成黑色固体C．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
13．（2019•重庆）下列变化不属于氧化反应的是（ ）A．动物的呼吸B．盐酸除铁锈C．铁制品锈蚀D．天然气燃烧
14．（2019•凉山州）一天一个苹果，医生远离我。刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色，当暴露在空气中一段时间后，果肉的颜色由浅绿色变为黄色，这与空气中的哪一种物质有关（ ）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
15．（2018•桂林）下列物质在空气中燃烧，发出耀眼白光的是（ ）A．碳B．镁条C．氢气D．蜡烛
题型5 氧气的实验室制法
16．（2019•桂林）下列物质不能用于实验室制取氧气的是（ ）A．KMnO4B．KClO3C．KClD．H2O2
17．（2019•重庆）某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是（ ）
A．c可以代表氧气B．t2时刻，O2开始产生C．t1时刻，KMnO4开始分解D．起催化作用物质的质量一直保持不变
18．（2020•桂林）实验室里用排水法收集氧气，依据的氧气性质是（ ）A．无色B．无味C．不易溶于水D．支持燃烧
19．（2020•金昌）关于“加热高锰酸钾制得氧气并用排水法收集”的实验，下列说法正确的是（ ）A．制取气体时，先装药品，然后检验装置的气密性B．反应结束时，先停止加热，然后将导管移出水面C．导气管口开始产生气泡时，立即用装满水的集气瓶收集气体D．装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，目的是防止反应时药品进入导气管
20．（2020•淮安）化学是一门以实验为基础的科学。根据如图所示的装置，回答下列问题。
（1）图中标有序号①的仪器名称是 。（2）实验室用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式是 ，在试管口放棉花团的作用是 。（3）用双氧水制取氧气，探究石蜡燃烧的产物，应选择装置B与 、 （填字母）组合。收集过程中，检验氧气集满的方法是 。
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了
21．（2020•抚顺）下列有关催化剂的说法正确的是（ ）A．在化学反应后其质量减小B．催化剂只能加快化学反应速率C．在化学反应后其化学性质不变D．过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂
题型6 催化剂和催化作用
22．（2019•衢州）如图为小科与妈妈在牛排馆用餐的对话：
小科叙述中的“？”可能是（ ）A．加热还原氧化铜反应时通入足量氢气B．二氧化碳溶于水后加入紫色石蕊试液C．加热氯酸钾制取氧气时加入二氧化锰D．将氧化钙转化成氢氧化钙时要加入水
1．（2020•河南三模）利用红磷测定空气中氧气含量的实验装置如图1，用气体压力传感器测出该集气瓶中的气压变化如图2，下列说法正确的是（ ）
A．红磷燃烧会产生大量的白雾B．该实验中的红磷可用木炭来代替C．CD段压强变化的主要原因是冷却至室温D．若装置气密性不好，会造成测定结果偏小
2．（2020•惠安县模拟）“人造空气”中氧气的体积分数比空气中氧气的体积分数略低，那么“人造空气”中氧气的体积分数最可能是（ ）A．0.03%B．20%C．25%D．78%
3．（2020•个旧市一模）空气是一种宝贵的资源。下列有关空气的说法错误的是（ ）A．空气中氮气的体积分数约为78% B．空气中的稀有气体没有任何用途C．空气中的二氧化碳不能供给呼吸D．空气中有水蒸气，故放冰的杯子外壁有水珠
4．（2020•吴江区校级模拟）“绿水青山就是金山银山”。下列措施违背此理念的是（ ）A．城市推广使用氢氧燃料电池公交车B．及时处理农作物秸秆，就地焚烧C．铝合金汽车轮毂车间安装降尘装置D．家庭生活中，提倡垃圾分类回收
5．（2020•重庆模拟）下列反应是氧化反应的是（ ）A．CO2+H2O═H2CO3 B．2Mg+O2 2MgOC．CaO+H2O═Ca（OH）2D．2H2O 2H2↑+O2 ↑
6．（2020•新疆模拟）硫在空气和氧气中燃烧的实验如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．氧气含量越多硫燃烧越剧烈B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同D．瓶底的NaOH溶液可以吸收生成的有害气体
7．（2020•防城港二模）氧气是空气的主要成分之一，有关氧气的说法，错误的是（ ）A．鱼、虾能在水中生活，证明氧气易溶于水B．用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法可以制取氧气C．用带火星的木条可以检验氧气D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体
8．（2020•房山区二模）木炭在氧气中燃烧并检验产物的实验如图，下列说法不正确的是（ ）
A．反应放热 B．燃烧发红光 C．生成无色气体 D．集气瓶内液体变浑浊
9．（2020•乌苏市二模）实验室中，利用如图装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
（1）写出带标号的仪器的名称：① ；② 。（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 。（3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 ；用双氧水制氧气的化学方程式为 ；（4）能用C装置收集的气体，必须具备的性质是 。
2H2O2 2H2O+O2↑
密度比空气的小，不与空气的成分发生化学反应
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