初中生物冀教版八年级下册第一章 生物的繁殖综合与测试习题

这是一份初中生物冀教版八年级下册第一章 生物的繁殖综合与测试习题，共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，连线题，实验探究题，综合题，资料分析题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．我们非常喜欢吃的大樱桃，有“春果第一枝”的美誉，它香甜可口，口感贻人，在品尝美味的同时，你可想到它的形成过程是（ ）
A．开花→受精→传粉→结果B．开花 →传粉→受精→结果
C．传粉→开花→受精→结果D．传粉→受精→开花→结果
2．青春靓丽的你，生命的起点是（ ）
A．精子B．卵细胞C．受精卵D．婴儿
3．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”这个季节，在池塘和沟渠边，可以听到蛙鸣，看到蛙跳。青蛙生殖发育的特点是（ ）
①体外受精 ②卵生 ③变态发育 ④体内受精 ⑤完全变态发育
A．①②③B．①③⑤C．②③④D．③④⑤
4．下列植物的生殖方式属于有性生殖的是（ ）
A．蒜瓣繁殖B．月季枝条扦插C．秋海棠叶片繁殖D．小麦种子繁殖
5．一颗饱满的花生中有3粒种子，则形成此花生需要的子房、胚珠和精子数目分别是
A．3、 3、6B．1、1、3C．1、 3、6D．1 、3、 3
6．为了防止精子和卵细胞的结合，常常在哪个部位进行结扎手术？（ ）
A．输卵管B．子宫C．阴道D．卵巢
7．如图表示子房的发育过程，以下描述正确的是（ ）
A．图中①表示种皮B．图中②表示子房壁
C．图中③表示种子D．果实由种子和种皮构成
8．观察下图鸡卵结构，②、③结构分别为（ ）
A．胚盘，卵白B．胎盘，卵白C．胚盘，卵黄D．胎盘，卵黄
9．人体内的受精卵形成的场所是
A．卵巢B．子宫C．输卵管D．胎盘
10．苍蝇、大鲵（娃娃鱼）和麻雀在生殖发育上的共同点是（ ）
A．蜕皮B．变态发育C．卵生D．体内受精
二、填空题
11．利用组织培养技术，不仅能快速繁殖植物，保持品种的________，还可以防止植物病菌的危害。
12．几个同学就常见的“鱼卵、蛙卵、鸟卵”进行了以下讨论：若都是受精卵，与其他卵不同，需通过体内受精的是_________，这种受精方式与其___________生活环境相适应，从这个角度来看，体现了生物进化的总趋势是____________。
13．当花粉中的精子遇到胚珠中的卵细胞，完成受精后，花瓣、雄蕊以及柱头和_____都完成了史使命，纷纷凋落。
14．人体生殖系统中，____是男性的主要生殖器官，它能够产生____并分泌____ 。精子和卵细胞在女性生殖器官的____内合成受精卵。
15．人体生长发育的起点是受精卵，而形成受精卵的场所是______；人体的各项生命活动主要受到________的调节。
16．桃是常见的水果，含有丰富的营养物质．如图是桃花的结构示意图，请回答：
（1）图中 ______ 构成雌蕊，花粉位于 ______ 中。（填序号）
（2）花粉从花药中散放出来落在①_______上的过程叫 ________，在①分泌的黏液的刺激下开始萌发，长出____________。
三、连线题
17．请将下列左侧桃花的各部分结构与右侧对应的功能线连字母写在答题卡相应位置上。
四、实验探究题
18．春季，人们常用扦插的方式繁殖葡萄。杆插时，切口的形状会影响成活率吗？ 凯凯设计了一个实验，探究切口形状与葡萄插条成活率的关系。实验步骤如下：①插条 准备：将一年生的葡萄枝条剪成 20 厘米左右长的插条（保留 2－3 个芽），准备 20 支。 剪去插条上多余的叶片，只保留上面部分叶片；②分组：平均分成两组，A 组插条下端 切成斜向切口，B 组插条下端切成水平切口（如图所示），分别挂上标签；③将 A、B 两组枝条插入土壤中，并在相同的环境条件下培育；①观察记录：比较 A、B 两新叶和 生根的数量，井做好记录。结果发现 A 组成活率明显高于 B 组。
请分析回答：
（1）该实验可以得出的结论是_____。
（2） 剪去插条上多余的叶片，只保留上面部分叶片， 目的是降低插条的 ___________。
（3）实验分组中每组 10 支插条而不是 1 支，目的是_________________。
（4）为了提高萄打插的成活率，关于插条的选择和处理，你还能提出其他的探究性问题吗？__________________________ （提出一个合理问题即可）
五、综合题
19．下列图示中，图甲为桃花结构示意图，图乙为雌蕊结构示意图，图丙为桃的果实示意图，图丁是某同学选择了两朵桃花，观察、测量、记录、并绘制了果实体积变化的曲线图。请据图回答：
（1）图甲中D和E组成_____________，与图乙中结构A、B、C共同构成花的主要结构。
（2）花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药中散落到图乙_______ （填字母） 上的过程，叫做传粉。花粉萌发形成花粉管，花粉管里的精子将最终进入图甲中的________（填名称）内与卵细胞结合，形成受精卵，这一过程称为受精。
（3）图丙中的桃是由图乙中的C___________（填名称）发育而来。
（4）图丁中，曲线a为桃花传粉受精后，果实的发育情况；曲线b为桃花未传粉受精，果实的发育情况。为了避免出现图丁中曲线b的情况，在农业生产中，我们可以对桃花进行_____。
六、资料分析题
20．孕育生命是个伟大的过程，图一表示人体的受精及胚胎发育过程，图二为排卵、受精和胚泡植入子宫内膜示意图，请据图回答：
（1）女孩进入青春期后，会出现每月一次的子宫出血现象，这与图二中[ ]____________（[ ]中填写图中代码，横线上填写对应的名称，下同）分泌的性激素有关。而男孩在青春期出现的生理现象为____________。
（2）图一过程④表示____________，这一过程是在图二中的[ ]____________中完成的，图一中[ ]____________的形成标志着一个新生命的开始。
（3）胚胎和胎儿发育的场所是在图二中的[ ]____________中，胎儿生活在母体半透明的羊水中，通过____________从母体的血液获得所需要的营养物质和氧气。
参考答案
1．B
2．C
3．A
4．D
5．C
6．A
7．B
8．A
9．C
10．C
11．优良品性
12．鸟卵 陆地 由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
13．花柱
14．睾丸 精子 雄性激素 输卵管
15．输卵管 神经系统
16．①④⑤ ② 柱头
传粉
花粉管

17．
【详解】
雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，雌蕊包括柱头、花柱和子房，柱头可接受花粉，子房内有许多胚珠，花瓣能招引昆虫前来传粉，经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。
18．扦插时，插条切口的形状会影响成活率，且斜向切口的插条存活率更高 水分散失 减少插条自身因素引起的实验误差，避免偶然性 枝条的老、嫩与成活率有关吗（枝条的长短与成活率有关吗）
【详解】
（1）仔细阅读题干，可知该实验目的是探究葡萄插条切口的形状是否会影响成活率，而根据实验结果A组斜向切口比B组水平切口存活率更高，可得出结论：扦插时，葡萄插条切口的形状会影响成活率，且斜向切口的插条存活率更高。
（2）叶片是植物发挥蒸腾作用的主要器官，蒸腾作用会带走植物体内的水分，减少多余叶片可降低叶片蒸腾作用，从而降低插条的水分散失。
（3）选择10条插条而不选用1条是为了避免插条自身因素引起的实验误差，避免偶然性。
（4）为了提高葡萄扦插的成活率，关于扦插材料的选择和处理，提出的探究性的问题是：①枝条的长短与成活率有关吗？②枝条的老嫩与成活率有关吗？
19．雄蕊 A 胚珠 子房 人工辅助授粉
【详解】
（1）花蕊包括雄蕊和雌蕊。雌蕊能产生卵细胞，由柱头、花柱、子房组成，雄蕊能产生精子，由花药和花丝组成，因为果实与种子的形成与雌蕊和雄蕊有直接关系，是花的主要结构。因此，图甲D花药和E花丝两部分组成雄蕊，图乙中桃花的雌蕊由A柱头、B花柱和C子房构成。
（2）传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。受精过程：花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程称为受精。所以，花药里面的花粉从花药中散放而落到雌蕊的A柱头上的过程叫传粉。花粉萌发形成花粉管，花粉管里的精子将最终进入胚珠内与卵细胞结合，形成受精卵的过程，称为受精。
（3）桃树从开花到结出果实还必须经过传粉和受精两个过程，一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：
可见，图丙中的桃是果实，由C子房发育而来。
（4）曲线b表示的是桃花未传粉受精，果实凋落，原因是没有完成传粉和受精。若授粉不足就会出现图中曲线b的现象，空粒或瘪粒，所以需要人工辅助授粉的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊的柱头上，这样可达到增产的目的。
20．①卵巢 遗精 受精 ②输卵管 ③受精卵 ③子宫 胎盘和脐带
【详解】
（1）月经是女孩进入青春期后，子宫内膜每月一次的周期性出血的生理现象。女性进入生育期后，由图二中的①卵巢分泌激素的变化，每隔一个月左右，子宫内膜都会发生自主增厚，血管增生、腺体生长分泌以及子宫内膜崩溃脱落并伴随出血的周期性变化。男性进入青春期，睾丸体积增大，并分泌雄性激素，开始产生精子和出现遗精现象。遗精是指男子进入青春期之后，随着性器官的发育，有时在睡眠状态下从尿道排出乳白色的液体的现象，这是青春期开始后出现的一种特殊生理现象。
（2）图一过程④表示①精子和卵细胞的结合形成③受精卵的过程，该过程叫做受精。④受精的场所是在输卵管中，受精卵的形成也意味着新生命的开始。
（3）精子与卵细胞在输卵管中结合形成受精卵，受精卵分裂形成胚泡，胚泡种植在子宫内膜，继续发育形成胚胎，胚胎和胎儿生活在③子宫内的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的氧和营养物质，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的。胎儿发育成熟，最后由母体产出。