高中语文人教版 (新课标)选修游沙湖评课课件ppt

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文学常识填空: 苏轼,字 ______,号 ______,眉州眉山人. 唐宋八大家之一,其他七人是______ ______ ______ _______ _______ _______ ________ . 苏轼与其父______ .其弟______ 都是散文家,号称:”三苏”.
苏轼是个文艺全才,诗、散文、词、书法、绘画都有成就。他的散文与欧阳修并称“——”，诗与黄庭坚并称“——”，词与辛弃疾并称“——”，对当时和后世影响深远。
苏轼因乌台诗案，进而被贬到一个极为贫困的地区：黄州，今天湖北黄冈一带，为团练副史，心情抑郁。
1、解释下列句中加点词语：书不数字，辄深了人意。 书（ ）余戏之曰 戏（ ）余以手为口，君以眼为耳 以（ ）是日剧饮而归 是日（ ）
2、解释下列句中的多义词的意义。①因往相田（ ）②儿以薄禄相（ ）③茕茕孑立，形影相吊（ ）
①疾愈，与之同游清泉寺（ ）②凡牧民者，必知其疾（ ）③屈平疾王听之不聪也（ ）④膑至，庞涓恐其贤于己，疾之（ ）⑤顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（ ）
3、翻译下列语句：⑴安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。⑵谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
庞安常虽然耳朵聋，可是聪明领悟超过一般人，用纸给他写字，写不了几个字，就能够懂得别人的意思。
谁说是人老了不再年轻了，你看那流水还能向西，白发的老人还能做报晓的公鸡
苏 轼 名 句题西林壁 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 饮湖上初晴后雨 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 赠刘景文 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 惠崇春江晚景二首 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 后赤壁赋 山高月小，水落石出。
念奴娇·赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 多情应笑我，早生华发。 水调歌头 明月几时有？把酒问青天。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 但愿人长久，千里共蝉娟。 江城子·十年生死 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 水龙吟 春色三分，二分尘土，一分流水。 细看来，不是杨花，点点是离人泪。 定风波竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
学生朗 读 课 文 疏 通 文 意 质 疑 答 疑
解读“奇人”“奇水” ①奇（异）人  颖悟绝人 以纸画字 书不数字 深了人意②奇（异）水 王逸少洗笔泉 水极甘 下临兰溪
解读“流水能西”“黄鸡能唱”揣 摩 作 者 情 感：
临 江 仙 苏 轼 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平，小舟从此逝，江海寄余生。
【赏析】 这首词是词人贬居黄州时所作。上片记事，下片抒怀。夜饮醒而复醉，醉后归来恍惚已近三更。家童熟睡，敲门无人应，正可谛听江浪声，融自己于大自然怀抱之中。江涛引发对自我存在的反思，遗恨不能生命自主，而陷入尘世为利禄功名奔走钻营。面对大江，顿生超拔羁绊而遁身江海之遐想。一叶小舟从此去，寄身江海了残身，何等悠游洒脱。本词形神互补，熔铸出一个风韵潇洒的抒情主人公，体现了他昂首尘外、恬然自适的生命哲学。
以“心态与生活”为话题，写一篇周记小作文