江西省吉安市万安县-学八级（上）期末生物试卷（解析版）

2017-2018学年江西省吉安市万安县八年级（上）期末生物试卷

一、单项选择题（每小题1分，共15分．）

1．（1分）将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（　　）

A．温度太低 B．没有胚乳 C．胚被破坏 D．水分不足

2．（1分）以下关于动物行为说法正确的是（　　）

A．“点水蜻蜓款款飞”描述的是蜻蜓的繁殖行为

B．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，说明了黄蝶具有攻击行为

C．“鹦鹉学舌”属于先天性行为

D．“孔雀开屏”属于学习行为

3．（1分）下列说法正确的是（　　）

A．按着生位置的不同，芽可以分为叶芽和花芽

B．叶芽中的芽原基将发育成幼叶

C．叶芽中的叶原基将发育成侧芽

D．花芽、混合芽通常比叶芽肥大

4．（1分）根将水分吸收到体内的顺序是（　　）

①导管   ②土壤溶液   ③成熟区表皮细胞以内各层细胞    ④根毛细胞．

A．①②③④ B．②④③① C．②③④① D．③②④①

5．（1分）王大爷种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自（　　）

A．土壤中的水分和无机盐

B．土壤中的水分和空气中的二氧化碳

C．空气中的水分和二氧化碳

D．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物

6．（1分）呼吸作用的原理在生产生活中运用不正确的是（　　）

A．低温贮存粮食

B．低温保鲜水果、蔬菜

C．农业上的中耕松土、及时排涝

D．温室大棚里适当增加二氧化碳浓度

7．（1分）正午光照过强时，叶片上保卫细胞和气孔的状态为（　　）

A．保卫细胞吸水，气孔关闭 B．保卫细胞失水，气孔张开

C．保卫细胞吸水，气孔开放 D．保卫细胞失水，气孔关闭

8．（1分）俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫说：它（绿色植物）是窃取天火的普罗米修斯（天神），它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔生辉，你认为对这段话最准确的诠释是（　　）

A．绿色植物能进行光合作用 B．绿色植物能进行呼吸作用

C．绿色植物能进行吸收作用 D．绿色植物在生物圈中的作用

9．（1分）如图为三种微生物的示意图，有关叙述错误的是（　　）

A．①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成

B．②具有成形的细胞核

C．③可用来制取糕点

D．③在生态系统中主要作为分解者

10．（1分）蘑菇营养价值高、味道鲜美，被世界卫生组织认定为“五大保健品”之一．下列有关蘑菇的说法正确的是（　　）

A．蘑菇是单细胞真菌，分裂繁殖后代

B．蘑菇的细胞内没有成型的细胞核

C．蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代

D．蘑菇能进行光合作用，制造有机物

11．（1分）下列各项中，属于人类对真菌利用的是（　　）

①制酸奶    ②酿酒   ③制醋    ④生产青霉素    ⑤做面食．

A．①②④ B．②④⑤ C．①③④ D．②③⑤

12．（1分）许多方便面里配有一小包干蔬菜，这些蔬菜采用的保存方法是（　　）

A．冷冻法 B．盐腌法 C．巴氏消毒法 D．脱水法

13．（1分）将大小相同的白菜分别栈在A、B、C、D四个盆里，除施肥不同外，其他条件都相同，白菜长得最好的是（　　）

A．施含钾的肥料 B．施含氮的肥料 C．施含磷的肥料 D．不施肥

14．（1分）如图当我们做伸肘动作时，图中的①和②所处状态分别是（　　）

A．都处于收缩状态 B．都处于舒张状态

C．①收缩，②舒张 D．①舒张，②收缩

15．（1分）银边天竺葵叶片经过光照、脱色，滴上碘液后的现象是（　　）

A．整个叶片变蓝

B．整个叶片不变蓝

C．叶片边缘不变蓝，其他部位变蓝

D．叶片边缘变蓝，其他部位不变蓝

二、非选择题（每空1分，共15分）

16．（5分）取两个大小相近的马铃薯，各从顶端向下挖一个大小一样的洞，在甲的洞内装入浓盐水，在乙的洞内装入等量的清水，过一段时间后，观察两马铃薯洞内的水位变化。请回答：

（1）洞内水位降低的是　   　，原因是　   　。

（2）用手捏一捏两个马铃薯，会感到甲马铃薯变　   　，乙马铃薯变　   　。

17．（4分）如图是关节模式图，请回答：

（1）关节的特点是既牢固又灵活，在运动时　   　能减少相邻两骨之间的摩擦．

（2）由于运动过猛，有时会发生[l　   　]从[4　   　]里脱落出来的现象，这就是我们所说的脱白．

18．（6分）根据绿色植物光合作用实验回答下列问题．

（1）图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是（按序号排列）：　   　．

（2）图一中步骤③的作用是脱色，即使叶片中含有的　   　溶解在酒精中，其目的是使实验结果更明显．

（3）图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和丙，其实验变量是　   　．

（4）图二甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃．为了使该实验结果在短时间内非常明显，可采取的措施有哪些？（说出一项措施即可）　   　．

（5）根据光合作用原理提出让水稻高产可采取的措施（说出一项措施即可）　   　．

2017-2018学年江西省吉安市万安县八年级（上）期末生物试卷

参考答案与试题解析

一、单项选择题（每小题1分，共15分．）

1．（1分）将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（　　）

A．温度太低 B．没有胚乳 C．胚被破坏 D．水分不足

【考点】72：种子萌发的条件和过程．

【分析】此题考查种子萌发的条件，据此答题．

【解答】解：种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质．在种子萌发的过程中胚根生长最快，发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分，将大米播种到地里，在加工大米时，胚被破坏了，因此不能萌发．

故选：C．

【点评】种子萌发不仅需要外界条件，而且还需要自身的条件，且不在休眠期．

2．（1分）以下关于动物行为说法正确的是（　　）

A．“点水蜻蜓款款飞”描述的是蜻蜓的繁殖行为

B．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，说明了黄蝶具有攻击行为

C．“鹦鹉学舌”属于先天性行为

D．“孔雀开屏”属于学习行为

【考点】H1：动物行为的类型和特点．

【分析】动物的行为多种多样，动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。

【解答】解：A、“点水蜻蜓款款飞”描述的是蜻蜓的繁殖行为，正确。

B、“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，说明了黄蝶具有觅食行为，错误。

C、“鹦鹉学舌”是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的学习行为，错误。

D、孔雀开屏”是由动物体内的遗传物质所决定的行为属于先天性行为，错误。

故选：A

【点评】掌握各种行为的特点是解题的关键。

3．（1分）下列说法正确的是（　　）

A．按着生位置的不同，芽可以分为叶芽和花芽

B．叶芽中的芽原基将发育成幼叶

C．叶芽中的叶原基将发育成侧芽

D．花芽、混合芽通常比叶芽肥大

【考点】77：芽的结构和发育．

【分析】叶芽的结构如图：

【解答】解：A、芽的类型多种多样，按照着生位置的不同可以把芽分为顶芽和侧芽，A错误；

B、芽原基将发育成侧芽，B错误；

C、叶芽中的叶原基将发育成幼叶，C错误；

D、按照芽将来发育结果的不同可以把芽分为枝芽、花芽、混合芽通常比叶芽比较肥大，D正确．

故选：D

【点评】分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键．

4．（1分）根将水分吸收到体内的顺序是（　　）

①导管   ②土壤溶液   ③成熟区表皮细胞以内各层细胞    ④根毛细胞．

A．①②③④ B．②④③① C．②③④① D．③②④①

【考点】8G：根对水和无机盐的吸收．

【分析】在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．

【解答】解：成熟区，也称根毛区．成熟区是吸水的主要部位．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用． 表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．水分进入植物体并在植物体内输导的途径是：②土壤溶液→④根毛细胞→③成熟区表皮以内的各层细胞→①根毛区导管→根的导管→茎的导管→叶的导管．

故选：B

【点评】此题考查植物体内水分和无机盐的运输过程，难度中

5．（1分）王大爷种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自（　　）

A．土壤中的水分和无机盐

B．土壤中的水分和空气中的二氧化碳

C．空气中的水分和二氧化碳

D．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物

【考点】93：光合作用的概念和实质．

【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答．

【解答】解：光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．由题意可知，萝卜等植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水．而土壤中的无机盐和有机物不参与有机物的制造，光合作用的原料之一的水是通过根从土壤中吸收来的，而不是来自于空气中的水．可见B符合题意．

故选：B

【点评】关键点：植物体的增重主要来源于光合作用合成的有机物，光合作用的原料是二氧化碳和水．

6．（1分）呼吸作用的原理在生产生活中运用不正确的是（　　）

A．低温贮存粮食

B．低温保鲜水果、蔬菜

C．农业上的中耕松土、及时排涝

D．温室大棚里适当增加二氧化碳浓度

【考点】9D：植物的呼吸与人类生产生活的关系．

【分析】植物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度、含水量等。

【解答】解：A、在生产实践上贮藏粮食时应该降低温度，抑制粮食的呼吸，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间，A正确。

B、呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，蔬菜水果低温保鲜能够抑制呼吸作用，减少有机物的分解，B正确。

C、植物的根呼吸的是空气中的氧气。中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，C正确。

D、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能提高光合作用的效率，D错误。

故选：D

【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

7．（1分）正午光照过强时，叶片上保卫细胞和气孔的状态为（　　）

A．保卫细胞吸水，气孔关闭 B．保卫细胞失水，气孔张开

C．保卫细胞吸水，气孔开放 D．保卫细胞失水，气孔关闭

【考点】8B：气孔的功能结构及开闭原理．

【分析】保卫细胞是半月形的细胞，成对分布在植物气孔周围，控制气孔来调节进出叶子的气体和水分．细胞壁面对孔隙的一侧（腹侧）比较厚，而外侧（背侧）比较薄，所以随着细胞内压的变化，可进行开闭运动，据此解答．

【解答】解：气孔是由成对半月形的保卫细胞之间形成的小孔．如图保卫细胞因外侧较薄而内侧较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，外壁伸展拉长，细胞的内壁向内凹陷，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，内外壁都拉直，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合．故选项D的说法正确．

故选：D

【点评】分清保卫细胞吸水、失水与气孔张开与闭合的关系，可结合气孔的结构图与保卫细胞的特点进行记忆．

8．（1分）俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫说：它（绿色植物）是窃取天火的普罗米修斯（天神），它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔生辉，你认为对这段话最准确的诠释是（　　）

A．绿色植物能进行光合作用 B．绿色植物能进行呼吸作用

C．绿色植物能进行吸收作用 D．绿色植物在生物圈中的作用

【考点】A2：绿色植物为所有生物提供食物和能量．

【分析】绿色植物能进行光合作用，制造有机物，为所有生物提供物质和能量，据此答题．

【解答】解：绿色植物能进行光合作用，在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中．可见光合作用完成了两个转化，①完成物质转变．它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用．②完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量源泉．

由上可知，1、这段文字中的“它”是指（绿色植物），“它”在生态系统中所属的成分是（生产者）．

2、“它”是通过（光合作用）“窃取天火”，养育了地球上的其他生物．

3、利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成有机物（贮存能量）和氧气．

4、“使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞．”所需的能量最终来源于（太阳光）．

故选：D

【点评】只要熟练掌握了绿色植物光合作用的意义，结合题意，即可正确答题．

9．（1分）如图为三种微生物的示意图，有关叙述错误的是（　　）

A．①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成

B．②具有成形的细胞核

C．③可用来制取糕点

D．③在生态系统中主要作为分解者

【考点】L9：细菌、真菌等其他生物的分类．

【分析】图中①是病毒，②是细菌，③是酵母菌。

【解答】解：A、①病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，A正确；

B、②是细菌，细菌细胞内没有成形的细胞核，B错误；

C、利用③酵母菌发酵可制糕点和酒，C正确；

D、腐生的细菌和真菌属于分解者，D正确；

故选：B

【点评】掌握细菌、真菌和病毒的结构即可解答

10．（1分）蘑菇营养价值高、味道鲜美，被世界卫生组织认定为“五大保健品”之一．下列有关蘑菇的说法正确的是（　　）

A．蘑菇是单细胞真菌，分裂繁殖后代

B．蘑菇的细胞内没有成型的细胞核

C．蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代

D．蘑菇能进行光合作用，制造有机物

【考点】LI：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．

【分析】本题考查蘑菇菌的形态结构特点，分析作答．

【解答】解：蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体．

故选：C

【点评】所学的知识在生活中要加以应用，较为简单．

11．（1分）下列各项中，属于人类对真菌利用的是（　　）

①制酸奶    ②酿酒   ③制醋    ④生产青霉素    ⑤做面食．

A．①②④ B．②④⑤ C．①③④ D．②③⑤

【考点】LJ：真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

【分析】微生物的发酵在食品和药品的制作中有重要意义，如制馒头和面包要用到酵母菌，据此答题．

【解答】解：制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌属于细菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得奶出现一种特殊的风味，还不降低奶的品质；制醋要用到醋酸菌，醋酸菌也属于细菌，醋酸菌发酵产生醋酸；青霉发酵能提取青霉素，青霉属于真菌，蒸馒头、面包、酿酒要用到酵母菌．可见B符合题意．

故选：B

【点评】多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理，了解常见的细菌和真菌．

12．（1分）许多方便面里配有一小包干蔬菜，这些蔬菜采用的保存方法是（　　）

A．冷冻法 B．盐腌法 C．巴氏消毒法 D．脱水法

【考点】O3：食品保鲜的一般方法．

【分析】本题考查的是食品保鲜的原理和一般方法．本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆．

【解答】解：因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．许多方便面里配有一小包干蔬菜采用的是脱水法，减少了蔬菜中的水分，从而抑制微生物的生长和大量繁殖，延长了干蔬菜的保存时间．

故选：D．

【点评】了解食品保存的原理，解答此题的关键是掌握脱水的知识．

13．（1分）将大小相同的白菜分别栈在A、B、C、D四个盆里，除施肥不同外，其他条件都相同，白菜长得最好的是（　　）

A．施含钾的肥料 B．施含氮的肥料 C．施含磷的肥料 D．不施肥

【考点】8F：无机盐的类型及其对植物的作用．

【分析】植物生活所需量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．

含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；

含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；

含钾的无机盐无机盐使植物茎秆健壮，抗倒伏，促进淀粉的形成和运输．据此解答．

【解答】解：植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，例如，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输．由上可知，白菜是以枝叶为主，所以要想提高产量，需要多施氮肥．

故选：B

【点评】对于氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握．

14．（1分）如图当我们做伸肘动作时，图中的①和②所处状态分别是（　　）

A．都处于收缩状态 B．都处于舒张状态

C．①收缩，②舒张 D．①舒张，②收缩

【考点】GA：骨骼肌在运动中的协作关系．

【分析】此题考查的是骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生，据此答题．

【解答】解：图中①肱二头肌②肱三头肌，骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动． 神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌提供动力．图为伸肘状态，伸肘时，①肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩．

故选：D

【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

15．（1分）银边天竺葵叶片经过光照、脱色，滴上碘液后的现象是（　　）

A．整个叶片变蓝

B．整个叶片不变蓝

C．叶片边缘不变蓝，其他部位变蓝

D．叶片边缘变蓝，其他部位不变蓝

【考点】XG：绿色植物在光下制造有机物的实验．

【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

【解答】解：银边天竺葵叶片边缘没有叶绿体不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；其他绿色部分有叶绿体，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色．所以银边天竺葵叶片经过光照、脱色，滴上碘液后的现象是叶片边缘不变蓝，其他部位变蓝．

故选：C

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．

二、非选择题（每空1分，共15分）

16．（5分）取两个大小相近的马铃薯，各从顶端向下挖一个大小一样的洞，在甲的洞内装入浓盐水，在乙的洞内装入等量的清水，过一段时间后，观察两马铃薯洞内的水位变化。请回答：

（1）洞内水位降低的是　乙　，原因是　当马铃薯细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞就吸水升高　。

（2）用手捏一捏两个马铃薯，会感到甲马铃薯变　软缩　，乙马铃薯变　硬挺　。

【考点】8M：植物细胞的吸水、失水．

【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度，是失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度，是吸水。吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小。二者的差越大吸水或失水的动力就越大。

【解答】解：（1）甲马铃薯的洞内放的是浓盐水，盐水的浓度大于马铃薯细胞液的浓度，因此马铃薯细胞失水，马铃薯体内的水流到盐水里，故甲马铃薯洞内的水位升高了；原因是当马铃薯细胞溶液的浓度小于细胞外界溶液的浓度时，细胞就失水。乙马铃薯的洞内放的是清水，清水的浓度小于马铃薯洞内细胞液的浓度，因此马铃薯细胞吸水，故萝卜洞内的水位降低了。原因是当马铃薯细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞就吸水。

（3）甲马铃薯由于细胞失水细胞膜收缩而软缩，乙马铃薯由于细胞吸水细胞膜膨胀而硬挺，若用手捏两个马铃薯，会感到甲马铃薯变的软缩，乙马铃薯变的变的硬挺。

故答案为：（1）乙；当马铃薯细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞就吸水升高；

（2）软缩；硬挺。

【点评】解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水、失水的原理，要理解掌握。

17．（4分）如图是关节模式图，请回答：

（1）关节的特点是既牢固又灵活，在运动时　关节软骨　能减少相邻两骨之间的摩擦．

（2）由于运动过猛，有时会发生[l　关节头　]从[4　关节窝　]里脱落出来的现象，这就是我们所说的脱白．

【考点】G2：关节的基本结构和功能；GD：脱臼、骨折及其急救处理．

【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，既牢固又灵活，如图关节包括：1关节头，4关节窝，5关节软骨，2关节囊，3关节腔．

【解答】解：（1）关节面：关节面包括关节头和关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．关节囊：关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．

（2）有时会发生 关节头从关节窝 脱落出来的现象，这就是我们所说的脱臼．

故答案为：

（1）关节软骨；

（2）[1]关节头；[4]关节窝

【点评】运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．

18．（6分）根据绿色植物光合作用实验回答下列问题．

（1）图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是（按序号排列）：　④①③②　．

（2）图一中步骤③的作用是脱色，即使叶片中含有的　叶绿素　溶解在酒精中，其目的是使实验结果更明显．

（3）图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和丙，其实验变量是　金鱼藻　．

（4）图二甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃．为了使该实验结果在短时间内非常明显，可采取的措施有哪些？（说出一项措施即可）　增加金鱼藻的数量、增加光照强度等　．

（5）根据光合作用原理提出让水稻高产可采取的措施（说出一项措施即可）　合理密植　．

【考点】XG：绿色植物在光下制造有机物的实验；W7：探究光合作用的条件、原料和产物．

【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组．

（3）合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．

【解答】解：（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤是④黑罩遮光、选叶遮光、①光照、取下叶片，去掉黑纸片、⑨酒精脱色、清水漂洗、②滴加碘液、显色观察．所以图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是④①③②．

（2）酒精能溶解叶绿素．把叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，直到叶片变成黄白色．酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此图一中步骤③的作用是脱色，即使叶片中含有的叶绿素溶解在酒精中，其目的是使实验结果更明显．

（3）图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和丙，其实验变量是金鱼藻，目的是验证光合作用释放的氧气是不是金鱼藻产生的．

（4）图二甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃．为了使该实验结果在短时间内非常明显，可采取的措施有：增加金鱼藻的数量、增加光照强度等．

（5）根据光合作用原理让水稻高产可采取的措施有合理密植、增施农家肥等．

（1）④①③②（2）叶绿素

（3）金鱼藻 

（4）增加金鱼藻的数量、增加光照强度等

（5）合理密植．

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．