甘肃省陇南市宕昌一中-学八级（下）期中生物试卷（解析版）

2016-2017学年甘肃省陇南市宕昌一中八年级（下）期中生物试卷

一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）

1．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”．在此俗语中，柳树的繁殖方式是（　　）

A．扦插 B．芽接 C．枝接 D．压条

2．在一株开黄花的月季上，嫁接了一枝开红花的月季枝条，待到该株月季开花时，新接上去的枝条上开的花是（　　）

A．黄花 B．金黄色花

C．红花 D．有红花也有黄花

3．蝗虫是一种农业害虫，大量繁殖可造成蝗灾．下列有关蝗虫的叙述中，正确的是（　　）

A．蝗虫的发育过程属于不完全变态

B．蝗虫的发育过程与菜粉蝶相同

C．蝗虫的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段

D．跳蝻的形态和生活习性与成熟的蝗虫有明显的差别

4．为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数．该研究过程主要采用了（　　）

A．观察法 B．调查法 C．测量法 D．实验法

5．据表分析：两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发展过程，其主要的自身原因是（　　）

A．两栖动物的繁殖能力差

B．两栖动物神经系统不发达

C．两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中

D．两栖动物产生了巨大变异

6．能正确表达青蛙的发育过程的是（　　）

A．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 B．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

C．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 D．受精卵→胚胎→幼蛙→成蛙

7．产生畸形蛙的原因是（　　）

A．食物短缺 B．环境干旱 C．水质污染 D．土壤污染

8．下列对青蛙生殖和发育的叙述，正确的是（　　）

①生殖和发育都在水中进行

②受精方式为体内受精

③生殖方式为有性生殖 

④发育过程为变态发育

⑤雌雄蛙在生殖季节进行鸣叫．

A．①③④⑤ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③⑤

9．“梁上有双燕，翩翩雄与雌．”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的（　　）

A．求偶 B．筑巢 C．产卵 D．孵卵

10．小明在煮鸡蛋时，发现随着水温的升高，有许多气泡从鸡蛋里冒出来．这一现象说明（　　）

A．该蛋新鲜，内部在进行旺盛的呼吸作用

B．该蛋已坏死，卵壳和壳膜失去了保护作用

C．该蛋卵壳上有许多肉眼看不见的气孔

D．该蛋已受精，可能发育成雏鸡

11．林区和公园的树干上悬挂一些人工巢箱是为了（　　）

A．招引食虫鸟类在筑巢中繁殖

B．保护鸟类免受灾害

C．捕食鸟类

D．保护一些不会营巢的鸟类不被冻死

12．下列说法中，叙述错误的是（　　）

A．卵黄表面的小白点中含有细胞核

B．蝌蚪先长出前肢，再长出后肢，成蛙有与空气进行气体交换的肺

C．蟋蟀、蝼蛄与蝗虫的发育过程相同

D．植物的组织培养需要置于无菌的条件下

13．生物之所以能保持种族性状的相对稳定，是因为生物具有（　　）

A．遗传和变异的特性 B．遗传的特性

C．变异的特性 D．自然选择的特性

14．下列关于基因、DNA、染色体之间关系的叙述中，错误的是（　　）

A．细胞核中有储存遗传信息的物质DNA

B．大部分DNA位于细胞核的染色体上

C．DNA的载体是基因

D．基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段

15．下列各项中，不属于相对性状的是（　　）

A．金鱼的红眼与黑眼 B．豌豆的高茎和矮茎

C．兔的长毛和猴的短毛 D．狗的长毛和短毛

16．两株高果（H）南瓜杂交后，后代高果（H）和矮果（h）的比例是3：1，则亲本的基因组合方式应是（　　）

A．Hh和Hh B．HH和Hh C．HH和hh D．hh和hh

17．下列各项中，能正确表示正常男性体细胞及精子中染色体组成的是（　　）

A．44+XY和22+XX B．44+XY和22+X、22+Y

C．22+XY和X、Y D．44+XY和X、Y

18．周期性偏头痛是由隐性基因引起的遗传病，表现正常的双亲生了一个患偏头痛的女孩，他们希望再生一个正常男孩的可能性为（　　）

A．25% B．37.5% C．50% D．75%

19．从亲代到生殖细胞再到子代，染色体数量的传递规律是（　　）

A．2n→2n→2n B．n→n→n C．n→2n→n D．2n→n→2n

20．科学家将芹菜等蔬菜的种子放到宇宙飞船里，在太空飞行后返回到地面，经过多年的培育，可获得更加优良的品种，其原理是（　　）

A．改变了农作物的不良性状

B．增加了农作物的某些优良品种

C．使种子的遗传物质发生了有利变异

D．改变了农作物种子的营养成分

21．我国婚姻法禁止近亲结婚，因为近亲结婚的（　　）

A．后代都会得遗传病 B．后代得遗传病的几率增加

C．后代易得传染病 D．后代存活率很低

22．如图为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图．下列图解的叙述不正确的是（　　）

A．如果B来自父方，则b来自母方

B．染色体上的B表示显性基因

C．基因b控制的性状不能在后代表现，属于不遗传的变异

D．基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状

23．下列选项中能够最恰当地解释图中兔子背部毛色变化的是（　　）

A．极低温度导致兔子的基因发生改变

B．环境能够影响基因对性状的控制

C．极低温度导致兔子的染色体数目发生改变

D．兔子的身体内产生了局部可遗传的变异

24．马的体细胞中，染色体是32对，马的精子细胞中染色体是（　　）

A．64条 B．32条 C．16条 D．16对

25．下列生物变异中，不会遗传给后代的是（　　）

A．用药物处理植物种子之后进行培育的种子

B．比正常辣椒大许多倍的太空椒

C．经过变异的高产抗倒伏小麦

D．水肥充足长出的花生

二、填空题（每空1分，共10分）

26．植物生殖方式主要有　   　生殖和　   　生殖．

27．青蛙的生殖和发育都离不开　   　．

28．鸟卵即可贮存丰富的　   　供胚胎发育需要；又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少　   　的丢失．

29．遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称　   　．

30．一般情况下，在生物的体细胞中，染色体是　   　存在的，而且每一种生物体细胞内染色体的　   　和　   　都是一定的．

31．人的性别是由　   　决定的．

三、判断题（每题1分，共10分）

32．嫁接时应当使接穗与砧木的分生组织紧密结合，以确保接穗成活．　   　（判断对错）

33．卵白是鸡卵的主要营养部分　   　（判断对错）

34．蝇的发育和生殖过程与蝗虫相同．　   　（判断对错）

35．性状就是生物形态结构、生理和行为等特征的统称．　   　（判断对错）

36．DNA分子中的同一片段控制不同的性状　   　（判断对错）

37．禁止结婚的只有直系血亲　   　（判断对错）

38．男女性别也属于人的性状，与遗传有关．　   　． （判断对错）

39．生物的变异都是由遗传物质发生改变引起的．　   　．（判断对错）

40．利用生物的变异可以培育出生物新品种　   　（判断对错）

41．只有显性基因控制的性状才能表现出来．　   　（判断对错）

四、综合题（共30分）

42．中国是“丝绸之路”的起点，美国的丝绸是以“蚕宝宝”吐出的细丝为原料织成的．请根据图中家蚕发育过程不同时期的四幅图片，回答下列问题：

（1）家蚕的生长发育属于　   　，其生殖发育顺序为　   　．

（2）若要保证家蚕高产，应在家蚕发育的[　   　]　   　期满足食物供应．

（3）家蚕的“作茧自缚”是家蚕体内的　   　所决定的行为．

43．如图为小华同学对自己家庭中有无酒窝性状的调查示意图，请你根据图中提供的信息，回答下列问题；

（1）人的有酒窝与无酒窝，在遗传学中称为　   　．

（2）若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因，则小华的基因组成为　   　，他爸爸的基因组成为　   　．

（3）如果小华有亲兄弟姐妹，则控制他们酒窝性状的基因组成可能是　   　．

（4）如果小华的父母再生育一个无酒窝女儿的概率是　   　．

44．如图为男女体细胞的成对染色体排序图和生男生女示意图，请据图分析回答：

（1）染色体是细胞内容易被碱性染料染成深色的物质，主要是由　   　和DNA组成的．

（2）细胞内与性别有关的染色体称为性染色体，在男性、女性的体细胞中各有　   　对性染色体，图2中的　   　（填“A”或“B”）表示女性的染色体排序．

（3）图1中精子甲的性染色体是　   　染色体，图1中受精卵乙发育成的胎儿性别是　   　性．

2016-2017学年甘肃省陇南市宕昌一中八年级（下）期中生物试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）

1．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”．在此俗语中，柳树的繁殖方式是（　　）

A．扦插 B．芽接 C．枝接 D．压条

【考点】J8：植物的扦插或嫁接．

【分析】此题是关于扦插技术的选择题，思考答题．

【解答】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖，因此俗语中柳树的繁殖方式是扦插．可见A符合题意．

故选：A

2．在一株开黄花的月季上，嫁接了一枝开红花的月季枝条，待到该株月季开花时，新接上去的枝条上开的花是（　　）

A．黄花 B．金黄色花

C．红花 D．有红花也有黄花

【考点】J8：植物的扦插或嫁接．

【分析】此题考查的嫁接的知识，嫁接属于无性繁殖，能保持接穗性状的稳定，据此作答．

【解答】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．由题意可知红花月季的枝条是接穗，则嫁接后的枝条所开的花和接穗的一样，即开红花．可见C符合题意．

故选：C

3．蝗虫是一种农业害虫，大量繁殖可造成蝗灾．下列有关蝗虫的叙述中，正确的是（　　）

A．蝗虫的发育过程属于不完全变态

B．蝗虫的发育过程与菜粉蝶相同

C．蝗虫的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段

D．跳蝻的形态和生活习性与成熟的蝗虫有明显的差别

【考点】J1：昆虫的生殖和发育过程．

【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等．

（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫

【解答】解：A、蝗虫的发育过程属于不完全变态，正确；

B、蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，而不是与菜粉蝶相同，错误；

C、蝗虫的发育过程经历了卵、若虫、成虫三个阶段而不是卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，错误；

D、跳蝻的形态和生活习性与成熟的蝗虫相似而不是有明显的差别，错误．

故选：A

4．为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数．该研究过程主要采用了（　　）

A．观察法 B．调查法 C．测量法 D．实验法

【考点】V2：科学探究的基本方法．

【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．但其中实验法是探究的主要方法．

实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论；据此解答．

【解答】解：A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录，不符合题意．

B、调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，故不符合题意．

C、测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述．故不符合题意；

D、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．题中叙述的某同学将蝉放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蝉的鸣叫次数，是有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析的，符合实验法的要求，符合题意．

故选：D．

5．据表分析：两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发展过程，其主要的自身原因是（　　）

A．两栖动物的繁殖能力差

B．两栖动物神经系统不发达

C．两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中

D．两栖动物产生了巨大变异

【考点】J2：两栖动物的生殖发育环境条件．

【分析】本题考查生物进化的原因．自然界中生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异，外因是自然选择．自然选择包括过度繁殖、生存斗争、适者生存与不适者被淘汰三个过程．此题考查的知识点是生物进化的原因．解答时可以从自然选择的概念、基础、原因、方式、过程、结果方面来切入．

【解答】解：达尔文认为一切生物都具有产生变异的特性．引起变异的根本原因是环境条件的改变．在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传．达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去即适者生存．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡即不适者被淘汰．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是自然选择的基础，生存环境变化是自然选择的根本原因（外因），过度繁殖是自然选择的内因，弱肉强食即生存竞争是自然选择的方式，适者生存、不适者被淘汰是自然选择的结果．气候温暖潮湿，水域密布，两栖类繁盛；后来气候干燥，水域减少，而两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中，因此只有在有水的环境中两栖类动物才能适者生存．在没有水比较干燥的陆生环境中，不适应环境而被淘汰．故两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中是导致两栖类由盛到衰的主要原因．

故选：C．

6．能正确表达青蛙的发育过程的是（　　）

A．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 B．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

C．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 D．受精卵→胚胎→幼蛙→成蛙

【考点】J3：两栖动物的生殖和发育过程．

【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．结合生活中对蝌蚪、青蛙的观察及课本知识的学习进行记忆．

【解答】解：青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育．

故选：B．

7．产生畸形蛙的原因是（　　）

A．食物短缺 B．环境干旱 C．水质污染 D．土壤污染

【考点】J2：两栖动物的生殖发育环境条件．

【分析】青蛙是水陆两栖动物，受精过程在水里进行，青蛙在发育时，其胚胎直接浸泡于水中，更容易受到水中致畸物的影响，幼体蝌蚪必须生活在水里，用鳃呼吸，受水环境的影响大．

【解答】解：近年来，在世界许多水域中都发现了畸形蛙、鱼类等水生动物，造成的主要原因是水源污染日趋严重，水域的污染使水中含有大量的化学物质，鱼类等水生动物的胚胎生长发育过程中胚细胞的分裂受一些物理或化学的刺激而产生不正常分裂，有可能导致成体畸形，C正确．

故选：C

8．下列对青蛙生殖和发育的叙述，正确的是（　　）

①生殖和发育都在水中进行

②受精方式为体内受精

③生殖方式为有性生殖 

④发育过程为变态发育

⑤雌雄蛙在生殖季节进行鸣叫．

A．①③④⑤ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③⑤

【考点】J3：两栖动物的生殖和发育过程．

【分析】两栖动物的幼体必须生活在水中，用鳃呼吸．成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸它们在形态结构和生活习性上有很大差异．

【解答】解：①②③青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、水中发育，生殖方式为有性生殖．①、③正确，②错误．

④青蛙经过抱对后在水中体外受精，在发育过程中，幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育，④正确．

⑤繁殖季节，雄蛙鸣叫，招引雌蛙抱对，以提高蛙卵的受精率．⑤正确．

故选：A

9．“梁上有双燕，翩翩雄与雌．”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的（　　）

A．求偶 B．筑巢 C．产卵 D．孵卵

【考点】H1：动物行为的类型和特点．

【分析】此题考查的知识点是动物的繁殖行为．解答时可以从动物的繁殖行为的概念、目的、种类方面来切入．

【解答】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．“梁上有双燕，翩翩雄与雌．”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的求偶行为．

故选：A．

10．小明在煮鸡蛋时，发现随着水温的升高，有许多气泡从鸡蛋里冒出来．这一现象说明（　　）

A．该蛋新鲜，内部在进行旺盛的呼吸作用

B．该蛋已坏死，卵壳和壳膜失去了保护作用

C．该蛋卵壳上有许多肉眼看不见的气孔

D．该蛋已受精，可能发育成雏鸡

【考点】J4：鸟卵的结构．

【分析】如鸟卵的结构示意图，鸡蛋的结构包括：气室、卵壳、卵壳膜、胚盘、卵黄膜、卵黄、卵黄系带、卵白等结构．其中卵壳上有气孔．

【解答】解：煮鸡蛋时，随着水温的升高，鸡蛋逐渐变熟，鸡蛋壳内的蛋白和蛋黄受热，根据物体热胀冷缩的原理（水除外），蛋黄和蛋白体积变大，把蛋壳内原有的空气挤出来，所以会有气泡从鸡蛋卵壳上的气孔冒出．这说明了：鸡蛋壳上有许多肉眼看不见的小孔，鸡蛋内部也有气体．

故选：C．

11．林区和公园的树干上悬挂一些人工巢箱是为了（　　）

A．招引食虫鸟类在筑巢中繁殖

B．保护鸟类免受灾害

C．捕食鸟类

D．保护一些不会营巢的鸟类不被冻死

【考点】L2：保护生物多样性的措施和意义．

【分析】鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程．

【解答】解：鸟类的繁殖行为是与动物繁殖有关的行为．包括占巢区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为，筑巢是鸟类建筑巢穴的行为，为产卵、繁殖做准备，保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，最根本的措施是保护栖息环境、保护生态系统的多样性，我们不能随便捕捉鸟类．因此，人们在树干上悬挂一些人工巢箱是为了招引食虫鸟在巢箱中繁殖．

故选：A

12．下列说法中，叙述错误的是（　　）

A．卵黄表面的小白点中含有细胞核

B．蝌蚪先长出前肢，再长出后肢，成蛙有与空气进行气体交换的肺

C．蟋蟀、蝼蛄与蝗虫的发育过程相同

D．植物的组织培养需要置于无菌的条件下

【考点】J4：鸟卵的结构；7I：植物组织培养；J1：昆虫的生殖和发育过程；J3：两栖动物的生殖和发育过程．

【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．

（2）青蛙的变态发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

（3）组织培养，组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株．

（4）卵的结构，由外向内依次是卵壳，最外层；卵壳膜，紧贴卵壳有保护作用；卵白，卵壳膜与卵黄膜之间，为胚胎发育提供水和营养物质；胚盘，卵黄表面中央有一圆盘状的小白点；气室，在卵的钝端内（大头），两层膜之间常分开形成一个小气室，贮存空气，供胚胎发育时的呼吸；卵黄系带，卵黄的两端由浓稠的蛋白质组成卵黄系带，它使卵细胞维持在蛋白中心，起着缓冲作用，防止卵的震荡；卵黄位于细胞的中央，呈黄色，是胚胎发育的主要营养物质；卵黄膜，卵黄的外面有保护作用，相当于细胞膜．鸟卵结构如图：

【解答】解：A、卵黄表面的小白点中含有细胞核，正确；

B、青蛙的发育过程受精卵→蝌蚪【先长出外鳃→外鳃消失长出内鳃】→蝌蚪长出后肢、前肢→尾和内鳃逐渐萎缩消失，肺形成→幼蛙→成蛙．因此蝌蚪先长出后肢，再长出前肢，而不是先长出前肢，再长出后肢，错误；

C、蟋蟀、蝼蛄与蝗虫的发育过程相同都经过卵、若虫、成虫三个时期，正确；

D、植物的组织培养需要置于无菌的条件下，正确．

故选：B

13．生物之所以能保持种族性状的相对稳定，是因为生物具有（　　）

A．遗传和变异的特性 B．遗传的特性

C．变异的特性 D．自然选择的特性

【考点】K1：生物的遗传和变异现象．

【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

【解答】解：生物的亲代与子代之间具有相同性状的现象叫遗传，由于生物具有遗传的特性，所以每种生物的后代都与它们的亲代基本相同，如：“龙生龙，凤生凤”，因而使生物能保持种族性状的相对稳定．

故选B．

14．下列关于基因、DNA、染色体之间关系的叙述中，错误的是（　　）

A．细胞核中有储存遗传信息的物质DNA

B．大部分DNA位于细胞核的染色体上

C．DNA的载体是基因

D．基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段

【考点】K5：染色体、DNA和基因的关系．

【分析】染色体、DNA和基因的关系：

（1）DNA存在于细胞核中的染色体上，呈双螺旋结构，是遗传信息的载体．

（2）染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分．

（3）基因是DNA上有特定遗传信息的片段．

【解答】解：AB、染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，故AB正确；

C、基因是染色体上能控制生物性状的DNA片段，DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，故C错误；

D、DNA上决定生物性状的小单位叫基因．基因是染色体上能控制生物性状的DNA片段，基因决定生物的性状，故D正确．

故选：C．

15．下列各项中，不属于相对性状的是（　　）

A．金鱼的红眼与黑眼 B．豌豆的高茎和矮茎

C．兔的长毛和猴的短毛 D．狗的长毛和短毛

【考点】K3：生物的性状和相对性状的概念．

【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

【解答】解：A、B、D、金鱼的红眼与黑眼、豌豆的高茎和矮茎、狗的长毛和短毛，都是同一性状的不同表现形式，是相对性状，ABD正确．

C、兔的长毛和猴的短毛，是两个物种，不是同种生物同一性状的不同表现形式，不是相对性状，C不正确．

故选：C．

16．两株高果（H）南瓜杂交后，后代高果（H）和矮果（h）的比例是3：1，则亲本的基因组合方式应是（　　）

A．Hh和Hh B．HH和Hh C．HH和hh D．hh和hh

【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）“高果（H）和矮果（h）”，则高果的基因组成是HH或Hh，矮果的基因组成是hh．

【解答】解：“两株高果（H）南瓜杂交后，后代高果（H）和矮果（h）的比例是3：1”，表明高果遗传给后代矮果（hh）的基因一定是h，因此亲代高果的基因组成是Hh，遗传图解如图：

，

   从遗传图解看出，亲本的基因组合方式应是Hh和Hh．

故选：A

17．下列各项中，能正确表示正常男性体细胞及精子中染色体组成的是（　　）

A．44+XY和22+XX B．44+XY和22+X、22+Y

C．22+XY和X、Y D．44+XY和X、Y

【考点】K7：人的染色体组成和性别遗传．

【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

【解答】解：人的性别遗传过程如图：

　　从性别遗传图解看出，正常男性体细胞及精子中的染色体组成的是44+XY和22条+X、22条+Y．

故选：B．

18．周期性偏头痛是由隐性基因引起的遗传病，表现正常的双亲生了一个患偏头痛的女孩，他们希望再生一个正常男孩的可能性为（　　）

A．25% B．37.5% C．50% D．75%

【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；K7：人的染色体组成和性别遗传．

【分析】生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分．当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，表现出显性性状时控制的基因有两种：两个显性或一个显性一个隐性，表现出隐性性状时控制的基因只有一种：两个都是隐性基因，据此解答．

【解答】解：周期性偏头痛是由隐性基因引起的遗传病，表现正常的双亲生了一个患偏头痛的女孩，假设偏头痛的隐性基因为a，正常的基因为A，两个都带有偏头痛病基因的正常男女结婚，即夫妇双方的基因组成都是Aa．这对基因的遗传图解如图所示：

    即偏头痛病患者的基因组成是aa；正常的基因组成是Aa或AA；他们孩子患偏头痛病的可能性是25%，他们孩子正常的可能性是75%．生男孩的几率是50%．因此他们生一个正常的男孩孩可能性是37.5%．

故选：B．

19．从亲代到生殖细胞再到子代，染色体数量的传递规律是（　　）

A．2n→2n→2n B．n→n→n C．n→2n→n D．2n→n→2n

【考点】K6：基因在亲子代之间的传递．

【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．

【解答】解：亲代在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，分别进入两个生殖细胞中，因此生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半；受精卵中的染色体来自于精子和卵细胞，数目又恢复到亲代体细胞中的染色体数．如图所示：

因此从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵，细胞中的染色体的数量变化是2n→n→2n．

故选：D．

20．科学家将芹菜等蔬菜的种子放到宇宙飞船里，在太空飞行后返回到地面，经过多年的培育，可获得更加优良的品种，其原理是（　　）

A．改变了农作物的不良性状

B．增加了农作物的某些优良品种

C．使种子的遗传物质发生了有利变异

D．改变了农作物种子的营养成分

【考点】KB：变异在实践上的意义．

【分析】通过强辐射，微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异，培育出更加优良的品种．

【解答】解：科学家认为，太空育种主要是通过强辐射、微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异．由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球重力的影响，一旦进入失重状态，同时受到其他物理辐射的作用，引起基因发生改变而培育成的新品种．普通芹菜等蔬菜的种子经卫星太空搭载后，发生了遗传性基因突变，产生了可遗传的变异．

故选：C

21．我国婚姻法禁止近亲结婚，因为近亲结婚的（　　）

A．后代都会得遗传病 B．后代得遗传病的几率增加

C．后代易得传染病 D．后代存活率很低

【考点】KD：优生优育．

【分析】我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大．

【解答】解：近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．这是为什么呢？原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．

故选：B．

22．如图为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图．下列图解的叙述不正确的是（　　）

A．如果B来自父方，则b来自母方

B．染色体上的B表示显性基因

C．基因b控制的性状不能在后代表现，属于不遗传的变异

D．基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状

【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．

【解答】解：A、在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中；在形成受精卵的过程中，受精卵中的一对染色体一条来自父方，一条来自母方，因此如果B来自父方，则b来自母方，A正确．

B、隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示，因此染色体上的基因B表示显性基因，B正确．

C、基因b是隐性基因，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性B、一个是隐性时b，只有显性基因B控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时b，隐性基因b控制的性状才会表现出来．隐性基因会遗传给下一代，C错误．

D、当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，因此，因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状，D正确．

故选：C

23．下列选项中能够最恰当地解释图中兔子背部毛色变化的是（　　）

A．极低温度导致兔子的基因发生改变

B．环境能够影响基因对性状的控制

C．极低温度导致兔子的染色体数目发生改变

D．兔子的身体内产生了局部可遗传的变异

【考点】KA：生物的变异．

【分析】不同的基因贮存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性状又会受到环境的影响．

【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．温度影响生物的分布、生长和发育．

白兔被载冰块，导致温度过低，为了减少光的反射，多吸收光能，发毛变为黑色．表明环境能够影响基因对性状的控制．

故选：B．

24．马的体细胞中，染色体是32对，马的精子细胞中染色体是（　　）

A．64条 B．32条 C．16条 D．16对

【考点】K6：基因在亲子代之间的传递．

【分析】此题考查生殖过程染色体的变化．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半．

【解答】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．如 马的体细胞中染色体数为32对，则马的皮肤细胞中染色体数目32对，马的精子细胞中染色体是32条．

故选：B

25．下列生物变异中，不会遗传给后代的是（　　）

A．用药物处理植物种子之后进行培育的种子

B．比正常辣椒大许多倍的太空椒

C．经过变异的高产抗倒伏小麦

D．水肥充足长出的花生

【考点】KA：生物的变异．

【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

【解答】解：生物的变异分为遗传的变异和不遗传的变异：由遗传物质发生改变而引起的变异是遗传的变异，由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，是不遗传的变异；选项中，A、B、C都是由遗传物质决定的变异，是遗传的变异；

D水肥充足条件下生长的花生是由环境因素引起的变异，是不遗传的变异．

故选：D．

二、填空题（每空1分，共10分）

26．植物生殖方式主要有　有性　生殖和　无性　生殖．

【考点】JA：有性生殖与无性生殖的区别及应用．

【分析】生物的生殖方式有有性生殖和无性生殖两种，经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，常见的无性生殖方式有出芽生殖、营养生殖．

【解答】解：生物的生殖方式按其是否要经过两性生殖细胞的融合，可以分为有性生殖和无性生殖．经过两性生殖细胞的融合的生殖方式是有性生殖，不经过两性生殖细胞的融合的生活方式是无性生殖．

故答案为：有性；无性．

27．青蛙的生殖和发育都离不开　水　．

【考点】J2：两栖动物的生殖发育环境条件．

【分析】青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

【解答】解：青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．因此，青蛙的生殖和发育都离不开水，所以保护青蛙，首先要保护它们的生活环境．

故答案为：水；

28．鸟卵即可贮存丰富的　营养物质　供胚胎发育需要；又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少　水分　的丢失．

【考点】J4：鸟卵的结构．

【分析】鸟卵的结构主要为：卵壳（保护作用），卵壳膜（保护），卵黄（为胚胎发育提供养料），胚盘（胚胎发育的部位），卵白（保护卵细胞，为胚胎发育提供水分和养料），气室（为胚胎发育提供氧气），卵黄膜（保护卵细胞），卵黄系带（固定卵细胞）．

【解答】解：鸟卵中卵壳位于鸟卵的最外层，起保护作用，上面有许多的小孔，通气，利于呼吸．卵黄和卵白内含有丰富的营养物质，为胚胎发育提供营养．

故答案为：营养物质；水分．

29．遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称　相对性状　．

【考点】K3：生物的性状和相对性状的概念．

【分析】此题考查的知识点是相对性状，解答时可以从相对性状的概念方面来切入．

【解答】解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状．分为显性性状和隐性性状，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，如人的单眼皮是隐性性状和双眼皮是显性性状．

故答案为：相对性状

30．一般情况下，在生物的体细胞中，染色体是　成对　存在的，而且每一种生物体细胞内染色体的　形态　和　数目　都是一定的．

【考点】K5：染色体、DNA和基因的关系．

【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．

【解答】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成．体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体，染色体的形态、数目完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定，即每一种生物的体细胞内，染色体的形态和数目都是一定的，如正常人的体细胞中含有23对染色体．

故答案为：成对；形态；数目．

31．人的性别是由　性染色体　决定的．

【考点】K7：人的染色体组成和性别遗传．

【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

【解答】解：人体内每个细胞内有23对染色体．包括22对常染色体和一对性染色体．性染色体包括：X染色体和Y染色体．含有一对X染色体的受精卵发育成女性，而具有一条X染色体和一条Y染色体者则发育成男性．这样，对于女性来说，正常的性染色体组成是XX，男性是XY．

故答案为：性染色体

三、判断题（每题1分，共10分）

32．嫁接时应当使接穗与砧木的分生组织紧密结合，以确保接穗成活．　√　（判断对错）

【考点】J8：植物的扦插或嫁接．

【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．

【解答】解：嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，下面的老本，即被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层（分生组织）紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．

故答案为：√．

33．卵白是鸡卵的主要营养部分　×　（判断对错）

【考点】J4：鸟卵的结构．

【分析】鸡卵的结构中，能够提供营养的是卵黄和卵白，其中主要来自卵黄．

【解答】解：鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋卵黄部分，其为胚胎发育提供营养．卵白可以给胚胎发育提供水和营养物质．气室为胚胎发育提供氧气．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．所以，主要能够为鸟的胚胎发育提供营养有卵黄．

故答案为：×

34．蝇的发育和生殖过程与蝗虫相同．　×　（判断对错）

【考点】J1：昆虫的生殖和发育过程．

【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等．

（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫．

【解答】解：蝇的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，蝗虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，因此蝇的发育和生殖过程与蝗虫并不完全相同，所以题干的说法不正确．

故答案为：×

35．性状就是生物形态结构、生理和行为等特征的统称．　√　（判断对错）

【考点】K3：生物的性状和相对性状的概念．

【分析】性状是指生物个体表现出来的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

【解答】解：性状是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等．总之，性状就是生物形态结构、生理和行为等特征的统称．因此题干的说法正确．

故答案为：√．

36．DNA分子中的同一片段控制不同的性状　√　（判断对错）

【考点】K4：基因控制生物的性状．

【分析】染色体是由DNA和蛋白质构成的，是遗传信息的载体；DNA是主要的遗传物质；基因是具有遗传效应的片段，在DNA上呈线性排列，基因决定生物的性状．

【解答】解：根据分析可知：DNA上具有遗传效应的DNA片段就是基因，基因决定生物的性状，基因决定生物的性状，从基因与性状间关系可知，存在一种基因决定一种性状；也可以是一种基因决定多种性状或者多种基因决定一种性状等情况，因此同一种基因当然可以控制不同性状．

故答案为：√

37．禁止结婚的只有直系血亲　×　（判断对错）

【考点】KD：优生优育．

【分析】此题考查的知识点是禁止近亲结婚，解答时可以从禁止近亲结婚的范围和原因方面来分析．

【解答】解：近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著．我们要根据我国政府颁布的“婚姻法“和“中华人民共和国母婴保健法”，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前．

故答案为：×．

38．男女性别也属于人的性状，与遗传有关．　√　． （判断对错）

【考点】K3：生物的性状和相对性状的概念．

【分析】正常人类的染色体为23对，其中22对称为常染色体，男女都一样，常染色体就是与性别决定无关的，除了性染色体外的所有染色体；第23对为性染色体，人的性别主要是由性染色体决定的；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

【解答】解：人男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．在形成生殖细胞时，男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩．所以人的性别也说人的性状，与遗传有关．

故答案为：√．

39．生物的变异都是由遗传物质发生改变引起的．　×　．（判断对错）

【考点】KA：生物的变异．

【分析】遗传和变异是生物界中一种普遍现象，为生物进化的内在基础，变异分为可遗传变异和不可遗传变异．

【解答】解：变异是指亲代间和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异．不能遗传给后代．因此，生物的变异可能是由环境发生变化引起的，也可能是遗传物质发生变化引起的．

故答案为：×

40．利用生物的变异可以培育出生物新品种　√　（判断对错）

【考点】KB：变异在实践上的意义．

【分析】（1）变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．

（2）按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．

（3）人工选择是在不同的条件下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择．经过若干年的选择，使选择的性状通过遗传积累加强，最后形成不同的新品种．

【解答】解：解：可遗传符合人类需求的变异能为人类培育生物新品种提供原始材料．

故答案为：√

41．只有显性基因控制的性状才能表现出来．　×　（判断对错）

【考点】K4：基因控制生物的性状．

【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因．

【解答】解：生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

故答案为：×

四、综合题（共30分）

42．中国是“丝绸之路”的起点，美国的丝绸是以“蚕宝宝”吐出的细丝为原料织成的．请根据图中家蚕发育过程不同时期的四幅图片，回答下列问题：

（1）家蚕的生长发育属于　完全变态　，其生殖发育顺序为　A→D→C→B　．

（2）若要保证家蚕高产，应在家蚕发育的[　D　]　幼虫　期满足食物供应．

（3）家蚕的“作茧自缚”是家蚕体内的　遗传物质　所决定的行为．

【考点】J1：昆虫的生殖和发育过程．

【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等．

（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫．

（3）图中，A受精卵、B成虫、C蛹、D幼虫．

【解答】解：（1）家蚕的生长发育经过A受精卵、D幼虫、C蛹和B成虫等四个时期，因此属于完全变态，其生殖发育顺序为A→D→C→B．

（2）家蚕在D幼虫后期吐丝，因此若要保证家蚕高产，应在家蚕发育的[D]幼虫期满足食物供应．

（3）家蚕的“作茧自缚”是家蚕体内的遗传物质所决定的行为．

故答案为：（1）完全变态；A→D→C→B

（2）D；幼虫

（3）遗传物质

43．如图为小华同学对自己家庭中有无酒窝性状的调查示意图，请你根据图中提供的信息，回答下列问题；

（1）人的有酒窝与无酒窝，在遗传学中称为　相对性状　．

（2）若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因，则小华的基因组成为　bb　，他爸爸的基因组成为　Bb　．

（3）如果小华有亲兄弟姐妹，则控制他们酒窝性状的基因组成可能是　Bb或bb　．

（4）如果小华的父母再生育一个无酒窝女儿的概率是　25%　．

【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

【分析】（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮

（2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．

【解答】解：（1）“人的有酒窝与无酒窝”，是同一性状的不同表现形式，因此在遗传学中称为相对性状．

（2）图中外公外婆都有酒窝，妈妈无酒窝，表明有酒窝是显性性状，无酒窝是隐性性状．“若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因”，则有酒窝的基因组成是BB或Bb，无酒窝的基因组成是bb．爸爸遗传给无酒窝（bb）小华的基因一定是b，因此他爸爸有酒窝的基因组成为Bb．遗传图解如图：

，

 从遗传图解看出，小华的基因组成为bb，他爸爸的基因组成为Bb．

（3）从遗传图解看出，“如果小华有亲兄弟姐妹”，则控制他们酒窝性状的基因组成可能是BB或bb．

 （4）从遗传图解看出，如果小华的父母再生育一个无酒窝孩子的概率是50%．

   人的性别遗传过程如图2：

，

   从图2看出，人类生男生女的机会均等各是50%，因此小华的父母再生育一个女儿的概率是50%，所以小华的父母再生育一个无酒窝女儿的概率是50%×50%═25%．

故答案为：（1）相对性状

（2）外公和外婆

（3）Bb

（4）Bb或bb

（5）50%

44．如图为男女体细胞的成对染色体排序图和生男生女示意图，请据图分析回答：

（1）染色体是细胞内容易被碱性染料染成深色的物质，主要是由　蛋白质　和DNA组成的．

（2）细胞内与性别有关的染色体称为性染色体，在男性、女性的体细胞中各有　1　对性染色体，图2中的　B　（填“A”或“B”）表示女性的染色体排序．

（3）图1中精子甲的性染色体是　Y　染色体，图1中受精卵乙发育成的胎儿性别是　女　性．

【考点】K7：人的染色体组成和性别遗传．

【分析】图1表示生男生女的几率是相同的．图2表示男女体细胞的成对染色体排序图，A是男性的染色体排序，B是女性的染色体排序图；

【解答】解：（1）染色体是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质，由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体．

（2）分析图2可知：男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．因此图2中的A图表示男性的染色体排序，B图表示女性的染色体排序．

（3）男性的睾丸既是男性的性腺，又是男性的主要性器官，它的功能是产生男性生殖细胞精子和分泌雄性激素；男性的性染色体是XY，在产生生殖细胞的过程中，这对染色体分离，分别进入不同的精子中，即男性产生的精子分别含有X性染色体或Y性染色体；因此图1中精子甲的性染色体是Y；图1中受精卵乙的性染色体组成是XX，将来发育成女性．

故答案为：（1）蛋白质；

（2）1；B；

（3）Y；女．