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    【新人教A版】必修3高中数学第一章算法初步1.2.3循环语句课时跟踪训练(含解析)
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    高中数学人教版新课标A必修31.2.3循环语句同步达标检测题

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    这是一份高中数学人教版新课标A必修31.2.3循环语句同步达标检测题,共11页。试卷主要包含了2 基本算法语句,下面程序的运行结果是,下面程序执行后输出的结果是等内容,欢迎下载使用。

    1.2.3 循环语句
    [A组 学业达标]
    1.下列给出的四个框图,其中满足WHILE语句格式的是 )
    A.(1)(2) B.(2)(3)
    C.(2)(4) D.(3)(4)
    解析:WHILE语句的特点是“前测试”.
    答案:B
    2.下面程序的运行结果是( )
    A.3 B.7
    C.15 D.17
    解析:第一次循环,S=0×2+1=1,i=2;
    第二次循环,S=1×2+1=3,i=3;
    第三次循环,S=3×2+1=7,i=4;
    第四次循环,S=7×2+1=15,i=5.
    输出S=15.
    答案:C
    3.下面程序执行后输出的结果是( )
    A.-1 B.0
    C.1 D.2
    解析:由于5+4+3+2=14,这时仍满足条件“S<15”,
    ∴n=2-1=1时,S=14+1=15,
    当执行完循环体n=1-1=0后,再判断条件,此时不满足条件“S<15”,
    接着执行“PRINT n”.所以n=0.
    答案:B
    4.设计一个计算1×3×5×7×9×11×13的算法.下面给出了程序的一部分,则在横线①上不能填入的数是( )
    A.13 B.13.5
    C.14 D.14.5
    解析:程序运行过程中,各变量值如下表所示:
    第1次循环:S=1×3,i=5,
    第2次循环:S=1×3×5,i=7,
    第3次循环:S=1×3×5×7,i=9,
    第4次循环:S=1×3×5×7×9,i=11,
    第5次循环:S=1×3×5×7×9×11,i=13,
    第6次循环:S=1×3×5×7×9×11×13,i=15,
    退出循环.
    故应填入的数要大于13且小于等于15,则在横线①上不能填入的数是13,故选A.
    答案:A
    5.下面是求1~1 000内所有偶数的和的程序,把程序框图补充完整,则( )
    A.①处为S=S+i,②处为i=i+1.
    B.①处为S=S+i,②处为i=i+2.
    C.①处为i=i+1,②处为S=S+i.
    D.①处为i=i+2,②处为S=S+i.
    解析:程序框图求的是1~1 000内所有偶数的和,故i步长为2,应有i=i+2,排除A、C;i初值为2,S应加的第一个偶数为2,而不是4,故语句S=S+i应在i=i+2的前面,排除D.
    答案:B
    6.下面的程序运行后第3个输出的数是__________.
    解析:该程序中关键是循环语句,
    第一次输出的数是1,
    第二次输出的数是x=1+eq \f(1,2)=eq \f(3,2),
    第三次输出的数是x=1+eq \f(1,2)+eq \f(1,2)=2.
    答案:2
    7.已知有下面的程序,如果程序执行后输出的结果是360,那么在程序UNTIL后面的“条件”应为__________.
    解析:因为输出的结果是360,即S=1×6×5×4×3,需执行4次,S需乘到3,i<3后结束算法.所以,程序中UNTIL后面的“条件”应为i<3.
    答案:i<3
    8.设计一个计算1+3+5+7+…+99的值的程序,并画出程序框图.
    解析:程序框图如图所示:
    程序如下:
    9.设计算法求eq \f(1,1×2)+eq \f(1,3×4)+eq \f(1,5×6)+…+eq \f(1,2 017×2 018)的值.要求画出程序框图,写出用基本语句编写的程序.
    解析:这是一个累加求和问题,共1 009项相加,可设计一个计数变量,一个累加变量,用循环结构实现这一算法.
    程序框图如图所示:
    程序如下:
    [B组 能力提升]
    10.阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,如果输入某个正整数n后,输出的S∈(10,20),那么n的值为( )
    A.3 B.4
    C.5 D.6
    解析:框图首先给累加变量S赋值0,给循环变量k赋值1,
    输入n的值后,执行S=1+2×0=1,k=1+1=2;
    判断2>n不成立,执行S=1+2×1=3,k=2+1=3;
    判断3>n不成立,执行S=1+2×3=7,
    k=3+1=4;
    判断4>n不成立,执行S=1+2×7=15,k=4+1=5.
    此时S=15∈(10,20),是输出的值,说明下一步执行判断时判断框中的条件应该满足,即5>n满足,所以正整数n的值应为4.故选B.
    答案:B
    11.执行如图的程序框图,如果输出的是a=341,那么判断框( )
    A.k<4? B.k<5?
    C.k<6? D.k<7?
    解析:a=1,k=2;a=5,k=3;a=21,k=4;a=85,k=5;a=341,k=6.
    答案:C
    12.下面程序运行的结果是__________.
    解析:每次执行循环体后x与i的值对应如下.
    答案:200,11
    13.根据下列程序框图,把对应的程序中所缺少的语句补充完整.
    解析:由程序框图可知利用了直到型循环结构,对应的语句为直到型循环语句,DO后面执行的为循环体,故①②处应分别为S=S+i^2,i=i+1,直到满足条件i>100为止,所以③处应为i>100.
    答案:①S=S+i^2 ②i=i+1 ③i>100
    14.求200以内(包括200)的所有偶数和,试用两种循环结构画出其程序框图并编写程序.
    解析:当型循环,程序框图如图所示:
    程序为:
    直到型循环,程序框图如图所示:
    程序为:
    x
    110
    120
    130
    140
    150
    160
    170
    180
    190
    200
    i
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
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