物理八年级下册11.1 功教学ppt课件

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用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，小车受到几个力的作用？
哪个力的作用有了成效？
即拉小车的力对物体的移动作出了贡献
上述实例力是否做功？为什么？
1.物体受到了力的作用；
2.物体在力的方向上移动了一段距离。
如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功．
根据功的定义和上述实例，你能判断做功需要哪两个因素？
根据做功的两个必要因素，你能想出不做功的例子吗？
（物体在力的方向上移动的距离）
没有做功．（劳而无功）
没有做功．（不劳无功）
用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，
１．有力，但是在力的方向上通过的距离为零．
２．有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用
３．有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的．
(1)你背着书包走在上学的路上,你对书包做功了吗? 没有做功
(2)苹果熟了从树上下落过程中重力对它做功吗? 做了功
(3)小明用力向上提起了一桶水,提力做功没有? 做了功
用起重机按下图所示的三种方式分三次将物体匀速吊起
起重机第二次对物体做功与第一次比较什么量改变了，什么量没有变？ 第二次做功与第一次做功的关系？
力学里规定——功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积．
第三次与第一次相比什么量变了，什么量没有改变？ 第三次做功是第一次做功的几倍？
　　　　功　的　计　算
即：１J＝１N · m
（意义：1牛的力使物体在力的方向上，通过1米的距离时所做的功为1焦。）
[例题] 在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？
解：W1= =50N10m=500J
答：他推箱子做功500J,举箱子做功150J。
W2= =Gh=100N1.5m=150J
1．举重运动员举着杠铃不动，举力做了功． 2．人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力对重物做了功． 3．苹果从树上落下，重力对苹果做了功． 4．小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力对小球做了功．
（一）、怎样才算做功（做功的两个必要因素）
1、物体要受力的作用2、物体要在力的方向上通过一定的距离
W=FS
1.重100 N的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速前进4m，支持力做的功为 J，重力做的功为 J。
2、某足球运动员在水平方向用25牛的力，将10牛的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30米才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）A、750焦 B、300焦 C、无法确定 D、0焦
3.放学后，某同学背着重40 N的书包沿水平路面走了200 m，又登上大约10 m高的四楼才回到家。则他在回家的过程中对书包做的功约为（ ） A.0J B.400J C.2000J D.2400J
4.质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马的拉力做的功。
5.马拉着质量是2000kg的车在水平路上前进了400m，马的水平拉力做了 J的功，马的水平拉力是多大？
课后思考：1.三辆汽车用相同的大小的牵引力和速度行驶，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都行驶相同的时间，哪辆车的牵引力做的功多？
2.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。关于拉力哪一次所做的功多？
教材第64页第一、三题。
习惯一开始是你的主人，如果你被它奴役的时间长了，你就会“身不由己”，就成了它的奴隶。相反，如果习惯被你奴役惯了，你就成了习惯的主人。拥有好习惯，就会拥有幸福美好的一生。