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高中人教版 (新课标)第六单元 契诃夫与《三姐妹》课堂教学课件ppt
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这是一份高中人教版 (新课标)第六单元 契诃夫与《三姐妹》课堂教学课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了问题讨论，艺术表现手法等内容，欢迎下载使用。
1、重要字音琼筵（yán） 羽觞（shāng） 秉（ｂǐng）假（ｊｉă） 数（sｈù）2、古今异义大块假我以文章 （大块：古义，大自然。今义：大的块头 文章：古义，错杂的色彩。今义：篇幅不很长的单篇作品）群季俊秀 （古义，弟弟。今义，季节）
4、词类活用不有佳咏，何伸雅怀（动词作名词，诗歌）幽赏未已（形容词作名词，幽雅的景致）5、文言句式判断句夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也状语后置阳春召我以烟景
大家对这篇课文有什么看法?有哪些问题?请同学们畅所欲言!
提示：1本文的文体？根据？2作者的感情？3对待光阴的态度？4关于明月？5关于酒？还有其他?
小结： 这次筵席是一场文人墨客的盛会,作者成功地展示了一次高雅的精神盛宴!李白告诉我们，切莫因为浮生若梦就沉湎于醉梦之中。假如任由生命之花过早凋谢，徒哀叹人生苦短而不采取行动，只会让生命白白浪费。其实人生是宝贵的也是短暂的，仿佛昙花一现。然而，如果我们的人生能够像昙花般的玉洁、清香，充满活力与豪情，我们又何须惋惜她的短暂呢？
1、运用典故（增强说服力）
2、运用比喻、拟人修辞方法（使事物形象生动）
3、运用对偶，语言凝练（语句对称，朗朗上口）
资料补充1关于典故：浮生若梦，为欢几何？——庄子梦蝶。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐——谢惠连（397或407～433年），南朝宋文学家，他10岁能作文，深得谢灵运的赏识；谢灵运(385--433) 与陶渊明差不多同时代，是开创山水诗派的第一人。如诗不成，罚依金谷酒数。——石崇（249年～300年），西晋时期一代富豪，豪富甲天下，生活极端奢侈，建了金谷园。
2关于李白那复杂的思想：庄子思想：逍遥自在，热爱自然山水（天子呼来不上船）；儒家思想：建立功业，为天下苍生做贡献（仰天大笑出门去）；侠客思想：急人之困，结交天下杰出之士。（十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。）
1、重要字音琼筵（yán） 羽觞（shāng） 秉（ｂǐng）假（ｊｉă） 数（sｈù）2、古今异义大块假我以文章 （大块：古义，大自然。今义：大的块头 文章：古义，错杂的色彩。今义：篇幅不很长的单篇作品）群季俊秀 （古义，弟弟。今义，季节）
4、词类活用不有佳咏，何伸雅怀（动词作名词，诗歌）幽赏未已（形容词作名词，幽雅的景致）5、文言句式判断句夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也状语后置阳春召我以烟景
大家对这篇课文有什么看法?有哪些问题?请同学们畅所欲言!
提示：1本文的文体？根据？2作者的感情？3对待光阴的态度？4关于明月？5关于酒？还有其他?
小结： 这次筵席是一场文人墨客的盛会,作者成功地展示了一次高雅的精神盛宴!李白告诉我们，切莫因为浮生若梦就沉湎于醉梦之中。假如任由生命之花过早凋谢，徒哀叹人生苦短而不采取行动，只会让生命白白浪费。其实人生是宝贵的也是短暂的，仿佛昙花一现。然而，如果我们的人生能够像昙花般的玉洁、清香，充满活力与豪情，我们又何须惋惜她的短暂呢？
1、运用典故（增强说服力）
2、运用比喻、拟人修辞方法（使事物形象生动）
3、运用对偶，语言凝练（语句对称，朗朗上口）
资料补充1关于典故：浮生若梦，为欢几何？——庄子梦蝶。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐——谢惠连（397或407～433年），南朝宋文学家，他10岁能作文，深得谢灵运的赏识；谢灵运(385--433) 与陶渊明差不多同时代，是开创山水诗派的第一人。如诗不成，罚依金谷酒数。——石崇（249年～300年），西晋时期一代富豪，豪富甲天下，生活极端奢侈，建了金谷园。
2关于李白那复杂的思想：庄子思想：逍遥自在，热爱自然山水（天子呼来不上船）；儒家思想：建立功业，为天下苍生做贡献（仰天大笑出门去）；侠客思想：急人之困，结交天下杰出之士。（十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。）
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