高中语文人教版 (新课标)选修第六单元 契诃夫与《三姐妹》教课内容课件ppt

这是一份高中语文人教版 (新课标)选修第六单元 契诃夫与《三姐妹》教课内容课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了文无定格，富有情趣，形式新颖生动，不拘一格，贴近生活，小品文，本单元散文共同特点，欣赏本单元散文着眼点等内容，欢迎下载使用。

贴近生活，机动灵活，富有情趣，在体现这种艺术特征方面，古代散文从不自觉到自觉，有其发展过程。
先秦：哲学著作和史学著作中的例证和穿插的小故事。
魏晋南北朝时期：笔记体小说《世说新语》大量记述魏晋时期士大夫的言行。
唐宋两代：中国散文发展的高峰期，种种不拘形式，风趣活泼，堪称典范。
封建时代后期：封建文学的转型，顺着杂文一路，于晚明时期，掀起小品文创作热潮。
小品文是散文的流派，其内容经常是在生活中，作者经过反省思想传达给读者的讯息，内容题材不限。 小品文是一种寓有抒情意味和讽刺性的短小散文。它在中国有着悠久的历史和多种样式。
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》记述了孔子和四个学生日常生活中的一次谈话，以言志为线索，展现了学生们的志向和性格，表达了孔子的思想态度。《春夜宴从弟桃花园序》全面地记叙了一次春夜游赏的经历和感受，充满了浓厚的生活情趣。《项脊轩志》通过记叙项脊轩这间小小书斋，动情地回顾了自己青少年时代的生活和志趣，并由此引出自己和亲人的很多平凡的日常琐事的回忆，表现了物在人亡，三世变迁的感慨，表达了怀念祖母、母亲、妻子的深厚感情。以上三篇文章都注重选取生活小事、平凡场景，表现作者的思想情感和人生感受。
1．贴近日常生活，富于生活情趣。
这三篇文章有的是特定的谈话场景的如实纪录，有的是叙议结合的抒情诗赋，有的是借物抒情，回忆性小品。这些作品在形式上不受羁绊，随意洒脱。李白在《春夜宴从弟桃花园序》中先发“浮生若梦，为欢几何”的感慨，再抒写宴游的经过和乐趣；归有光则把对世事变迁的无限伤感融入对项脊轩的描写中、对亲人音容笑貌的回忆中……这些作品的创作拓宽了散文的视野，摆脱了形式的束缚。
2．形式各异，灵活多变。
这三篇文章都是用较为凝练简洁的语言表达情感的。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子对学生的评价和人生态度从“哂之”和“喟然叹曰”这两处就得到了充分的展现；《春夜宴从弟桃花园序》中，李白用“夫天地者，万物之逆旅也；而光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何”几句便道出了千百代文人志士的共同感叹；《项脊轩志》结尾一句，融入了作者的无限感伤之情，道尽了世事沧桑，物是人非的感慨，寄托了作者对往事、对亡妻的缅怀和眷恋之情。这些感情都沉浸在简洁的语言中，却生发出动人心魄的力量。
3．用凝练的语言表达丰富的情感。
1、感受它的生活气息。
这类文章，没有说教，直接记录或描写实际生活，较多地保持生活的原汁原味。
这些作品，能带我们穿越时间的隧道，亲切地感受到从春秋直到明清时期种种生活情境，从而丰富我们的知识和见闻，有助于陶冶情操，增进对生活的热爱。
这类作品，生动活泼，既有生活之情趣，又不乏理趣，不论雅俗，都别有一种风神趣味。
3、欣赏它的摆脱拘束，务去陈言。
作者笔墨省净，讲求素材的提炼，选择生活中最有情味的细节或景物中最具特征的部分加以表现，而行文自由畅快，意到笔随，求真求切，自赏自识，在与题材相适应的平易自然的描写中，取得引人入胜的效果。
我们应从古代作家自由创作的精神中接受启发，用清新活泼的语言，写日常生活中的真实情感。