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    人教版高中语文必修五课时作业:第7课陈情表 练习
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    语文必修五7 *陈情表一课一练

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    这是一份语文必修五7 *陈情表一课一练,共8页。试卷主要包含了课内双基,文本精品,课外延伸,高考热点,读写创新等内容,欢迎下载使用。

    单元 

    一、课内双基

    1下列加点的字注音全都正确的一项是( C )

    A(yǔn)    (jùn)     以微贱(wèi)

    B(jīn)     (huàn)     刘病日()

    C()     ()     过蒙拔(zhuó)

    D(yuán)    (jiǎo)    气息奄(yǎn)

    【解析】 A猥:wěiB.笃:D.桓:huán

    2下列句中加点词语不属于古今异义的一项是( B )

    A欲苟顺私情告诉不许

    B臣以供养无主辞不赴命

    C臣少多疾病九岁不行

    D零丁孤苦至于成立

    【解析】 A古义:申诉苦衷;今义:说给人听,使人知道。C.古义:不能走路;今义:不可以。D.古义:成人自立;今义:组织、机构等筹备成功,开始存在。

    3下列关于这种文体的说明不正确的一项是( B )

    A是纪传体史书中的一种体裁如同现代史书的大事纪年表比如《史记》就有十表

    B是臣下向皇上言事的一种文体表有分条陈述之意

    C是古代奏章的一种多用于臣向君表白心迹陈请谢贺

    D还有一种是向敌对一方发的宣战书称作战表

    【解析】 无分条陈述意。

    4下面6句话分编为4全能够表现李密孝敬祖母的一项是( B )

    祖母刘悯臣孤弱躬亲抚养 臣侍汤药未曾废离

    则刘病日笃欲苟顺私情 但以刘日薄西山气息奄奄 孙二人更相为命是以区区不能废远

    是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短

    A①④⑥       B②③⑤

    C①③⑥ D②④⑥

    【解析】 ,主角是祖母,不是李密。

    5下列各项说法不符合短文意思的一项是( B )

    A李密六个月的时候父亲就去世了到了四岁母亲被迫改嫁李密是被祖母带大的

    B李密小时候常生病九岁的时候差点不行了以后一直孤苦伶仃过着少有兄弟的生活

    C李密反复陈述不能应诏是因为祖母染病而且他感到了祖母的病一天比一天重

    D尽管朝廷催促非常急迫但李密仍以亲情为由坚持不就欲苟顺私情委婉地表达了他对这一做法的坚持

    【解析】 九岁的时候差点不行了错,原文是说九岁的时候还不会走路

    6下列对文章有关内容及特色的概括与评析不正确的一项是( D )

    A第一段作者陈述家庭的特殊不幸和作者与祖母更相为命以使晋武帝化严为慈化对立态度的逞威为同一立场的体恤第二段历叙朝廷多次征召优礼有加而自己由于要赡养祖母而陷入进退两难的困境作者这样写旨在消除晋武帝的疑虑

    B文章第三段提出晋朝以孝治天下这个治国纲领陈述作者特别孤苦的处境和作者的从政历史人生态度及政治理想以便进一步打消晋武帝的疑虑第四段则明确提出愿乞终养表示要先尽孝后尽忠以期感动晋武帝从而达到陈情目的

    C本文语言形象生动精练准确饱含强烈感情如第三段但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕形象地把病重的祖母喻为要落山的太阳来日不多气息微弱生命之烛即将熄灭早上不能想到晚上怎样随时都有可能死亡写得真挚感人催人泪下

    D本文主要是以情动人作者陈述了他的苦情亲情忠情及怨恨上司之情情真意切令人怜悯最终打动了晋武帝让他在家侍奉祖母

    【解析】 怨恨上司之情让他在家侍奉祖母都不对。

    二、文本精品

    阅读下面语段回答710

    伏惟圣朝以孝治天下,谨拜表以闻。原文见课本。

    7下列加点的词语解释不正确的一项是( A )

    A且臣少仕伪朝郎署     职务

    B过蒙拔擢宠命优     优厚

    C皇天后土实所共     审察

    D愿陛下矜悯愚诚臣微志     听任

    【解析】 A是动词,担任。

    8下列各组词语中加点字的意义和用法相同的一组是( D )

    A凡在故老犹蒙     本图宦达名节

    B至微至陋蒙拔擢     人非圣贤孰能无

    C但以刘日西山     门衰祚晚有儿息

    D岂敢盘桓希冀     皇天后土实共鉴

    【解析】 A动词,怜悯;动词,自夸。B副词,过度;名词,过错。C动词,接近;形容词,少、不厚。D,都与后面的动词构成所字结构

    9下列语句能分别表明李密想报答祖母养育之恩与想尽心效忠晋武帝的一项是( D )

    A刘日薄西山气息奄奄     亡国贱俘至微至陋

    B臣无祖母无以至今日     本图宦达不矜名节

    C祖母无臣无以终余年     母孙二人更相为命

    D乌鸟私情愿乞终养     生当陨首死当结草

    【解析】 A不能表达尽心效忠;B不能表达尽心效忠;C①②都是表明想报答祖母之恩。

    10下列对节选部分的内容分析不正确的一项是( B )

    A作者先高举以孝治天下的大旗说自己应当得到同情再转到自陈宦历称颂君恩上来表明辞职与名节无关以求得皇帝的谅解

    B自陈宦历一节写得委婉动人岂敢盘桓有所希冀为起点表达了至为恳切的感情说刘病一节语语皆出于至孝之心感人至深

    C最后一段开头就亮出具体的时限清楚地陈述报国恩徇私情只有为时极短的矛盾是为了进一步请求晋武帝的恩准

    D李密在《陈情表》中不是一味地同晋武帝讲道理而是充分地摆事实以具体的实情说服晋武帝体谅他的苦衷

    【解析】 B岂敢盘桓,有所希冀为起点错误。从文段中可以看出这是一个总结句。

    三、课外延伸

    阅读下文,回答1114题。

    李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。父早亡,母何氏醮。密时年数岁,感恋弥至,烝烝之性,遂以成疾。祖母刘氏,自抚养,密奉事以孝谨闻。刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药,必先尝后进。有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏。

    少仕蜀,为郎。使吴,有才辩,吴人称之。蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。乃上疏曰:臣以险衅,夙遭闵凶……”(课文部分)

    帝览之曰:士之有名,不虚然哉乃停召。后刘终,服阕,复以洗马征至洛。司空张华问之曰:安乐公何如?密曰:可次齐桓。华问其故,对曰:齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流;安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。次问:孔明言教何碎?密曰:昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;《大诰》与凡人言,宜碎。孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。之。

    出为温令,而憎疾从事,尝与人书曰:庆父不死,鲁难未已。从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。乃赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:人亦有言,有因有缘。官无中人,不如归田。明明在上,斯语岂然!武帝忿之,于是都官从事奏免密官。后卒于家。

    (选自《晋书·李密传》)

    11下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( D )

    A祖母刘氏自抚养     亲自

    B使吴有才辩     多次

    C服阕复以洗马征至洛     服阕服丧期满

    D     

    【解析】 善:意动用法,认为……好。

    12下面文句全都体现悲恻动人的一项是( C )

    密奉事以孝谨闻 则涕泣侧息未尝解衣 生孩六月慈父见背 门衰祚薄 臣生当陨首死当结草 后刘终服阕

    A①②④    B②③⑥

    C②③④ D①⑤⑥

    【解析】 悲恻动人主要表现在对祖母以及自己身世不幸方面。

    13下列对文章内容的理解和分析不恰当的一项是( C )

    A李密几岁大的时候就成了孤儿是祖母刘氏把他抚养成人他曾拜谯周为师周的门人把他比作子游和子夏

    B李密因为孝敬祖母而闻名也因祖母年老无人奉养上疏《陈情表》辞不就职皇帝看后停止征召他为太子洗马

    C李密在祖母去世之后被迫到晋朝廷任太子洗马的官职实现了先尽孝后尽忠忠孝两全的夙愿

    D李密做温县县令时讨厌下属官吏因给人写信说庆父不死鲁难未已而被上告司隶因为他在温县做官清廉谨慎没有弹劾他

    【解析】 实现忠孝两全的夙愿不当。

    14把文中画横线的句子译成现代汉语

    (1)士之有名不虚然哉

    译文____________________________________________________________________

    (2)孔明与言者无己敌言教是以碎耳

    译文_____________________________________________________________________

    【答案】 (1)这个读书人高雅的名声一点都不假啊

    (2)孔明和对话的人水平不相等他的言论教导因此具体琐碎

    【参考译文】

    李密,字令伯,是犍为武阳(今彭山)人,还有一个名字叫虔。出生不久就死了父亲,母亲何氏改嫁了。那时李密才几岁,他性情淳厚,恋母情深,思念成疾。祖母刘氏亲自抚养他,李密因为孝敬祖母而闻名。祖母刘氏生病,他就痛哭流涕,夜不解衣,膳食、汤药一定亲口尝后才让祖母用。有空的时候就不知疲倦地讲学,并拜谯周为师,周的门人把他比作子游和子夏。

    早年李密曾任蜀尚书郎。多次奉命出使吴国,颇有辩才,吴人都称赞他。蜀汉灭亡后,泰始初年,晋武帝征召他为太子洗马。李密因祖母年老,没有人奉养,就没有奉命。于是上疏《陈情表》说:我因为命运坎坷,幼年便遭不幸……“

    皇帝看了以后说:(这个)读书人高雅的名声,一点都不假啊!于是就停止征召()。后来(他的祖母)刘氏去世了,()服完丧,又以洗马的身份被征召到洛阳。当时(有个叫)张华的司空问他说:(你认为)安乐公这个人怎么样?李密说:可以与齐桓公比一比。张华问他原因,他回答说:齐桓公得到管仲(的辅助)而称霸,任用小人而衰落。安乐公得到诸葛亮的帮助而能抵抗魏国,任用黄皓而亡国,从这可知成败的原因是一样的。又问:孔明规劝提醒的话为什么那么琐碎?李密说:过去舜、禹、皋陶在一起谈话,所以能够简洁高雅;《大诰》是说给普通人听的,应该具体琐碎一点。孔明和对话的人水平不相等,他的言论教导因此具体琐碎。张华认为他讲的道理很好。

    (后来)李密做温县的县令,很讨厌下属官吏,曾经给人写信说:庆父这种人不死,鲁国的灾难就不会停止。下属官吏把他的信上报给司隶,司隶因为他在温县做官清廉谨慎,没有弹劾他。李密有才能,常盼望转回朝廷做官,可是朝廷中无人做后盾,于是被调到汉中升为太守;他自己因为不如意而心怀怨恨。等到皇帝在东堂赏赐酒席,让李密作诗时,他在诗的末尾说:我这人也有心里话,说来话长。做官却朝中无人,不如回家种田。圣明的皇帝高高在上,(我的)这番话哪会正确啊!武帝对此很生气,(识相的)都官从事马上奏请罢免李密的官职。后来李密死在了家中。

    四、高考热点

    15依据下列材料写一则通知文字可以作删减调整必须符合通知的格式和语体发通知的时间为20161026

    学校拟举办2016年课本剧竞演活动,请各年级积极组织本年级的师生观看。

    本次课本剧竞演的主题是激活名著点亮心灵

    本次活动的地点定在学校礼堂。

    本次活动由语文组和团委联合举办。

    本次课本剧表演将和第十六届校园文化艺术节开幕式同时举行。

    本次竞演活动将在全校范围内评选一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。

    本次活动的时间定在20161031(周三)6点。

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    【答案】 参考示例

    通知

    兹定于20161031(周三)6在学校礼堂举办第十六届校园文化艺术节开幕式暨激活名著点亮心灵2016年课本剧竞演活动届时将在全校范围内决出一等奖一名二等奖两名三等奖三名请各年级组织好本年级师生观看

    语文组团委

    20161026 

    161224晚,西北大学现代学院封院禁止学生过平安夜,禁止在校园内举行任何与圣诞主题有关的活动和庆典,组织全体学生观看中华传统文化宣传片,这不仅引起了学生的争议,也引发网友纷纷发帖参与争论。

    请你跟帖发表自己的观点要求态度鲜明理由充分表达准确不少于60

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    【答案】 [示例]

    支持派一近年来年轻人对洋节的热度不减使得我们的传统节日文化受到极大的冲击可能会伤及我们整个民族的自信心认同感归属感

    支持派二这样做是校方担心学生上街庆祝圣诞惹出事端扰乱公共秩序为防患于未然而做的一项决定实属一番好意可以理解

    反对派一这是一种文化洁癖一味的排斥并不代表文化保护只有拥有海纳百川的气度化人为我的本事中华文化才会源远流长

    反对派二圣诞节能带来很多快乐还能促进消费学校禁过圣诞节不但不能增添学生对传统节日的热情反而会因此让年轻人产生逆反心理

    中立派对洋节多一点开放和包容允许和尊重青少年的选择同时强化传统节日的文化内涵增强其竞争力并对过节形式加以适当引导

    17在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字

    一阴一阳之谓道是中国古代哲学中的一个重要论断。那么,____?首先,____,万事万物都存在这种关系,比如自然界的天地、四季、山水、风火等,都有阴阳之别。其次,阴阳两种属性尽管是对立的,____,阳中有阴,阴中有阳,阴阳互相配合,才能化生万物。再次,阴阳是可以互相转化的,比如赢与食、泰与否、损与益等,都不是一成不变的。由上所述可见,阴阳两种属性是对立统一的关系。

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    【答案】 阴阳二者是什么关系呢 阴阳是互相对立的 但也是互相依存(统一或配合)

    五、读写创新

    18阅读下面的文字按要求作文

    《现代汉语词典(5)》对站台的解释是:车站上下乘客或装卸货物的高于路面的平台。站台上,人们聚散离合,出行归来。小小站台,演绎着人生的故事,寄寓着人生的感悟。

    请以站台为话题写一篇文章自主立意自拟题目自选文体不少于800

    【写作指向】

    这是一道话题作文题小小站台演绎着人生的故事寄寓着人生的感悟这句话是审题的关键小小站台其实就是一个人生舞台考生可以写叙事散文记叙一个动人的故事也可以写议论随笔抒发一番人生的感悟写作时要注意点面结合注意虚实相生注重真情实感文章方能生动才有意蕴

    参考文题相拥站台孤独的站台人生的站台我从站台走过站台我魂牵梦萦的地方”……

    【佳作赏读】

    下一站停一下

    临川一中 谢思楠

    要知道,没有一辆永不停止的火车。

    ——题记

    到下一站就停一下吧,你也不会是一辆永动的火车。

    人生在世,有太多的责任要担负,太多的梦想要追求,太多的情感要回应,太多的伤疤要掩盖,太长的路途要跋涉,于是,人们匆匆忙忙,开足了马力向前跑,可是就像一台持续运行太久的机器,人们很容易就被磨损了:或者是三十岁的胸膛里跳动着一颗五十岁的心脏,或者是四十岁的脸上挂着六十岁的风霜。何苦来哉?

    记得有一首诗这样写道:河流其实非常想停下来/停下来/看一看两岸疾驰的风景/停下来/沉淀一下挟裹着泥沙的心事。

    是啊,你跑得如此急切,无非是为了追逐些什么。可是,不停下来看一看,又怎么知道你要的东西是不是就等在你必经的某个站台呢?就在你无视而过的路途中,又有多少原本属于你的东西却被你遗落在人海中了呢?

    或许是你爱的人,她在无涯的寂寞中苦等了几轮沧海桑田,而你飞快地来了,却又匆匆地离开,未作片刻停留,只留给她几缕烟尘。或许是你的黄金,它收敛金光,只待你来擦亮,而你风一样驰过,它只好任他人拾走,再见面也只有怅然遥望。

    不停站就无法获取,同样,不停站也不得宣泄。

    人的大半生都像一个拾荒者,一路搜寻,不断地把东西扔进背上的篓子里,可有时候不得不把委屈、苦闷、伤痛一同背负。背越来越弯,举步维艰。那么,何不歇一会儿,整顿一下自己的背篓,该留的留下,该扔的扔掉。

    好比一列火车,哪有装一辈子货物的呢?总要到哪个站卸下来啊。不卸下旧的,又怎么装上新的,不卸下无用的,又怎么装上有用的呢?

    鲁迅先生笔下的阿Q愚蠢可笑至极,可他那套精神胜利法,倒是帮他卸下了一切心理负担,痴傻倒也颇为快活地过了一生。从这点看来,倒也还让人有几分羡慕了。

    我们诚然不能做阿Q,但也不见得总要被一些阿猫阿狗之类的人、鸡毛蒜皮之类的事弄得疲惫不堪吧?该肩负的义不容辞,而不该负担的也没有必要压在身上。当卸则卸,当歇则歇!

    你是一列勇往直前的火车,在原野上奔驰,在隧道里穿行,不知疲倦,也没有闲暇观赏一路的风景。

    那么,兄弟,到下一站时就停一下吧!卸下一点负担,消除一下疲劳,清点一下行囊,养足一点精神。还有更远的地平线等待你去征服,岂能累死途中?

     

    【名师点评】

    人生如一列疾驰而过的火车我们无法停下前行的脚步然而作者发现一味地奔跑会让自己既疲惫又没有什么收获于是发出下一站停一下的呼吁是呀人生不是为了赶路而是为了生活得更有意义到某个站台停一下这是养精蓄锐这是休整待发何乐而不为呢我们终日行色匆匆无暇欣赏沿途的风景错过了一站又一站何苦呢下一站停一下这是心的呼唤你准备好了吗

     

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