初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第三章 人体的呼吸第二节 发生在肺内的气体交换图文课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第三章 人体的呼吸第二节 发生在肺内的气体交换图文课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了小游戏，支气管，线粒体等内容，欢迎下载使用。

1.作用：呼吸系统的主要器官，气体交换的场所2.位置：胸腔内3.结构：右肺三叶，左肺两叶4.呼吸频率： 16次/分钟
胸廓：肋骨、胸骨和胸椎共同围成
1、位置：胸腔内，左右各一个2、结构：左肺：2叶 右肺：3叶3、呼吸频率：16次/分钟
肺是呼吸系统的主要器官！
外界的空气经过呼吸道的处理进入肺，在肺里与血液进行气体交换
要求：1、坐直身体；2、双手轻放在胸部深吸气，深呼气。
肋骨向上向外运动胸廓扩大
肋骨向下向内运动胸廓 缩小
胸廓的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果
胸廓容积的扩大和缩小，还与膈的运动有关。
(1) 吸气时，肋骨向___向____运动，肋间肌和膈肌_____，膈顶部______，胸廓______________________增大，使胸廓＿＿＿＿；（2）呼气时，肋骨向___向___运动，肋间肌和膈肌______，膈顶部_____，胸廓_______________________缩小，使胸廓＿＿＿＿；
2.观看视频，了解呼吸运动过程，回答问题：
前后径、左右径，上下径
规律1：一定条件下，气体体积变小，导致气体压力变大
规律2：一定条件下，气体体积变大，导致气体压力变小
状态分析：活塞静止不动，针筒内外的气体压力相等
3.一定条件下，气体的体积和压力成反比例的关系。
思考：气体压强与体积有什么关系？
1.在气体量相等的情况下，容积越大，气压越小，容积越小，气压越大。2.气体总是从大气压流向小气压的地方。
1.吸气时，肺内气压_____外界气压，气体被______;2.呼气时，肺内气压_____外界气压，气体被______;3.呼吸原理：通过呼吸运动，使胸廓和肺容积大小变化，从而改变肺内气压与外界气压差，气体流动，完成呼吸。
练一练：下图是某人一次平静吸气时，肺内气压的变化曲线。
曲线AB段表示的是呼气过程，此时肺内压大于外界大气压
（1）曲线AB段表示的是吸气过程还是呼气过程？此时肺内压与外界大气压有什么关系？
（2）图中B点表示的意义是什么？此时肺内压与大气压有什么关系？
图中B点表示呼气结束的瞬间，此时肺内压等于大气压
肺与外界进行气体交换：1.肺是呼吸系统的主要器官；2.肺的通气：（1）原理：通过呼吸运动，改变肺内与外界气压差；（2）过程：①吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压降低，低于外界气压，气体被吸入；②呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺扩张回缩，肺内气压上升，大于外界气压，气体被呼出。
二：肺泡与血液的气体交换
概述肺泡与血液的气体交换。
一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。
①肺泡数目多； ②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管； ③肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。
1、肺泡适于和血液进行气体交换的特点？2、概述肺泡与血液的气体交换过程？
吸气时，肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。
总结 —— 外界氧气进入人体血液里的路线
肺泡外毛细血管内的血液
吸入肺泡内的气体中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少。因此，氧由肺泡扩散到血液中；二氧化碳由血液扩散到肺泡中。
为什么是氧气进入血液，二氧化碳进入肺泡，而不是相反？
肺泡处气体交换后，使静脉血变成了动脉血。
氧进入血液后，绝大部分与红细胞中的血红蛋白结合，通过血液循环被运输到全身各组织细胞周围的毛细血管。
氧怎么由组织细胞周围的毛细血管进入组织细胞内呢？
组织细胞处气体交换后，使动脉血变成了静脉血。
组织细胞与血液的气体交换是怎样进行的？
进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的什么部位被利用？
呼吸肌（肋间肌、膈肌）
肺泡内的氧气要进入周围毛细血管内的红细胞中进行运输，至少需要经过几层细胞膜?（ ） A.三层 B.四层 C.五层 D.六层