陕西省榆林市府谷县-学八级（下）期中生物试卷（解析版）

2016-2017学年陕西省榆林市府谷县八年级（下）期中生物试卷

一、选择题（毎题4分，共40分）

1．下列不属于无性生殖的是（　　）

①桃树由果实中的种子来繁殖后代

②椒草的叶片长成新植株

③马铃薯块茎发芽生根

④月季的茎段扦插成活

⑤细菌的分裂生殖

⑥青蛙的受精卵繁殖

⑦鸡的受精卵繁殖．

A．②③④⑤ B．①⑥⑦ C．①⑤⑥⑦ D．⑥⑦

2．下列昆虫的发育方式属于完全变态发育的是（　　）

①蝗虫②蝉③蜜蜂④蝇⑤蟋蟀⑥家蚕．

A．①②③ B．③④⑥ C．②③④ D．④⑤⑥

3．青蛙、家燕、春蚕个体发育的起点都是（　　）

A．精子 B．卵细胞 C．受精卵 D．孢子

4．下列对青蛙生长发育特点描述正确的是（　　）

A．雌雄同体，体内受精，体内发育

B．雌雄同体，体外受精，体外发育

C．雌雄异体，体外受精，水中发育

D．雌雄同体，体外受精，水中发育

5．下列各组生物性状中，属于一对相对性状的是（　　）

A．水稻的高杆与抗锈病 B．豌豆的红花与高茎

C．人的单眼皮与无酒窝 D．果蝇的白眼与红眼

6．亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是（　　）

A．精子和卵细胞中携带着亲代的性状

B．精子和卵细胞中携带着控制性状的基因

C．总在一起生活，长相就会相像

D．父母所有的性状都遗传给了子代

7．人的精子细胞的染色体可表示为（　　）

A．11条常染色体+X染色体 B．22条常染色体+Y染色体

C．11对常染色体+Y染色体 D．22对常染色体+XY染色体

8．下列现象属于不能遗传的变异的是（　　）

A．视觉正常的夫妇生下患有色盲的儿子

B．家兔的毛色有白色、黑色、灰色

C．玉米地里出现的个别白化苗

D．为了漂亮小丽将单眼皮割成了双眼皮

9．我国《婚姻法》禁止近亲结婚，原因是（　　）

A．后代易得传染病 B．后代都会得遗传病

C．后代得遗传病的概率高 D．后代存活率很低

10．下列有关染色体、DNA和基因的叙述中，不正确的是（　　）

A．每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的

B．基因是有遗传效应的DNA片段

C．一般情况下，一条染色体上包含一个DNA分子

D．在人的体细胞内性染色体的大小、形态都相同

二、判断题（每题2分，共20分）

11．鸟卵就是一个卵细胞．　   　．（判断对错）

12．无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性．　   　．（判断对错）

13．生物的变异对生物的生存都是有利的．　   　（判断对错）

14．鸟卵的孵化时间与其大小有关，鸟卵越大孵化时间越长．　   　（判断对错）

15．生物体所有的性状都是可以观察到的．　   　（判断对错）

16．生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的．　   　（判断对错）

17．雌雄蛙的抱对现象有利于提高青蛙的受精率．　   　（判断对错）

18．如果无耳垂由隐性基因控制，则无耳垂的夫妇生的孩子也为无耳垂．　   　（判断对错）

19．在遗传的过程中，父亲的基因传给儿子，母亲的基因传给女儿．　   　．（判断对错）

20．男女性别也属于人的性状，与遗传有关．　   　． （判断对错）

三、连线题（每线2分，共10分）

21．（10分）请用直线将鸟卵的各个结构与其功能连接起来．

四、综合分析题（每空2分，共30分）

22．（10分）生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育的有关知识进行了探索，请回答下列问题：

 （（1）甲图中的M是三种生物发育的共同特点，都属于　   　．青蛙的成体用　   　呼吸皮肤作辅助呼吸，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动．

（2）乙图中，若D表示受精卵，请写出家蚕的发育过程　   　（用字母和箭头表示）．

（3）丙图中，若以黑枣为砧木，以柿树的枝条为接穗，那么嫁接成活后该枝条所结的果实为　   　（选填“黑枣”、“柿子”或“无法确定”）．为了确保接穗成活，嫁接时应当使接穗与砧木的　   　紧密结合．

23．（8分）如图为小亮同学对自己家族中能卷舌和不能卷舌情况的调査信息图．请据图回答：

（1）根据调査信息图中　   　（填下列序号）的婚配组合及结果判断出能卷舌是显性性状．

A．爷爷   奶奶→爸爸       B．外公   外婆→妈妈     C．爸爸    妈妈→小亮

（2）若用A、a分别表示显性基因和隐性基因，则爷爷的基因组成是　   　，妈妈产生基因组成为A的卵细胞的概率为　   　．

（3）如果爸爸妈妈准备再生一个孩子，这个孩子的基因组成是　   　．

24．（12分）请根据“探究花生果实大小的变异”的实验，完成下列问题：

（1）花生中，有的花生长一些，有的花生短一些，我们分别把它们称为大、小花生，花生长度有差异，这种现象，我们称为　   　．

（2）在做实验时要随机取样，这样做目的是避免实验的　   　．

（3）样品要有足够的数量，应取大、小花生至少各　   　粒来做探究．

（4）测量花生的　   　轴长度，做好记录．描点连线，画分布图，求平均值．

（5）比较大、小花生的分布范围和平均值，我们知道，大花生的平均值大于小花生的平均值，说明花生长短的性状受　   　的控制．

（6）小花生之间的长度也有差异，说明花生长短的变异也受　   　的影响．

2016-2017学年陕西省榆林市府谷县八年级（下）期中生物试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（毎题4分，共40分）

1．下列不属于无性生殖的是（　　）

①桃树由果实中的种子来繁殖后代

②椒草的叶片长成新植株

③马铃薯块茎发芽生根

④月季的茎段扦插成活

⑤细菌的分裂生殖

⑥青蛙的受精卵繁殖

⑦鸡的受精卵繁殖．

A．②③④⑤ B．①⑥⑦ C．①⑤⑥⑦ D．⑥⑦

【分析】本题考查无性生殖的知识． 无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式．

【解答】解：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等． 然而用种子繁殖新个体，首先种子是经过传粉与受精后的胚珠发育而来的，受精卵发育为种子的主要部分胚．所以用种子繁殖新个体仍然有两性生殖细胞的结合属于有性生殖；青蛙和鸡的受精卵都是经过两性生殖细胞的结合而成的．

故选：B

【点评】无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合．

2．下列昆虫的发育方式属于完全变态发育的是（　　）

①蝗虫②蝉③蜜蜂④蝇⑤蟋蟀⑥家蚕．

A．①②③ B．③④⑥ C．②③④ D．④⑤⑥

【分析】昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫，据此答题．

【解答】解：①蝗虫发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育；

②蝉发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育；    

③蜜蜂发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育；   

④蝇发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育； 

⑤蟋蟀发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育；   

⑥家蚕发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育．

故选：B．

【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点．

3．青蛙、家燕、春蚕个体发育的起点都是（　　）

A．精子 B．卵细胞 C．受精卵 D．孢子

【分析】凡进行有性生殖的生物，个体发育的起点都是受精卵．

【解答】解：青蛙属于两栖动物，其生殖方式为雌雄异体，体外受精．繁殖季节，雌雄蛙抱对，将精子、卵细胞分别排放到水中，在水中精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成小蝌蚪．可见青蛙的个体发育成点也是受精卵．

燕子属于鸟类，生殖方式是：雌雄异体、体内受精、卵生．发育的起点是受精卵．所以家蚕、青蛙、家燕个体发育的起点都是受精卵．

家蚕的个体发育属于完全变态发育，家蚕在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期．

故选：C

【点评】熟知各类生物的生殖发育特点是解答此题的关键．

4．下列对青蛙生长发育特点描述正确的是（　　）

A．雌雄同体，体内受精，体内发育

B．雌雄同体，体外受精，体外发育

C．雌雄异体，体外受精，水中发育

D．雌雄同体，体外受精，水中发育

【分析】青蛙的生殖和发育要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，雌雄异体，体外受精，体外发育．

【解答】解：青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率，蛙的发育的四个阶段：受精卵﹣﹣﹣蝌蚪﹣﹣﹣幼蛙﹣成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的．所以青蛙生殖发育特点是：雌雄异体，体外受精，水中发育．

故选：C．

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握两栖动物的生殖发育过程和特点．

5．下列各组生物性状中，属于一对相对性状的是（　　）

A．水稻的高杆与抗锈病 B．豌豆的红花与高茎

C．人的单眼皮与无酒窝 D．果蝇的白眼与红眼

【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮

【解答】解：ABC、水稻的高杆与抗锈病、豌豆的红花与高茎、人的单眼皮与无酒窝，分别都是两种性状，因此都不是相对性状．

D、果蝇的白眼与红眼，是同种生物同一性状的不同表现形式，因此都是相对性状．

   因此，属于一对相对性状的是果蝇的白眼与红眼．

故选：D

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念．

6．亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是（　　）

A．精子和卵细胞中携带着亲代的性状

B．精子和卵细胞中携带着控制性状的基因

C．总在一起生活，长相就会相像

D．父母所有的性状都遗传给了子代

【分析】生物的性状由基因控制，基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23对染色体；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上． 在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，在形成受精卵的过程中，染色体又恢复到体细胞的数目．

【解答】解：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递

给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．如图：

故选B．

【点评】性状的遗传实质上是控制性状的基因的遗传．

7．人的精子细胞的染色体可表示为（　　）

A．11条常染色体+X染色体 B．22条常染色体+Y染色体

C．11对常染色体+Y染色体 D．22对常染色体+XY染色体

【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．

【解答】解：人的性别遗传过程如图：．

　　从性别遗传图解看出，人的精子细胞的染色体可表示为22条常染色体+Y染色体或22条常染色体+X染色体．

故选：B．

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握男女染色体组成以及会借助性别遗传图解分析解答问题．

8．下列现象属于不能遗传的变异的是（　　）

A．视觉正常的夫妇生下患有色盲的儿子

B．家兔的毛色有白色、黑色、灰色

C．玉米地里出现的个别白化苗

D．为了漂亮小丽将单眼皮割成了双眼皮

【分析】可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代

【解答】解；ABC、视觉正常的夫妇生下患有色盲的儿子，家兔的毛色有白色、黑色、灰色，玉米地里出现的个别白化苗，都是由遗传物质改变引起的变异，因此都属于可遗传的变异．

D、为了漂亮小丽将单眼皮割成了双眼皮是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异．

   因此，属于不能遗传的变异的是为了漂亮小丽将单眼皮割成了双眼皮．

故选：D

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．

9．我国《婚姻法》禁止近亲结婚，原因是（　　）

A．后代易得传染病 B．后代都会得遗传病

C．后代得遗传病的概率高 D．后代存活率很低

【分析】近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．

【解答】解：近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．我们要根据我国政府颁布的“婚姻法“和“中华人民共和国母婴保健法“，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前因此我国婚姻法禁止近亲结婚．

故选：C．

【点评】解答此类题目的关键是理解止近亲结婚的在生物科学理论上的依据和熟知近亲结婚的危害．

10．下列有关染色体、DNA和基因的叙述中，不正确的是（　　）

A．每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的

B．基因是有遗传效应的DNA片段

C．一般情况下，一条染色体上包含一个DNA分子

D．在人的体细胞内性染色体的大小、形态都相同

【分析】细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是主要的遗传物质，它由两条长长的、互相盘绕的链组成，构成双螺旋结构．上面有特定遗传效应的片段叫做基因．每种生物的细胞内的染色体的数目都是一定的，一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．如人的体细胞中23对染色体就包含46个DAN分子，含有数万对基因，决定着人体可遗传的性状．

【解答】解：A、每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的．从而保证物种的相对稳定，A正确；

B、DNA分子上面有特定遗传效应的片段叫做基因，B正确；

C、一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．C正确；

D、人的体细胞内常染色体中每一对染色体的大小、形态都相同，而性染色体不一定相同如男性的性染色体是XY大小结构不同，而女性的性染色体相同是XX．D错误．

故选：D

【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．

二、判断题（每题2分，共20分）

11．鸟卵就是一个卵细胞．　×　．（判断对错）

【分析】此题主要考查的是鸟卵的结构和功能，思考解答．

【解答】解：如图是鸟卵的结构图：

其结构主要为：卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜等，其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．卵黄为胚胎发育提供营养．卵白为胚胎发育提供水分．胚盘是鸟卵中真正有生命的结构，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位．

故答案为：×

【点评】鸟卵的结构和功能是中考的热点，注意理解和掌握，可结合图形来记忆．

12．无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性．　√　．（判断对错）

【分析】没有经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫无性生殖，主要有扦插、嫁接、分根、组织培养等．

【解答】解：无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式．优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低．在生产实践中，常用扦插、嫁接、分根、组织培养等无性繁殖的方式繁殖植物最主要的原因是保持亲代的优良性状．

故答案为：√．

【点评】明确无性生殖的优点是解题的关键．

13．生物的变异对生物的生存都是有利的．　×　（判断对错）

【分析】变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间的差异的现象．

【解答】解：按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．如玉米的白化苗，不能进行光合作用，使玉米生长缓慢甚至死亡，因此属于不利变异，这种变异对玉米的生长是不利的．因此生物产生的变异，有的对自身有利，有的对自身不利．故此题说法错误．

故答案为：×．

【点评】解答此类题目的关键是理解有利变异是指对生物个体自己有利不是对人有利．

14．鸟卵的孵化时间与其大小有关，鸟卵越大孵化时间越长．　√　（判断对错）

【分析】鸟卵的孵化时间与其大小有关，鸟卵越大孵化时间越长．

【解答】解：鸟卵发育成雏鸡必须是已经受精的卵，鸟卵孵化时间的长短与卵的大小成正比，一般来说，鸟的体型越小，孵化期越短，鸟的体型越大，孵化期越长．

故答案为：√

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握鸟的生殖特点．

15．生物体所有的性状都是可以观察到的．　×　（判断对错）

【分析】生物体的叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮

【解答】解：生物体的性状包括形态特征、生理特征和行为方式，其中形态特征和行为方式是可以观察到的，而生理特征如人的血型是不可以观察到的，因此题干的说法不正确．

故答案为：×

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握性状的概念．

16．生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的．　×　（判断对错）

【分析】人体细胞内有23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

【解答】解：在产生生殖细胞的过程中，男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．因此生男生女是由精子含有的性染色体决定的．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．

【点评】生男生女决定于父亲的哪种精子与母亲的卵细胞相结合．

17．雌雄蛙的抱对现象有利于提高青蛙的受精率．　√　（判断对错）

【分析】两栖动物是雌雄异体，体外受精，卵生．精子和卵细胞在水中完成受精过程，因此，受精过程离不开水，必须在水中完成．如青蛙是雌雄异体，精子和卵细胞在水中受精，

【解答】解：青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，因此雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率，题干说法正确．

故答案为：√

【点评】解答此类题目的关键是理解青蛙的雌雄抱对的意义．

18．如果无耳垂由隐性基因控制，则无耳垂的夫妇生的孩子也为无耳垂．　√　（判断对错）

【分析】生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

【解答】解：生物体的某些性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．因此如果无耳垂由隐性基因控制，则无耳垂的夫妇生的孩子也为无耳垂，题干说法正确．故答案为：√

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系．

19．在遗传的过程中，父亲的基因传给儿子，母亲的基因传给女儿．　×　．（判断对错）

【分析】此题考查的性别的遗传．解答时可以从生殖过程中染色体基因的传递和受精卵的基因来源方面来切入．

【解答】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，长染色体、两条性染色体都彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子22+X结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子22+X结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．因此在遗传的过程中，父亲的22+Y染色体上的基因传给儿子，22+X染色体上的基因传给女儿．母亲的22+X染色体上的基因可以传给女儿，也可以传给儿子．后代子女中的基因一半来源于父亲，一半来源于母亲．

故答案为：×．

【点评】解答此类题目的关键是熟记后代子女中的基因一半来源于父亲，一半来源于母亲．

20．男女性别也属于人的性状，与遗传有关．　√　． （判断对错）

【分析】正常人类的染色体为23对，其中22对称为常染色体，男女都一样，常染色体就是与性别决定无关的，除了性染色体外的所有染色体；第23对为性染色体，人的性别主要是由性染色体决定的；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

【解答】解：人男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．在形成生殖细胞时，男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩．所以人的性别也说人的性状，与遗传有关．

故答案为：√．

【点评】解答此类题目的关键是理解人类的性别遗传过程．

三、连线题（每线2分，共10分）

21．请用直线将鸟卵的各个结构与其功能连接起来．

【分析】鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜．

卵壳起保护作用；

内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；

气室可以为胚胎发育提供氧气；

卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分；

卵黄系带起到固定卵细胞的作用；

卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；

卵黄为胚胎发育提供营养．

卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．

【解答】解：（1）卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分；

（2）卵黄为胚胎发育提供营养；

（3）卵壳起保护作用；

（4）卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎；

（5）气室储存气体，进行气体交换．

故答案为：

【点评】解题的关键是熟悉鸟卵的结构和功能．

四、综合分析题（每空2分，共30分）

22．（10分）生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育的有关知识进行了探索，请回答下列问题：

 （（1）甲图中的M是三种生物发育的共同特点，都属于　变态发育　．青蛙的成体用　肺　呼吸皮肤作辅助呼吸，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动．

（2）乙图中，若D表示受精卵，请写出家蚕的发育过程　D→A→B→C　（用字母和箭头表示）．

（3）丙图中，若以黑枣为砧木，以柿树的枝条为接穗，那么嫁接成活后该枝条所结的果实为　柿子　（选填“黑枣”、“柿子”或“无法确定”）．为了确保接穗成活，嫁接时应当使接穗与砧木的　形成层　紧密结合．

【分析】图甲中，M是蝗虫、家蚕和青蛙的共同特点，图乙中，D表示受精卵，则A表示幼虫、B表示蛹、C表示成虫，图丙表示嫁接．

【解答】解：（1）蝗虫是不完全变态发育，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，因此图甲中的M表示的发育过程称为变态发育．青蛙的成体用肺呼吸皮肤作辅助呼吸，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动，属于两栖动物．

（2）家蚕的完全变态发育经过D受精卵、A幼虫、B蛹和C成虫四个时期，因此“图乙中若D表示受精卵”，家蚕一生的发育过程是 D→A→B→C．

（3）丙图属于嫁接，嫁接能保持接穗的优良性状，因此，嫁接成活后该枝条所结的果实为柿子，为了确保接穗成活，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合．

故答案为：（1）

（2）D→A→B→C；

（3）柿子；形成层

【点评】熟练掌握常见生物的生殖和发育的相关基础知识是解题的关键．

23．（8分）如图为小亮同学对自己家族中能卷舌和不能卷舌情况的调査信息图．请据图回答：

（1）根据调査信息图中　A　（填下列序号）的婚配组合及结果判断出能卷舌是显性性状．

A．爷爷   奶奶→爸爸       B．外公   外婆→妈妈     C．爸爸    妈妈→小亮

（2）若用A、a分别表示显性基因和隐性基因，则爷爷的基因组成是　Aa　，妈妈产生基因组成为A的卵细胞的概率为　50%　．

（3）如果爸爸妈妈准备再生一个孩子，这个孩子的基因组成是　Aa或aa　．

【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．

【解答】解：（1）“能卷舌和不能卷舌”是同一性状的不同表现形式，因此，在遗传学上称为相对性状．图中爷爷和奶奶能卷舌而爸爸不能卷舌，因此，不能卷舌是隐性性状，能卷舌是显性性状．所以，根据调查信息图中（爷爷×奶奶→爸爸）（填序号）的婚配组合及结果判断出能卷舌是显性性状． （2）“若用A、a分别表示显性基因和隐性基因”，爸爸不能卷舌的基因组成是aa，因此爷爷遗传给爸爸的基因一定是a，所以爷爷的基因组成是Aa，遗传图解如图1：

．．

  从图1看出，爷爷的基因组成是Aa，爸爸的基因组成是aa．

小亮不能卷舌的基因组成是aa，因此妈妈遗传给小亮的基因一定是a，所以妈妈的基因组成是Aa，遗传图解如图2；

．

  从图2看出，妈妈产生基因组成为A的卵细胞概率为50%．（3）根据（2）的遗传图解可知：如果爸爸妈妈准备再生一个孩子，这个孩子的基因组成是Aa或aa．故答案为：（1）A

（2）Aa；50%；

（3）Aa或aa

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题．

24．（12分）请根据“探究花生果实大小的变异”的实验，完成下列问题：

（1）花生中，有的花生长一些，有的花生短一些，我们分别把它们称为大、小花生，花生长度有差异，这种现象，我们称为　变异　．

（2）在做实验时要随机取样，这样做目的是避免实验的　偶然性，减小误差　．

（3）样品要有足够的数量，应取大、小花生至少各　30　粒来做探究．

（4）测量花生的　长　轴长度，做好记录．描点连线，画分布图，求平均值．

（5）比较大、小花生的分布范围和平均值，我们知道，大花生的平均值大于小花生的平均值，说明花生长短的性状受　基因　的控制．

（6）小花生之间的长度也有差异，说明花生长短的变异也受　环境　的影响．

【分析】生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．大花生果实与小花生果实大小的差异是由大小花生的遗传物质决定的，属于遗传变异．

【解答】解：（1）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．花生中，有的花生长一些，有的花生短一些，我们分别把它们称为大、小花生，花生长度有差异，这种现象，我们称为变异．

（2）不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法．为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响，为了提高实验的准确性，样品要有足够的数量，建议不要少于30粒．避免实验的偶然性，减小误差．

（3）为了使实验结果准确可靠，应多选种子，并取平均值．因此样品要有足够的数量，建议不要少于30粒．

（4）测花生的长轴长度时，应做好记录．描点连线，画分布图，求出平均值．

（5）在相同条件下种植的大小花生，正常情况下，大花生果实长度的平均值应大于小花生果实的平均值．这种差异主要是由于基因控制．

（6）基因组成相同的大花生，果实的长度有长也有短，这主要是环境条件不同引起的变异．由遗传物质改变引起的变异是可以遗传的，仅由是不能遗传的．

故答案为：（1）变异

（2）偶然性，减小误差

（3）30

（4）长

（5）基因

（6）环境

【点评】探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．