人教部编版三年级下册第七单元单元综合与测试综合训练题

第七单元达标检测卷

时间：90分钟　满分：100分

一、 基础训练营(34分)

1. 读拼音，写词语。(8分)

2.下列加点字注音有四处错误，请找出来在下面画上“—”，并依次改正。

(4分)

呈现(céng)    光芒(máng)    模型(xín)

差异(chà)    储量(chǔ)    私语(sī)

笑盈盈(yín)   红彤彤(tóng)   紫檀色(tán)

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3．加偏旁组成新字填在括号里，使之与前边或后边的字组成词语。(6分)

 (1)【隹】(　　　)备 (　　　)刻 (　　　)动

 (2)【莫】(　　　)样 (　　　)索 沙(　　　)

 (3)【佥】危(　　　) (　　　)蛋 刀(　　　)

 (4)【申】(　　　)仙 (　　　)手 (　　　)吟

4．把下列四字词语补充完整，并选择其中的两个各写一句话。(8分)

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5．按要求完成句子练习。(8分)

(1)蝴蝶翩翩起舞。 (扩句)

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(2)秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了。(缩句)

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(3)海底的动物常常发出声音。(改为拟人句)

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 (4)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。(用加点的词语写一句话)

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二、综合展示厅(8分)

6. 在横线上填上恰当的八字成语。(4分)

(1)“______________________________，____________________________”，所以，我要结交一些品行端正、积极乐观的同学，与他们做朋友。

(2)耳听不如眼见，亲眼见到的才有可能是真实可信的，这就是我们常说的：“________________________，________________________。”

(3)依我看，这件事用不着发愁，“_________________，_________________”，到时候自有解决的办法。做事抱有“_______________，_______________”的态度，成功的概率才大。

7．昨天(5月17日)下午第一节课后，三年级(2)班的李华把一个红色的水杯落在操场上了，请你帮她写一则寻物启事，注意格式。(4分)

三、课本直通车(13分)

8．根据课文内容填空。

(1)《海底世界》一文，作者从__________________、____________________两个方面来介绍海底世界。

(2)《我们奇妙的世界》一文采用______的结构方式，从________、________两个方面描写了我们的世界很奇妙，表达了作者_________________之情。

(3)一会儿，天空出现___________，马头_________，马尾_________……忽然又来了_________________。那条狗十分______________，在向前跑……接着又来了__________________，跟庙门前的石头狮子______________。

四、阅读检阅台(20分)

9．课内阅读。(8分)

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

(1)仿写词语。(2分)

嗡嗡(拟声叠词)　　　____________　　　　____________

(2)选文采用________(分总　总分)结构，写出了__________________________________(主要内容)。(2分)

(3)选文主要写海底动物发出的声音又________又________的特点。(根据选文内容概括，填关键词)(2分)

(4)把选文中的“在窃窃私语”换成“会发出很轻的声音”，可以吗？为什么？(2分)

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10. 课外阅读。(12分)

慕田峪观云海

那天凌晨，小雨刚刚扫过慕田峪，空气中弥散着新鲜的潮意。我与朋友沿着登城步道拾级而上，阵阵雾气迎面扑来，愈往高，雾愈浓。我们登上了长城，凭高远眺。方圆几千米全是茫茫的白云。周围的群山时隐时现，远远望去，宛如一个个小岛出没在波涛滚滚的白浪之间。远处的云雾洁白如雪，近处的云雾似阵阵清烟缠绕在山腰之中。而飘忽不定的山风，一会儿把连在一起的云撕开，一会儿又把几块云衔在一起，一会儿又把云塑成了各种难以名状的造型……真是千姿百态，令人目不暇接。

我们就像置身于缥缈虚幻的仙境里。云雾中不断传来游人的说笑，只闻其声，不见其人。我被这奇妙的景观陶醉了，心潮就像那云海一样起伏不定，感触万千：那云雾缭绕的山峰多么像黄山俊秀的倩影，那挺拔苍劲的古松又多么像黄山的迎客松……我忽然想到，在祖国辽阔的土地上，该有多少黄山，该有多少云海奇景啊！

我们正谈着，一大片白云慢慢飘来，把我们前面的山坡遮盖了，而连绵起伏的长城恰似一条巨龙，昂首翘尾，穿云破雾，伏在这茫茫云海上，大有奔腾欲飞之势。烽火台上，一缕青云正徐徐升起，一眼望去，真像是当年御敌报警的“狼烟”。

一阵轻风袭来，云雾渐渐淡了，对面的山峰在一线蓝天的映衬下，格外俊秀。白色的云团在山腰浮动，墨绿色的山峦远近高低，层层叠叠，融在蓝天白云之中，构成了一幅浓淡相宜的水墨画。这时，一束阳光透过云层，射到大地上，天晴了。

阳光下，山显得更青了，云显得更白了。(有删改)

(1)在文中找出符合下列意思的词语填在括号里。(1分)

①沿着台阶一级一级地向上爬。      (　　　　　　　　)

②形容若有若无，不真实。       (　　　　　　　　)

(2)文中画线的句子运用了____________和____________的修辞手法，表现了云______________________的特点。(3分)

(3)填空。(6分)

①“远处的云雾____________，近处的云雾似____________缠绕在山腰之中。”这句话是按照____________的观察顺序来写的。

②云雾中的群山像_______，阳光下的群山与蓝天白云构成了______________。看到眼前的美景，“我们”仿佛置身于_______中。

(4)置身于云海中，作者的心情怎样？他联想到了哪些景物？(2分)

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五、习作百花园(25分)

11．写一种你喜欢的动物，留心观察，抓住动物外形、动作、性情等方面的特点来写。

 第七单元达标检测卷

一、1.奇妙　变幻　普通　存在　迅速　攻击

轮船　器官

2．céng　xín　chà　yín

chéng　xíng　chā　yíng

3．(1)准　雕　推　(2)模　摸　漠

(3)险　脸　剑　(4)神　伸　呻

4．种　样　奇　异　私　语　丰　富　波　涛

恍　惚　示例：窃窃私语：草丛中的虫子在窃窃私语，用的是我听不明白的语言。

物产丰富：西沙群岛不仅风景优美，而且物产丰富。

5．(1)示例：蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

(2)秋天到来了。

(3)示例：海底的动物常常在窃窃私语。

(4)示例：天上的云变化极多，一会儿变成一匹马，快乐地奔跑；一会儿变成一头牛，辛勤地劳动；一会儿变成一只小乌龟，悠闲地散步；一会儿变成一只小鸟，自由地飞翔。

二、6.(1)近朱者赤　近墨者黑

(2)眼见为实　耳听为虚

(3)兵来将挡　水来土掩

不入虎穴　焉得虎子

7．示例：寻物启事

昨天下午第一节课后，我把一个红色的水杯落在操场上了。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！

三年级(2)班　李华

5月18日　 　

三、8.(1)景色奇异　物产丰富

(2)总—分—总　天空　大地　对大自然的喜爱

(3)一匹马　向南　向西　一条大狗　凶猛

一头大狮子　一模一样

四、9.(1)叽叽　咚咚

(2)总分　海底动物会发出各种各样的声音

(3)轻　多

(4)不可以。虽然换前换后句子表达的意思一样，但换前的句子运用了拟人手法，显得新奇有趣，生动形象，有亲切感，换后的句子则没有这种表达效果。

10．(1)①拾级而上　②缥缈虚幻

(2)排比　拟人　变化多端

(3)①洁白如雪　阵阵清烟　由远及近

②一个个小岛　一幅水墨画　仙境

(4)他被这奇妙的景观陶醉了，心潮就像那云海一样起伏不定，感触万千。他联想到了黄山、黄山的迎客松、当年御敌报警的“狼烟”。

五、11.思路点拨：注意抓住动物外形、动作、性情等方面的特点来写。在写动物的外形时，注意按照一定的顺序来写；写动作时要抓住代表性的动作；写性情时可通过一件小事来表现。可以运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。　例文略。